2026年山东春季高考语文《语言表达》专项练习50题

年山东春季高考语文《语言表达》专项练习（50题）专题：语言表达（简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动）一、语言表达·简明（1–10题）1、下列句子中，语言最简明的一项是（）

A.他经常回忆起过去的往事。

B.他经常回忆起往事。

C.他经常回忆起过去的往事。

D.他常常回忆起过去的往事。答案：B

解析：A、C、D三项中“过去的往事”语义重复，“往事”本身就是过去的事，B删去冗余成分，表达简明。2、下列句子没有重复啰嗦、表达简明的一项是（）

A.同学们认真地仔细地听老师讲课。

B.同学们认真仔细地听老师讲课。

C.同学们认真地听老师讲课。

D.同学们认认真真、仔仔细细地听老师讲课。答案：C

解析：“认真”与“仔细”语义相近，连用造成赘余，C删去重复词语，简洁通顺。3、下列句子中，必须删去加点词语的一项是（）

A.他十分酷爱书法艺术。

B.他对书法艺术十分喜爱。

C.他酷爱书法艺术。

D.他非常喜欢书法艺术。答案：A

解析：“酷爱”本身就含有“非常喜爱”的意思，与“十分”重复，必须删去“十分”。4、下列句子最简明、无语病的一项是（）

A.到今天为止，至今我还没有收到回信。

B.到今天为止，我还没有收到回信。

C.至今到今天为止，我还没有收到回信。

D.至今为止，到今天我还没有收到回信。答案：B

解析：“到今天为止”与“至今”重复，保留其一即可，B表述简洁。5、下列句子中，不简明的一项是（）

A.我们要加强安全防范意识。

B.我们要加强安全方面的防范意识。

C.我们要提高安全防范意识。

D.我们要增强安全防范意识。答案：B

解析：“安全方面的防范”中“方面的”多余，“安全防范”表意完整，造成语句啰嗦。6、下列句子删改后依然简明准确的一项是（）

原句：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。

A.关于这件事的详情，我以后再告诉你。

B.关于这件事的具体情况，我以后再告诉你。

C.这件事的详情，我以后再告诉你。

D.这件事的具体详情，我以后再告诉你。答案：C

解析：“具体”与“详情”重复，删去“具体”和多余虚词，表达最简明。7、下列句子中，表达最简洁的一项是（）

A.这是一件新的创举。

B.这是一次新的创举。

C.这是一次创举。

D.这是一个新的创举。答案：C

解析：“创举”本身就含有前所未有的意义，不必再加“新的”，C最简洁。8、下列句子中，没有冗余成分的一项是（）

A.他亲眼目睹了整个事件的过程。

B.他目睹了整个事件的过程。

C.他亲眼看到了整个事件的过程。

D.他亲眼目睹了整个事件。答案：B

解析：“目睹”即“亲眼看到”，“亲眼”多余，删去后语句简明。9、下列句子中，表达不够简明的一句是（）

A.请你把这段话简要概括一下。

B.请你概括一下这段话。

C.请你简要概括这段话。

D.请你把这段话概括一下。答案：A

解析：“简要”与“概括”表意重复，概括本身就要求简洁，A不够简明。10、下列句子最简明得体的一项是（）

A.您的令郎学习进步很大。

B.令郎学习进步很大。

C.您的儿子令郎学习进步很大。

D.你的令郎学习进步很大。答案：B

解析：“令郎”本身就是对对方儿子的尊称，前面不必再加“您的”，A、C重复，D用词不当。二、语言表达·连贯（11–20题）11、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，________。

①可消融彼此间的猜疑积雪

②可以消除人与人之间的摩擦

③可将彼此间的心灵沟通A.①②③

B.②①③

C.③②①

D.②③①答案：B

解析：“润滑剂”对应“消除摩擦”，“阳光”对应“消融积雪”，“桥梁”对应“心灵沟通”，逻辑连贯。12、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。，我们却常常视而不见；，我们却往往浑然不觉。

A.林中的鸟语花香自然的慷慨馈赠

B.自然的慷慨馈赠林中的鸟语花香

C.鸟语花香在林中慷慨馈赠是自然

D.慷慨馈赠是自然鸟语花香在林中答案：A

解析：前后句式一致，先具体景象，再抽象馈赠，语序合理，衔接自然。13、依次填入下面横线处的语句，最恰当的一组是（）

读书，是智慧的行为；，。在读书中，我们可以感悟人生真谛，________。

①愚昧的人一生平庸②明智的人一生读书③领悟生命意义A.②①③

B.①②③

C.②③①

D.③①②答案：A

解析：先承接“智慧行为”说“明智的人读书”，再对比“愚昧的人平庸”，最后递进“领悟生命意义”，逻辑连贯。14、入下面语段横线处，最连贯的一项是（）

快乐，来源于生活中的点滴感动；，。只要用心感受，幸福就无处不在。

A.幸福隐藏在平凡的日子里

B.幸福平凡的日子里有它

C.在平凡的日子里有幸福

D.平凡的日子里幸福藏着答案：A

解析：与前句“快乐，来源于……”结构对称，主语在前，语意连贯。15、下列句子排序最恰当的一项是（）

①那该是多么美好

②如果人人都多一点理解，多一点包容

③社会就会更加和谐

④人与人之间就会减少矛盾A.②④③①

B.②③④①

C.①②④③

D.④②③①答案：A

解析：先提出假设②，再讲人际结果④，再讲社会影响③，最后抒发感慨①，顺序合理。16、填入下面横线处，与上文衔接最紧密的一项是（）

文学作品的魅力，不仅在于华丽的辞藻，________。

A.而在于深邃的思想内涵

B.而且在于深邃的思想内涵

C.但是在于深邃的思想内涵

D.却在于深邃的思想内涵答案：B

解析：前文用“不仅”，后文应搭配“而且”构成递进，语意连贯。17、依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一项是（）

青春是一首歌，；青春是一幅画，；青春是一首诗，________。

①描绘着多彩的人生

②吟唱着激昂的旋律

③抒写着浪漫的情怀A.②①③

B.③①②

C.①②③

D.③②①答案：A

解析：“歌”对应“吟唱”，“画”对应“描绘”，“诗”对应“抒写”，对应准确，语句连贯。18、填入下面横线处最连贯的一项是（）

学习贵在坚持，________，三天打鱼两天晒网，终将一事无成。

A.如果没有恒心

B.即使有恒心

C.只要有恒心

D.因为有恒心答案：A

解析：后文讲不坚持的后果，前文应提出反面假设“没有恒心”，逻辑连贯。19、下列句子顺序排列最合理的一项是（）

①学会倾听

②才能理解他人

③在人际交往中

④建立良好关系A.③①②④

B.③②①④

C.①③②④

D.①②③④答案：A

解析：先点明场景③，再提出做法①，接着讲结果②，最后讲意义④，语序连贯。20、填入下面横线处，与上下文语意连贯的一项是（）

大自然给予我们许多启示：滴水穿石，告诉我们做事要持之以恒；________，告诉我们做人要谦虚低调。

A.雄鹰展翅

B.大树参天

C.成熟的稻穗弯腰

D.鲜花怒放答案：C

解析：“稻穗弯腰”对应“谦虚低调”，意象贴切，句式与前文一致，衔接自然。三、语言表达·得体（21–30题）21、下列句子中，表达得体的一项是（）

A.老师，我昨天没听懂，想向您请教一下。

B.老师，快点给我讲讲这道题。

C.老师，这题你都不会讲吗？

D.老师，这题太简单了，你不用讲了。答案：A

解析：A态度谦虚、礼貌得体；B、C、D语气生硬、不尊重师长，表达不得体。22、在公共场合提醒他人，最得体的一项是（）

A.别说话了，吵死了！

B.麻烦您小声一点，谢谢。

C.闭嘴，影响别人了。

D.你怎么这么没素质。答案：B

解析：语气委婉、礼貌客气，符合公共场合表达要求，得体恰当。23、下列祝福语送给长辈，最得体的一项是（）

A.祝你学习进步，天天开心。

B.祝您福如东海，寿比南山。

C.祝你财源广进，生意兴隆。

D.祝你早日脱单，幸福美满。答案：B

解析：适合长辈祝寿场景，A适合同辈学生，C适合商人，D适合同龄人，不得体。24、下列句子中，表达不得体的一项是（）

A.欢迎您莅临我校指导工作。

B.感谢您的鼎力相助。

C.我一定不耻下问，向您学习。

D.请您多多指教。答案：C

解析：“不耻下问”指向地位、学问比自己低的人请教，向长辈、师长请教不能用此词，使用对象错误。25、同学邀请你参加活动，你因故不能参加，最得体的回答是（）

A.不去，没时间。

B.真不好意思，我有事去不了，谢谢邀请。

C.我才不去呢。

D.你自己去吧，我懒得去。答案：B

解析：委婉拒绝，表达歉意和感谢，礼貌得体。26、下列句子中，用语得体的一项是（）

A.这是我的一点拙见，仅供参考。

B.我的见解绝对正确，你们必须听。

C.你太笨了，这么简单都不会。

D.你爱怎么做就怎么做，别问我。答案：A

解析：“拙见”是谦辞，语气谦虚得体；B、C、D语气傲慢、生硬，不得体。27、在餐厅对服务员说话，最得体的一项是（）

A.喂，拿套餐具来。

B.快点，我等不及了。

C.麻烦您给我拿一套餐具，谢谢。

D.怎么这么慢，想挨骂吗？答案：C

解析：使用礼貌用语，尊重他人，表达得体。28、下列句子中，敬辞使用恰当的一项是（）

A.我一定会莅临现场。

B.欢迎你惠顾我的家。

C.敬请您斧正我的作品。

D.这是我的高见。答案：C

解析：“斧正”是请别人修改文章的敬辞，使用得体；A“莅临”用于对方，B“惠顾”用于商家对顾客，D“高见”用于对方，均不当。29、列句子中，谦辞使用正确的一项是（）

A.欢迎大家拜读我的文章。

B.我才疏学浅，恐难胜任。

C.你的大作我一定要看。

D.你真是慧眼识珠。答案：B

解析：“才疏学浅”是自谦之词，使用得体；A“拜读”用于自己读别人作品，C、D是称赞对方，不是谦辞。30、下列告别语最得体的一项是（）

A.我走了，你别送了。

B.再见，打扰您了，非常感谢。

C.我走了，你自己待着吧。

D.走了，不用送。答案：B

解析：礼貌道别，表达感谢，符合人际交往礼仪，得体规范。四、语言表达·准确（31–40题）31、下列句子中，用词准确无误的一项是（）

A.经过努力，他的成绩有了很大的改善。

B.经过努力，他的成绩有了很大的提高。

C.经过努力，他的成绩有了很大的改动。

D.经过努力，他的成绩有了很大的改正。答案：B

解析：“成绩”与“提高”搭配准确；“改善”多搭配状况、生活，“改动、改正”不搭配成绩。32、下列句子中，数量表达准确的一项是（）

A.参加会议的大约有一百多人。

B.参加会议的有一百多人。

C.参加会议的大概有一百左右。

D.参加会议的差不多一百上下。答案：B

解析：A“大约”与“多”重复，C“大概”与“左右”重复，D“差不多”与“上下”重复，B表达准确。33、下列句子中，词语搭配准确的一项是（）

A.我们要发扬革命传统。

B.我们要发挥革命传统。

C.我们要发明革命传统。

D.我们要发现革命传统。答案：A

解析：“发扬传统”为固定搭配，用词准确；其他三项搭配不当。34、下列句子中，判断准确、没有歧义的一项是（）

A.他借我一本书。

B.他向我借了一本书。

C.他借了我一本书。

D.我借他一本书。答案：B

解析：B表意明确，无歧义；A、C、D既可理解为“他借给我”，也可理解为“他向我借”，表达不准确。35、下列句子中，修饰语使用准确的一项是（）

A.他基本上把不好的坏习惯改掉了。

B.他把不好的坏习惯改掉了。

C.他把坏习惯改掉了。

D.他基本上把坏习惯改掉了。答案：C

解析：“坏习惯”已含“不好”之意，A、B重复，D“基本上”与“改掉”矛盾，C准确。36、下列句子中，用词准确、符合事实的一项是（）

A.春天来了，万物复苏，百花凋谢。

B.春天来了，万物复苏，百花盛开。

C.春天来了，万物凋零，百花盛开。

D.春天来了，万物萧条，百花凋谢。答案：B

解析：春天特征是万物复苏、百花盛开，B表述准确；A、C、D违背季节特征。37、列句子中，没有语病、表意准确的一项是（）

A.通过这次活动，使我们明白了团结的重要。

B.这次活动，使我们明白了团结的重要。

C.通过这次活动，我们明白了团结的重要性。

D.这次活动，明白了团结的重要。答案：C

解析：A、B缺主语或搭配不当，D缺主语；C句子完整，表意准确。38、下列句子中，概念使用准确的一项是（）

A.学生要认真遵守学校的规章制度。

B.学生要认真遵守学校的规则制度。

C.学生要认真遵守学校的规章条理。

D.学生要认真遵守学校的规则章法。答案：A

解析：“规章制度”为规范固定表述，用词准确，其他均为错误搭配。39、下列句子中，时间表达准确的一项是（）

A.我大约在六点左右出门。

B.我在六点左右出门。

C.我大概在六点上下出门。

D.我差不多在六点前后出门。答案：B

解析：A“大约”与“左右”重复，C、D表述啰嗦不规范，B简洁准确。40、下列句子中，情感态度表达准确的一项是（）

A.我对这种行为不赞同一半。

B.我对这种行为十分不赞同。

C.我对这种行为有点不赞同。

D.我对这种行为不怎么赞同。答案：B

解析：态度明确、表达肯定准确；A表述不通，C、D态度模糊，不够准确。五、语言表达·鲜明、生动（41–50题）41、下列句子中，表达最鲜明、态度最明确的一项是（）

A.浪费粮食好像不太好吧。

B.浪费粮食是不对的行为。

C.浪费粮食也许不太好。

D.浪费粮食是不是不太好。答案：B

解析：直接明确表明观点，态度鲜明；A、C、D语气含糊，观点不明确。42、下列句子中，语言生动形象的一项是（）

A.风吹过树叶，树叶动了。

B.风一吹，树叶摇晃。

C.微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在轻声歌唱。

D.风吹树叶，有声音。答案：C

解析：运用拟人手法，描写细腻，语言生动有画面感；A、B、D过于平淡。43、下列宣传语最鲜明、有号召力的一项是（）

A.大家要节约用水。

B.请节约用水。

C.节约用水，从我做起，人人有责。

D.别浪费水。答案：C

解析：观点鲜明，句式整齐，号召力强，适合宣传；A、B、D平淡无力。44、下列句子中，运用修辞、表达生动的一项是（）

A.时间过得很快。

B.时间像流水一样匆匆逝去。

C.时间走得快。

D.时间不多了。答案：B

解析：运用比喻，生动形象；A、C、D直白平淡，缺乏感染力。45、下列句子观点鲜明、立场清晰的一项是（）

A.作弊这种行为，我们