2026年河北省沧州市初二学业水平地理生物会考真题试卷+解析及答案

2026年河北省沧州市初二学业水平地理生物会考真题试卷+解析及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列关于地球自转的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异，而昼夜长短变化和四季更替是由地球公转产生的。地图的三要素是（

）

A.图例、比例尺、方向

B.比例尺、经纬线、方向

C.图例、等高线、比例尺

D.图例、指向标、经纬网答案：A

解析：地图三要素包括比例尺、方向和图例，是识读地图的基本内容。在等高线地形图中，等高线密集表示地形（

）

A.平缓

B.陡峻

C.开阔

D.隆起答案：B

解析：等高线越密集，表示地势起伏越大，坡度越陡峻。下列不属于亚洲的国家是（

）

A.日本

B.印度

C.哈萨克斯坦

D.巴拿马答案：D

解析：巴拿马位于美洲，不属于亚洲国家。热带季风气候主要分布在（

）

A.非洲北部

B.亚洲的印度半岛和中南半岛

C.欧洲西部

D.北美洲东部答案：B

解析：热带季风气候主要分布在中国的南方、印度半岛及中南半岛。下列不属于我国四大高原的是（

）

A.黄土高原

B.云贵高原

C.青藏高原

D.长白山地答案：D

解析：我国四大高原为青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原，长白山地不属于其中之一。我国地势的第三级阶梯主要分布有（

）

A.高原

B.盆地

C.平原

D.山地答案：C

解析：第三级阶梯以平原和丘陵为主，如华北平原、长江中下游平原。人类的性别由（

）控制

A.细胞质

B.染色体

C.血液

D.环境答案：B

解析：性别是由性染色体决定的，男性为XY，女性为XX。下列属于生物多样性的是（

）

A.肺炎链球菌

B.青藏高原的动植物

C.显微镜

D.学生的身高差异答案：B

解析：生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和基因多样性，青藏高原的动植物体现了物种的多样性。以下哪项属于先天性行为（

）

A.猫抓老鼠

B.鹦鹉学舌

C.狗听到铃声分泌唾液

D.鱼类洄游答案：D

解析：鱼类洄游是本能行为，属于先天性行为；鹦鹉学舌、狗听到铃声分泌唾液是后天学习行为；猫抓老鼠是捕食行为，部分是学习。下列生物属于细菌的是（

）

A.青霉

B.曲霉

C.葡萄球菌

D.蘑菇答案：C

解析：青霉、曲霉和蘑菇都属于真菌，而葡萄球菌是细菌。下列生物的生殖属于无性生殖的是（

）

A.水稻

B.苹果树通过嫁接繁殖

C.鸡蛋孵化小鸡

D.人类的有性生殖答案：B

解析：无性生殖不经过生殖细胞的结合，如嫁接、扦插、出芽生殖等，而种子繁殖和卵生属于有性生殖。昆虫的发育方式中，完全变态的是（

）

A.蝗虫

B.蚊子

C.蟋蟀

D.蝎子答案：B

解析：蚊子的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态；蝗虫、蟋蟀属于不完全变态。青蛙的发育属于（

）

A.完全变态

B.不完全变态

C.卵生

D.胎生答案：C

解析：青蛙属于两栖动物，发育过程中需要经过蝌蚪阶段，属于卵生发育。有关基因的说法，正确的是（

）

A.基因在体细胞中成对存在

B.基因位于染色体上

C.所有生物的基因都相同

D.基因决定生物的全部性状答案：B

解析：基因位于染色体上，是遗传的基本单位，且在体细胞中成对存在，但在生殖细胞中单个存在。下列不属于传染病预防措施的是（

）

A.接种疫苗

B.消灭病原体

C.被动免疫

D.保持良好卫生习惯答案：C

解析：被动免疫是指通过注射抗体获得的免疫力，不属于预防措施。人类免疫缺陷病毒（HIV）的传播途径不包括（

）

A.共用针具

B.母婴传播

C.性接触

D.呼吸道传播答案：D

解析：HIV主要通过血液、性接触和母婴传播，不通过呼吸道传播。下列有关细菌的描述，正确的是（

）

A.所有细菌都能引起疾病

B.细菌没有细胞壁

C.细菌依靠孢子繁殖

D.细菌能够分解有机物答案：D

解析：细菌能分解有机物，在自然中有助于物质循环；其他选项均不符合细菌的生理特征。下列不属于生物圈中的分解者的是（

）

A.蘑菇

B.细菌

C.食草动物

D.真菌答案：C

解析：食草动物是生产者或消费者，不属于分解者。下列关于传染病的预防方法，正确的是（

）

A.消除所有病原体

B.隔离患者，切断传播途径

C.用药物消除所有传染源

D.保持日常体育锻炼答案：B

解析：传染病的预防应包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，不能完全消除所有病原体。二、填空题（每空1分，共20分）地球自转的方向是______，周期为______。

答案：自西向东；24小时

解析：地球自转的方向和周期是其基本运动特征。地球公转的轨道是______形，周期为______。

答案：椭圆；一年

解析：地球绕太阳公转的轨道是椭圆形，公转周期为一年。地图的方向通常是按______方向绘制的。

答案：上北下南左西右东

解析：地图通常采用“上北下南左西右东”的方向标准进行绘制。生产者在生态系统中主要指的是______。

答案：绿色植物

解析：生态系统中的生产者通过光合作用制造有机物，主要由绿色植物构成。两栖动物的受精方式是______，生活环境是______。

答案：体外受精；水和陆地

解析：两栖动物如青蛙，通常在水中体外受精，幼体在水中发育，成体在陆地生活。人体的结构层次从微观到宏观依次是______、______、______、______、______。

答案：细胞；组织；器官；系统；人体

解析：人体结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。基因在亲子代间的传递是通过______和______实现的。

答案：精子；卵细胞

解析：基因的传递依赖于生殖细胞（精子和卵细胞）。下列属于病原体的是______、______、______。

答案：细菌；病毒；寄生虫

解析：病原体包括细菌、病毒、寄生虫等，它们能引起疾病。青藏高原的地势特点是______，该地区的特点是______。

答案：高；高寒

解析：青藏高原位于第一级阶梯，地势高，气候高寒。生物多样性包括______、______、______三个层次。

答案：物种多样性；生态系统多样性；基因多样性

解析：生物多样性分为三个层次，涵盖不同层面的多样性。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察右图，回答以下问题：

（1）该图表示的是______生殖。

（2）图中箭头①和②分别代表______和______。

（3）该植物的繁殖方式不属于______。答案：（1）无性；（2）营养繁殖；种子传播；（3）有性生殖

解析：图中未显示花或果实，而是通过茎进行繁殖，属于无性生殖中的营养繁殖；种子传播属于有性生殖，因此该方式不属于有性生殖。根据右图内容，回答问题：

（1）图中所示的免疫反应类型是______。

（2）A表示______，B表示______。

（3）写出该图中至少一个免疫细胞的名称。答案：（1）非特异性免疫；（2）皮肤；黏膜；（3）白细胞

解析：图中展示的是免疫系统的部分结构，非特异性免疫包括物理屏障如皮肤和黏膜，以及免疫细胞如白细胞。四、实验探究题（每题10分，共20分）某兴趣小组为了探究植物生长是否与光照有关，设计如下实验：

他们选取两组大小、生长状况相同的绿豆种子，分别放在遮光箱和见光箱中培养，每天浇适量的水，保持温度相同。一周后观察种子的发芽情况。

（1）本实验的变量是______。

（2）实验组是______。

（3）若实验中两组绿豆种子均正常发芽，则可以得出的结论是______。

（4）若实验中遮光组种子颜色偏黄，生长缓慢，说明______。

（5）本实验设计中还缺少______，实验结论不可靠。答案：（1）光照；（2）遮光组；（3）绿豆种子的发芽与光照无关；（4）光照对绿豆的生长有重要影响；（5）重复实验或对照实验

解析：实验应设置对照组并重复实验以保证结论的可靠性。某同学在观察草履虫时，发现草履虫不断地摆动。结合所学知识，回答以下问题：

（1）草履虫进行运动的结构是______。

（2）为何在培养液的表层吸取？

（3）在载玻片上放几根棉花纤维的作用是______。

（4）草履虫属于______生物。

（5）草履虫的生存环境是______。答案：（1）纤毛；（2）表层含氧量高；（3）限制其运动，便于观察；（4）单细胞；（5）水中

解析：草履虫是单细胞生物，运动依靠纤毛，其生活环境为水中。五、材料分析题（10分）材料：某中学开展一次“校园生物调查”活动，调查小组记录了以下几种生物：

水绵、蚯蚓、喜鹊、青蛙、蘑菇。

（1）根据生活环境，上述生物可以划分为______、______、______三类。

（2）请写出其中属于消费者的是哪些？

（3）材料中的生物有哪些属于分解者？

（4）简要说明为什么保护