北京交通职业技术学院《传播学原理》2025-2026学年期末试卷

北京交通职业技术学院《传播学原理》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共10题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.传播活动得以存在的首要前提是（）A.信息B.传播者C.媒介D.受传者2.以下哪种传播类型不属于人际传播（）A.两人面对面交谈B.打电话C.小组讨论D.网络直播3.大众传播的传播者通常是（）A.个人B.组织C.群体D.政府4.把关人理论的提出者是（）A.卢因B.施拉姆C.拉扎斯菲尔德D.霍夫兰5.传播媒介发展过程中，由“铅与火”时代进入“光与电”时代的标志是（）A.印刷术的发明B.电报的出现C.电影的诞生D.电视的普及6.议程设置功能理论认为，大众传播对公众的影响主要表现在（）A.认知层面B.态度层面C.行为层面D.情感层面7.以下哪个不属于传播效果的三个层面（）A.认知效果B.心理效果C.态度效果D.行为效果8.传播模式中，香农-韦弗模式增加的要素是（）A.噪音B.反馈C.媒介D.信源9.培养理论主要关注的是（）A.电视对受众的影响B.网络对受众的影响C.报纸对受众的影响D.广播对受众的影响10.以下哪种传播效果属于长期的、潜移默化的影响（）A.短期的认知改变B.即时的态度转变C.培养效果D.行为的直接改变二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.传播的基本要素包括（）A.传播者B.受传者C.信息D.媒介E.反馈2.以下属于大众传播特点的有（）A.传播者是组织B.信息具有公开性C.传播对象广泛D.单向性强E.反馈间接3.人际传播的特点有（）A.传递和接收信息的渠道多B.信息的意义更为丰富和复杂C.双向性强D.保密性好E.随意性大4.传播效果研究经历的三个阶段是（）A.枪弹论B.有限效果论C.适度效果论D.强大效果论E.微弱效果论5.以下哪些理论属于传播效果理论（）A.议程设置功能理论B.沉默的螺旋理论C.知沟理论D.涵化理论E.把关人理论三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打“√”或“×”）1.传播就是信息的传递。（）2.人际传播中不会出现信息失真的情况。（）3.大众传播的受众是被动的接受者。（）4.媒介技术的发展对传播活动没有负面影响。（）5.议程设置功能理论认为大众传播不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过提供信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注某些事实和意见。（）6.传播效果只体现在行为的改变上。（）7.沉默的螺旋理论强调大众传播对舆论的强大影响。（）8.培养理论认为电视所营造的象征性现实与客观现实之间没有差距。（）9.传播模式是对传播过程的静态描述。（）10.传播研究只关注传播内容，不关注传播者和受传者。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请根据题目要求简要回答）1.请简述传播的五种类型及其特点。2.举例说明大众传播的议程设置功能在现实生活中的体现。3.简述沉默的螺旋理论的主要内容。五、材料分析题（总共2题，每题20分，请阅读材料后回答问题）材料：在当今数字化时代，社交媒体成为人们获取信息和交流的重要平台。各种信息在社交媒体上快速传播，其中不乏一些未经证实的谣言和虚假信息。一些人在看到这些信息后，不加思考地进行转发，导致谣言迅速扩散，造成不良影响。比如，曾经有一则关于某种食物致癌的谣言在社交媒体上疯传，很多人信以为真，纷纷转发给亲朋好友，引发了消费者对该食物的恐慌，甚至影响了相关行业的正常经营。问题1：请从传播效果的角度分析，为什么谣言在社交媒体上容易快速传播？问题2：针对谣言在社交媒体上的传播，你认为应该采取哪些措施来减少其负面影响？材料：近年来，随着短视频平台的兴起，越来越多的年轻人沉迷于短视频内容。这些短视频内容丰富多样，但也存在一些问题。有些短视频过度强调物质享受和消费主义，传递着一些不良的价值观。例如，一些视频中展示的奢华生活场景，让年轻人盲目追求高消费，忽视了自身实际经济状况和价值观的培养。而且，短视频的快速