2024-2025学年广东省深圳市龙华区三年级（下）期末语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳市龙华区三年级（下）期末语文试卷一、积累•运用活动一：游•龙华1．探自然之美。按要求完成练习。ㅤㅤ走进龙华，fǎngfú踏入了现代繁华与自然níngjìng的交融之地。公园内绿意盎然，生机勃勃，宛如一幅动人的现代画（卷倦），令人流连忘返。河水碧波（荡漾飘荡），如梦如幻。chítáng中荷叶挨（āiái）挨挤挤，héhuā探出头来，zīshì各异，fēnfāngmírén，好像楚楚动人的少女，引得mìfēng在花丛中忙碌穿梭。岸边垂柳依依，suífēngwǔdǎo，令人不禁（jīnjìn）想起了杜甫的诗句。（1）读一读，请你根据语境，看拼音写词语。（2）想一想，用“√”在括号里选择恰当的生字或词语。（3）想一想，用“√”在括号里选择恰当的读音。（4）照样子，再写一个词语。楚楚动人：如梦如幻：（5）请在九宫格中，识别出杜甫的一句诗，再按要求补充诗句。迟红花火江山日出丽我识别的诗句是：。这句诗的下一句是：。2．会查字典。请给下面句子中的“熟”字选择字典中恰当的解释。（填序号）熟：①植物的果实等完全长成（跟“生”相对）；②（食物）烧煮到可以食用的程度；③因常见或常用而知道得清楚；④程度深。（1）秋天到了，树上的苹果熟了。（2）经过深思熟虑，我们终于做出了选择。（3）这条路我常走，所以很熟。（4）米饭还没熟，还要再蒸一会儿。3．赏动物之趣。自然界中的动物可爱有趣，请你用上关键句，写一种小动物的外形。【例】蝴蝶真美啊！它色彩鲜艳，头部尖端有两根长长的触角，身体两边长着一对美丽的翅膀，轻盈而优雅，宛如空中飘舞的彩带。4．照样子，给人物加上合适的动作或神态，让句子更生动。【例】“哇！好漂亮的蝴蝶！”龙龙指着蝴蝶兴奋地喊道。华华：“在公园总会看到有人主动捡拾垃圾，真是我们龙华人的骄傲呀！”二、活动二：寻•非遗5．龙龙邀请你一起到非遗馆参加“美丽龙华行——非遗传承小使者”项目，快来吧！（1）我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日是端午节，它的习俗有、等，这个节日是为了纪念爱国诗人（①屈原②杜甫）。（2）古诗里的非遗。除了端午节，还有很多节日也申请了非遗，比如春节、重阳节、清明节等。古诗里也描写了传统节日的习俗，比如春节：，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，；清明节：，路上行人欲断魂；重阳节：独在异乡为异客，。，遍插茱萸少一人。（3）从传承里感受古人的智慧。“笔墨纸砚”被称为“”，是中国独有的书法与绘画工具；中医的“”四种诊治方法，至今仍被普遍使用；而在我国古代，“”一直被视为“雅人四好”，是文人雅士修身养性的必修课。（4）6月20日，龙龙在非遗馆参加活动时，丢失了自己的一本非遗手账本，封皮是蓝色的，他要写一份寻物启事，应该怎么写？寻物启事三、阅读•感悟活动三：品•书香6．探究燕子的秘密。燕子（节选）ㅤㅤ①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。ㅤㅤ②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。（1）第①段描绘了一幅优美的图画，这些图画由哪些景物构成？照样子把导图补充完整。（2）选文第①段，朗读时应该用（A.舒缓、轻柔B.激烈、高昂）的语调。（填序号）（3）第①段中画横线句子，运用了的修辞手法，让我们感受到了春天的（用原文中的词语回答）。（4）读第②段，从词语“、”想象到碧空万里，阳光明媚的画面，这个自然段很有画面感，可以由画波浪线部分想象到。A.小燕子外形优美B.小燕子飞行敏捷C.小燕子休息时悠闲的样子7．探索古典文化。ㅤㅤ①印刷术是中国对世界文明的又一伟大贡献。跟造纸术一样，印刷术也经历了漫长的发展历程。ㅤㅤ②雕版印刷术发明于唐朝。它是印章和石刻两者取长补短的产物。唐朝时，人们用雕版印刷术印刷历书、经书等。雕版印刷对文化的传播起了重大作用，但是也存在明显缺点：第一，刻版费时费工费料；第二，大批书版存放不便；第三，有错字不容易更正。ㅤㅤ③印刷术到了宋代有了重大的突破——活字印刷术的发明。宋代工匠毕昇（shēng）发明了胶泥活字印刷技术。他先将细腻的胶泥制成活字，按照韵母分类存放在木格子里。接着，他在一块铁板上铺上松香、蜡和纸灰等粘合剂，按照字句段落将一个个字印依次排放，在四周围上铁框，用火加热。待粘合剂稍微冷却时，再用平板把版面压平，完全冷却后就可以印了。印完后，他把印版用火一烘，粘合剂熔化，最后把活字一个个拆下，留着下次排版用。ㅤㅤ④毕昇毫无保留地把自己的发明介绍给师弟们。师弟们禁不住啧啧（zé）称赞。一位小师弟问：“师兄，你是怎么想出这么巧妙的办法的？”毕昇笑着说：“有一天，我看见两个儿子玩过家家，用泥做成了锅、碗、桌、椅、猪、人，随心所欲地排来排去。当时我就想，我何不也来玩过家家：用泥刻成单字印章，不就可以随意排列，排成文章吗？”“这过家家，谁家孩子都玩过，我们都看见过，为什么偏偏只有你发明了活字印刷呢？”小师弟继续问道。师父开了口：“在你们师兄弟中，毕昇最有心。他早就在琢磨（zhuómo）提高工效的新方法了！冰冻三尺非一日之寒啊！”ㅤㅤ⑤毕昇发明的活字印刷术先后传入朝鲜、日本等近邻国家，而后传遍全世界。活字印刷术对世界文明产生了广泛影响，其造福人类的功绩不可磨灭。（1）给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。（2）借助关键语句，我知道短文第②③段是从和两方面介绍印刷术的发展历史的。（3）联系上下文，我知道“啧啧称赞”的意思是；读着“师弟们禁不住啧啧称赞”这句话，我仿佛听到师弟们说：“”。（4）短文第③段是借助表示先后顺序的词语把毕昇的发明介绍清楚的。1）请你圈出第③段中表示先后顺序的词语。2）请你根据先后顺序的提示，借助动词，完成下面的填空。制成活字，分类存放→排放字印，→冷却压平，→拆下活字，留着排版四、表达•习作（二选一）活动四：绘•华章8．习作。（二选一）ㅤㅤ选题一：生活中，什么给你留下了深刻的印象？也许是一节课，也许是一个活动，也许是个心爱的礼物，也许是个难忘的人……请你写出来，让我们分享你的感受吧。ㅤㅤ要求：①题目自拟，条理清楚，有真情实感；②语句通顺，300字左右。ㅤㅤ选题二：在大自然里，一切都是那么奇妙。如果你变成了自然界里的一棵树、一朵花、一只小蚂蚁……你的生活会发生什么变化？又会有怎样惊险又奇妙的经历？请以“呀，我变成了ㅤㅤㅤ”为题，大胆想象，创编一个有趣的故事。ㅤㅤ要求：①请将题目补充完整；②想象大胆有趣；③语句通顺，300字左右。

2024-2025学年广东省深圳市龙华区三年级（下）期末语文试卷一、积累•运用活动一：游•龙华1．探自然之美。按要求完成练习。ㅤㅤ走进龙华，fǎngfú仿佛踏入了现代繁华与自然níngjìng宁静的交融之地。公园内绿意盎然，生机勃勃，宛如一幅动人的现代画卷（卷倦），令人流连忘返。河水碧波荡漾（荡漾飘荡），如梦如幻。chítáng池塘中荷叶挨āi（āiái）挨挤挤，héhuā荷花探出头来，zīshì姿势各异，fēnfāng芬芳mírén迷人，好像楚楚动人的少女，引得mìfēng蜜蜂在花丛中忙碌穿梭。岸边垂柳依依，suífēng随风wǔdǎo舞蹈，令人不禁jīn（jīnjìn）想起了杜甫的诗句。（1）读一读，请你根据语境，看拼音写词语。（2）想一想，用“√”在括号里选择恰当的生字或词语。（3）想一想，用“√”在括号里选择恰当的读音。（4）照样子，再写一个词语。楚楚动人：念念不忘如梦如幻：自由自在（5）请在九宫格中，识别出杜甫的一句诗，再按要求补充诗句。迟红花火江山日出丽我识别的诗句是：迟日江山丽。这句诗的下一句是：春风花草香。【答案】（1）仿佛宁静池塘荷花姿势芬芳迷人蜜蜂随风舞蹈；（2）卷荡漾；（3）āijīn；（4）念念不忘自由自在；（5）迟日江山丽春风花草香。【解答】（1）根据拼音和语境可知：“fǎngfú”应写作“仿佛”；“níngjìng”应写作“宁静”；“chítáng”应写作“池塘”；“héhuā”应写作“荷花”；“zīshì”应写作“姿势”；“fēnfāngmírén”应写作“芬芳迷人”；“mìfēng”应写作“蜜蜂”；“suífēngwǔdǎo”应写作“随风舞蹈”。（2）“画卷”指成卷轴形的画，“倦”指疲倦，所以应选“卷”。“荡漾”指（水波）一起一伏地动，“飘荡”指随风飘动，形容河水应选“荡漾”。（3）挨āi：释义1.动词靠近；紧接着。2.介词顺着（一定次序）。挨ái：释义1.动词遭受；忍受。2.动词困难地度过（岁月）“挨挨挤挤”中“挨”读“āi”。禁‌jīn‌：表示忍受、耐得住。禁jìn‌：表示禁止、禁令。“不禁”中“禁”读“jīn”。（4）“楚楚动人”是AABC式词语，示例：亭亭玉立；“如梦如幻”是ABAC式词语，示例：如痴如醉。（5）从九宫格中可识别出诗句：迟日江山丽。这句诗的下一句是：春风花草香。故答案为：（1）仿佛宁静池塘荷花姿势芬芳迷人蜜蜂随风舞蹈；（2）卷荡漾；（3）āijīn；（4）念念不忘自由自在；（5）迟日江山丽春风花草香。2．会查字典。请给下面句子中的“熟”字选择字典中恰当的解释。（填序号）熟：①植物的果实等完全长成（跟“生”相对）；②（食物）烧煮到可以食用的程度；③因常见或常用而知道得清楚；④程度深。（1）秋天到了，树上的苹果熟了。①（2）经过深思熟虑，我们终于做出了选择。④（3）这条路我常走，所以很熟。③（4）米饭还没熟，还要再蒸一会儿。②【答案】（1）①；（2）④；（3）③；（4）②。【解答】（1）“树上的苹果熟了”的“熟”意思是：植物的果实等完全长成（跟“生”相对），故选①。（2）“经过深思熟虑”的“熟”意思是：程度深，故选④。（3）“很熟”的“熟”意思是：因常见或常用而知道得清楚，故选③。（4）“米饭还没熟”的“熟”意思是：（食物）烧煮到可以食用的程度，故选②。故答案为：（1）①；（2）④；（3）③；（4）②。3．赏动物之趣。自然界中的动物可爱有趣，请你用上关键句，写一种小动物的外形。【例】蝴蝶真美啊！它色彩鲜艳，头部尖端有两根长长的触角，身体两边长着一对美丽的翅膀，轻盈而优雅，宛如空中飘舞的彩带。小松鼠真可爱啊！它毛色斑斓，头部上方竖着两只大大的耳朵，身后还有一条蓬松的大尾巴。【答案】小松鼠真可爱啊！它毛色斑斓，头部上方竖着两只大大的耳朵，身后还有一条蓬松的大尾巴。【解答】例句的第一句总写蝴蝶“美丽”，第二句从三个角度分写蝴蝶“美丽”之处。仿写时也要采用这样的结构来写小动物的外形特点。故答案为：小松鼠真可爱啊！它毛色斑斓，头部上方竖着两只大大的耳朵，身后还有一条蓬松的大尾巴。4．照样子，给人物加上合适的动作或神态，让句子更生动。【例】“哇！好漂亮的蝴蝶！”龙龙指着蝴蝶兴奋地喊道。华华笑眯眯地竖起大拇指赞叹道：“在公园总会看到有人主动捡拾垃圾，真是我们龙华人的骄傲呀！”【答案】笑眯眯地竖起大拇指赞叹道。【解答】需结合语境添加合适动作或神态，让句子更鲜活。故答案为：笑眯眯地竖起大拇指赞叹道。二、活动二：寻•非遗5．龙龙邀请你一起到非遗馆参加“美丽龙华行——非遗传承小使者”项目，快来吧！（1）我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日是端午节，它的习俗有吃粽子、赛龙舟等，这个节日是为了纪念爱国诗人①（①屈原②杜甫）。（2）古诗里的非遗。除了端午节，还有很多节日也申请了非遗，比如春节、重阳节、清明节等。古诗里也描写了传统节日的习俗，比如春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符；清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；重阳节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（3）从传承里感受古人的智慧。“笔墨纸砚”被称为“文房四宝”，是中国独有的书法与绘画工具；中医的“望闻问切”四种诊治方法，至今仍被普遍使用；而在我国古代，“琴棋书画”一直被视为“雅人四好”，是文人雅士修身养性的必修课。（4）6月20日，龙龙在非遗馆参加活动时，丢失了自己的一本非遗手账本，封皮是蓝色的，他要写一份寻物启事，应该怎么写？寻物启事本人于6月20日在非遗馆参加活动时，不慎丢失一本非遗手账本。手账本封皮为蓝色。如有哪位好心人捡到，请与我联系，非常感谢！龙龙6月21日【答案】（1）吃粽子赛龙舟①；（2）爆竹声中一岁除总把新桃换旧符清明时节雨纷纷每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处；（3）文房四宝望闻问切琴棋书画；（4）本人于6月20日在非遗馆参加活动时，不慎丢失一本非遗手账本。手账本封皮为蓝色。如有哪位好心人捡到，请与我联系，非常感谢！龙龙6月21日【解答】（1）端午节是中国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日，其习俗丰富多样，常见的有吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒等，这些习俗是为了纪念爱国诗人屈原。（2）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》，描绘了春节时人们放爆竹、喝屠苏酒、换桃符等热闹场景。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，生动地刻画了清明时节人们扫墓祭祖时悲伤、哀愁的心境。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写了重阳节时诗人独自在外，思念家乡亲人的情感，重阳节有登高、插茱萸的习俗。（3）“笔墨纸砚”被称为“文房四宝”，是中国传统的书写与绘画工具，具有悠久的历史和独特的文化价值。中医的“望闻问切”四种诊治方法，是中医诊断疾病的重要手段，通过观察病人的神色、听病人的声音、询问病人的症状、切病人的脉象等，来判断病情，至今仍被普遍使用。在我国古代，“琴棋书画”一直被视为“雅人四好”，是文人雅士修身养性、提升自身素养的必修课，体现了古人对艺术和文化的追求。（4）要求帮龙龙写寻物启事，需要学生熟悉寻物启事的格式，包括标题、正文（要写明丢失物品的特征、丢失的时间和地点、联系方式等）、落款（写明寻物人姓名和日期）。故答案为：（1）吃粽子赛龙舟①；（2）爆竹声中一岁除总把新桃换旧符清明时节雨纷纷每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处；（3）文房四宝望闻问切琴棋书画；（4）本人于6月20日在非遗馆参加活动时，不慎丢失一本非遗手账本。手账本封皮为蓝色。如有哪位好心人捡到，请与我联系，非常感谢！龙龙6月21日三、阅读•感悟活动三：品•书香6．探究燕子的秘密。燕子（节选）ㅤㅤ①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。ㅤㅤ②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。（1）第①段描绘了一幅优美的图画，这些图画由哪些景物构成？照样子把导图补充完整。（2）选文第①段，朗读时应该用A（A.舒缓、轻柔B.激烈、高昂）的语调。（填序号）（3）第①段中画横线句子，运用了拟人的修辞手法，让我们感受到了春天的烂漫无比（用原文中的词语回答）。（4）读第②段，从词语“阳光满地、旷亮无比”想象到碧空万里，阳光明媚的画面，这个自然段很有画面感，可以由画波浪线部分想象到B。A.小燕子外形优美B.小燕子飞行敏捷C.小燕子休息时悠闲的样子【答案】（1）洒落柔柳、花、草、叶小燕子；（2）A；（3）拟人烂漫无比；（4）阳光满地旷亮无比B。【解答】（1）考查了根据内容补充思维导图的能力。仔细阅读第①段，找出文中提到的构成图画的景物，除了已经给出的轻风、细雨，还有柔柳、花、草、叶等，按照示例补充到导图中。结合“细雨由天上洒落着”“红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”“那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来”填空。（2）考查了对朗读语气的辨析。第①段描绘的是春日里温柔美好的景象，朗读时应该用舒缓、轻柔的语调来体现这种美好、柔和的氛围。故选：A。（3）考查了对修辞手法的辨析。“千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”，把柔柳、花、草、叶等当作人来写，赋予它们“赶集”“聚拢”等人的行为，这是拟人的修辞手法，从文中“形成了烂漫无比的春天”可以直接找到答案。（4）考查了学生的想象能力。从“阳光满地”“旷亮无比”可以想象到碧空万里，阳光明媚的画面；“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”，通过“叽的一声”“已由……飞到……”这些描述，能想象到小燕子飞行速度很快，很敏捷。故选：B。故答案为：（1）洒落柔柳、花、草、叶小燕子；（2）A；（3）拟人烂漫无比；（4）阳光满地旷亮无比B。7．探索古典文化。活字印刷术的诞生ㅤㅤ①印刷术是中国对世界文明的又一伟大贡献。跟造纸术一样，印刷术也经历了漫长的发展历程。ㅤㅤ②雕版印刷术发明于唐朝。它是印章和石刻两者取长补短的产物。唐朝时，人们用雕版印刷术印刷历书、经书等。雕版印刷对文化的传播起了重大作用，但是也存在明显缺点：第一，刻版费时费工费料；第二，大批书版存放不便；第三，有错字不容易更正。ㅤㅤ③印刷术到了宋代有了重大的突破——活字印刷术的发明。宋代工匠毕昇（shēng）发明了胶泥活字印刷技术。他先将细腻的胶泥制成活字，按照韵母分类存放在木格子里。接着，他在一块铁板上铺上松香、蜡和纸灰等粘合剂，按照字句段落将一个个字印依次排放，在四周围上铁框，用火加热。待粘合剂稍微冷却时，再用平板把版面压平，完全冷却后就可以印了。印完后，他把印版用火一烘，粘合剂熔化，最后把活字一个个拆下，留着下次排版用。ㅤㅤ④毕昇毫无保留地把自己的发明介绍给师弟们。师弟们禁不住啧啧（zé）称赞。一位小师弟问：“师兄，你是怎么想出这么巧妙的办法的？”毕昇笑着说：“有一天，我看见两个儿子玩过家家，用泥做成了锅、碗、桌、椅、猪、人，随心所欲地排来排去。当时我就想，我何不也来玩过家家：用泥刻成单字印章，不就可以随意排列，排成文章吗？”“这过家家，谁家孩子都玩过，我们都看见过，为什么偏偏只有你发明了活字印刷呢？”小师弟继续问道。师父开了口：“在你们师兄弟中，毕昇最有心。他早就在琢磨（zhuómo）提高工效的新方法了！冰冻三尺非一日之寒啊！”ㅤㅤ⑤毕昇发明的活字印刷术先后传入朝鲜、日本等近邻国家，而后传遍全世界。活字印刷术对世界文明产生了广泛影响，其造福人类的功绩不可磨灭。（1）给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。（2）借助关键语句，我知道短文第②③段是从雕版印刷术的缺点和活字印刷术的发明过程两方面介绍印刷术的发展历史的。（3）联系上下文，我知道“啧啧称赞”的意思是不住地发出赞叹声，形容十分赞赏；读着“师弟们禁不住啧啧称赞”这句话，我仿佛听到师弟们说：“师兄，你用泥活字排版的办法太巧妙了，既省材料又能重复使用，太厉害了！”。（4）短文第③段是借助表示先后顺序的词语把毕昇的发明介绍清楚的。1）请你圈出第③段中表示先后顺序的词语。2）请你根据先后顺序的提示，借助动词，完成下面的填空。制成活字，分类存放→排放字印，铺上粘合剂、围上铁框、加热→冷却压平，印刷→拆下活字，留着排版【答案】（1）活字印刷术的诞生；（2）雕版印刷术的缺点活字印刷术的发明过程；（3）不住地发出赞叹声，形容十分赞赏；师兄，你用泥活字排版的办法太巧妙了，既省材料又能重复使用，太厉害了！（4）1）先、接着、待、再、完全冷却后、印完后、最后；2）铺上粘合剂、围上铁框、加热印刷。【解答】（1）考查了加标题的能力。好的标题能体现文章主要内容或主题。短文核心内容是毕昇发明活字印刷术的过程（第③④段详细描述），雕版印刷术（第②段）是为了引出活字印刷术的改进背景。用“诞生”体现发明的开创性，可加标题：活字印刷术的诞生。（2）考查了对关键句的理解。第②段开头：“雕版印刷术发明于唐朝……但是也存在明显缺点”→对应“雕版印刷术的缺点”；第③段开头：“印刷术到了宋代有了重大的突破——活字印刷术的发明”→对应“活字印刷术的发明过程”。两段均围绕“印刷术发展”展开，第②段讲旧技术的问题，第③段讲新技术的诞生，形成对比。（3）考查了对词语的理解。“啧啧”是拟声词，结合上下文“毕昇毫无保留地介绍发明”，可知是师弟们对发明的赞叹。根据第④段小师弟的问题“怎么想出这么巧妙的办法”，推测赞叹内容应围绕“方法巧妙、节省时间”等，用小学生口语化的表达（如“太厉害了”“真聪明”）。（4）1）考查了对叙述顺序的辨析。找顺序词：第③段中表示步骤的词语：“他先……接着……待……再……完全冷却后就可以印了。印完后……最后把活字一个个拆下”。2）考查了根据内容填空的能力。对应“排放字印”后的步骤：“铺上松香、蜡和纸灰等粘合剂……四周围上铁框，用火加热”→简化为“铺上粘合剂、围上铁框、加热”；对应“冷却压平”后的步骤：“完全冷却后就可以印了”→填“印刷”故答案为：（1）活字印刷术的诞生；（2）雕版印刷术的缺点活字印刷术的发明过程；（3）不住地发出赞叹声，形容十分赞赏；师兄，你用泥活字排版的办法太巧妙了，既省材料又能重复使用，太厉害了！（4）1）先、接着、待、再、完全冷却后、印完后、最后；2）铺上粘合剂、围上铁框、加热印刷。四、表达•习作（二选一）活动四：绘•华章8．习作。（二选一）ㅤㅤ选题一：生活中，什么给你留下了深刻的印象？也许是一节课，也许是一个活动，也许是个心爱的礼物，也许是个难忘的人……请你写出来，让我们分享你的感受吧。ㅤㅤ要求：①题目自拟，条理清楚，有真情实感；②语句通顺，300字左右。ㅤㅤ选题二：在大自然里，一切都是那么奇妙。如果你变成了自然界里的一棵树、一朵花、一只小蚂蚁……你的生活会发生什么变化？又会有怎样惊险又奇妙的经历？请以“呀，我变成了ㅤㅤㅤ”为题，大胆想象，创编一个有趣的故事。ㅤㅤ要求：①请将题目补充完整；②想象大胆有趣；③语句通顺，300字左右。【答案】范文一：难忘的手工课在我的学习生活中，有许多课都给我留下了印象，但那节手工课尤其令我难忘。那天的手工课上，老师教我们折千纸鹤。一开始，我觉得很简单，可动起手来却状况百出。我不是把纸折歪了，就是在折角的时候出问题。看着周围的同学