2025年国家义务教育质量监测小学四年级劳动教育国测模拟测试题及答案

2025年国家义务教育质量监测小学四年级劳动教育国测模拟测试题及答案考试时间：40分钟满分：100分说明：本试卷严格依据《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》要求，围绕小学四年级劳动教育核心内容（劳动观念、劳动知识与能力、劳动习惯与品质）设计，贴合国测题型、难度，用于模拟演练。一、选择题（每题2分，共40分）请选出下列各题的最佳答案，将序号填在括号内。以下哪种工具适合裁剪彩纸制作手工贺卡？（）

A.锤子B.剪刀C.螺丝刀D.锄头整理书包时，最便于取用物品的分类方式是（）

A.按颜色分类B.按学科和使用频率分类C.按大小分类D.按形状分类打扫教室地面的正确顺序是（）

A.从门口往里面扫B.从四角往中间扫C.随意扫D.从中间往四周扫给盆栽植物浇水时，最佳方式是（）

A.浇在叶子上B.浇在根部周围土壤C.大量浇水至土壤积水D.想起就浇洗袜子的正确步骤第一步是（）

A.揉搓污渍B.加入洗衣粉C.浸泡在水中D.清水冲洗四年级学生可独立完成的烹饪劳动是（）

A.爆炒青菜B.煮鸡蛋C.红烧排骨D.烤面包修理松动的课桌腿，需要用到的工具是（）

A.针线B.胶水C.扳手D.毛笔整理衣柜时，合理的分类标准是（）

A.购买价格B.季节和衣物类型C.图案样式D.品牌名称清洗餐具时，洗洁精的主要作用是（）

A.消毒杀菌B.去除油污C.增加香味D.提亮光泽叠被子的正确流程第一步是（）

A.折叠两边B.铺平被子C.对折压实D.整理边角下列哪种劳动能培养团队合作精神？（）

A.独自整理书桌B.班级大扫除C.自己洗衣服D.种植小盆栽制作水果拼盘时，不需要的食材是（）

A.苹果B.香蕉C.洋葱D.草莓正确擦窗户的方法是（）

A.只用干布擦B.先用湿布擦再用干布擦C.只用湿布擦D.用刷子刷整理书架时，便于查找的摆放方式是（）

A.按封面颜色B.按类别和大小C.按厚度排序D.按新旧程度使用电饭煲煮饭时，首要注意的是（）

A.外观清洁B.安全操作流程C.煮饭时间长短D.米饭口感清洗红领巾应选用的水温是（）

A.开水B.温水C.冷水D.热水下列劳动成果能长期保存的是（）

A.手工木雕B.做好的饭菜C.鲜花盆栽D.纸飞机分类投放垃圾时，废作业本应放入（）

A.厨余垃圾桶B.可回收物桶C.有害垃圾桶D.其他垃圾桶正确使用吸尘器的关键是（）

A.随意移动B.按说明操作C.长时间连续使用D.用力按压地面种植西红柿时，浇水的最佳时间是（）

A.正午烈日时B.清晨或傍晚C.下雨后立即浇D.每周一次大量浇二、判断题（每题2分，共20分）对的打“√”，错的打“×”，将答案填在括号内。劳动只包括家务劳动，学校里的值日不算劳动。（）洗好的衣服未晾干可以直接放入衣柜。（）种植植物时，应根据植物生长规律浇水施肥。（）使用家用电器前，需要先了解操作说明。（）劳动时只要完成任务，不用注意安全规范。（）整理图书角时，书籍可以随意摆放。（）烹饪劳动中，要保持食材和厨具的清洁卫生。（）节约粮食是尊重劳动成果的表现。（）手工制作时，剩余的材料可以随意丢弃。（）参与社区公益劳动能培养奉献精神。（）三、简答题（每题5分，共20分）简述班级大扫除时，你负责打扫教室门窗的具体步骤和注意事项。在家种植小青菜，需要做好哪些劳动准备和日常管理工作？请说明整理书包的方法，如何让学习用品取用更方便？为什么说“劳动最光荣”？结合生活实例谈谈你的理解。四、实践操作题（20分）请设计一份“家庭劳动周计划”，要求：

1.包含清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养3类劳动任务；

2.明确每日劳动内容、所需工具和完成标准；

3.体现安全劳动、认真负责的劳动品质。参考答案及解析一、选择题（每题2分，共40分）B（解析：剪刀是裁剪纸张的专用工具，符合手工劳动需求，其他工具均不适合裁剪彩纸）B（解析：按学科和使用频率分类，便于学习时快速取用，贴合四年级学生学习生活需求）B（解析：从四角往中间扫可集中垃圾，提高清洁效率，是打扫地面的科学方法）B（解析：植物根系是吸收水分的主要部位，浇在根部周围土壤能让水分更好被吸收）C（解析：先将袜子浸泡在水中，可软化污渍，让后续清洗更高效、更干净）B（解析：煮鸡蛋步骤简单、安全，属于四年级学生可独立掌握的简单烹饪技能，其他选项难度过高）C（解析：扳手可拧紧螺丝，修复松动的课桌腿，针线、胶水无法固定桌椅，毛笔与修理无关）B（解析：按季节和衣物类型分类，便于衣物取用和管理，符合日常收纳逻辑）B（解析：洗洁精的核心功能是乳化去除油污，消毒杀菌需借助专门的消毒用品）B（解析：铺平被子是叠被子的基础步骤，只有先铺平，才能折叠整齐、美观）B（解析：班级大扫除需要分工协作，能培养团队合作精神，其他选项均为独立劳动）C（解析：洋葱是蔬菜，不适合制作水果拼盘，其他选项均为常见水果）B（解析：先用湿布擦去窗户上的污渍，再用干布擦干，可避免留下水渍，让窗户更干净）B（解析：按类别和大小摆放书籍，便于查找和整理，符合书架收纳的基本要求）B（解析：家用电器使用的首要原则是安全操作，避免发生安全事故）B（解析：温水既能溶解洗涤剂，又不会损伤红领巾的布料，开水和热水会损坏衣物）A（解析：手工木雕质地坚硬，可长期保存；饭菜、鲜花有保质期，纸飞机易损坏）B（解析：废作业本属于可回收纸张，可回收再利用，应放入可回收物桶）B（解析：按说明操作吸尘器，既能保障使用安全，又能延长设备使用寿命）B（解析：清晨或傍晚气温较低，浇水可避免水分快速蒸发，保护植物根系，正午浇水易灼伤植物）二、判断题（每题2分，共20分）×（解析：劳动包括家务劳动、学校劳动、公益劳动等多种形式，班级值日属于学校劳动）×（解析：未晾干的衣服会滋生霉菌，损坏衣物和衣柜，应晾干后再放入）√（解析：遵循植物生长规律浇水施肥，是科学劳动的体现，能让植物更好生长）√（解析：了解操作说明是安全使用家用电器的前提，可避免安全隐患）×（解析：安全规范是劳动的基本要求，无论是否完成任务，都要注意安全，避免受伤）×（解析：图书角的书籍需分类摆放，便于师生借阅和管理，不能随意摆放）√（解析：烹饪劳动中，保持食材和厨具清洁卫生，是保障饮食安全的重要前提）√（解析：粮食是农民辛勤劳动的成果，节约粮食就是尊重劳动者的付出）×（解析：手工制作剩余的材料应分类整理、妥善保存，便于下次使用，不能随意丢弃，体现节约的劳动品质）√（解析：参与社区公益劳动，能培养奉献精神，体会劳动的价值和意义）三、简答题（每题5分，共20分）步骤：1.准备好抹布、水桶、清洁剂（如洗洁精）；2.先用湿抹布擦拭门窗玻璃和边框，去除表面灰尘和污渍；3.用干净的干抹布擦干玻璃和边框，避免留下水渍；4.清理门窗缝隙中的灰尘，整理好工具。（3分）

注意事项：1.擦拭时力度适中，避免损坏玻璃；2.不要站在窗台边缘，注意安全；3.清洁剂要适量使用，避免浪费和残留；4.擦拭完成后，将工具归位。（2分）（言之有理即可）劳动准备：1.准备好小青菜种子、花盆（或种植盆）、肥沃的土壤、洒水壶；2.选择阳光充足的地方摆放花盆；3.整理种植区域，将土壤疏松、平整。（3分）

日常管理：1.定期浇水，保持土壤湿润，避免积水；2.观察青菜生长情况，及时清除杂草；3.适当通风，保证光照充足；4.发现病虫害及时处理，不随意使用农药。（2分）（言之有理即可）方法：1.先将书包清空，分类整理学习用品（课本、练习本、文具分开）；2.课本按学科顺序摆放，常用的课本放在书包外侧口袋或易取用的位置；3.练习本按科目或用途分类，整齐放入书包中层；4.文具放入笔袋，再将笔袋放入书包内侧口袋；5.整理好书包拉链，检查是否有遗漏物品。（3分）

取用方便的技巧：常用的物品（如铅笔、橡皮、当天要用的课本）放在书包外侧口袋，不常用的物品放在书包底层；分类摆放，一目了然，避免混乱。（2分）（言之有理即可）“劳动最光荣”是因为劳动能创造价值，能让我们的生活更美好，劳动者值得尊重。（2分）

生活实例：1.农民伯伯辛勤耕种，收获粮食，保障我们的饮食；2.清洁工阿姨每天打扫街道，让我们生活在干净的环境中；3.老师认真备课、讲课，传授我们知识；4.我们自己整理房间、打扫卫生，让生活更整洁。这些劳动都能创造价值，体现了劳动的意义，所以劳动最光荣。（3分）（结合实例，言之有理即可）四、实践操作题（20分）示例：家庭劳动周计划（四年级）时间劳动类别劳动内容所需工具完成标准周一清洁与卫生打扫自己的房间（扫地、擦桌子）扫帚、抹布、垃圾桶地面无灰尘、无杂物，桌子表面干净，垃圾及时清理周二整理与收纳整理自己的衣柜，分类摆放衣物衣架、收纳盒衣物按季节、类型分类摆放，叠放整齐，衣柜内无杂物周三烹饪与营养协助家长洗青菜、摆碗筷洗菜盆、抹布、碗筷青菜洗干净、无杂质，碗筷摆放整齐、干净周四清洁与卫生擦拭家里的窗台和阳台栏杆抹布、水桶窗台和栏杆无灰尘、无污渍，无积水周五整理与收纳整理书包和书桌，摆放学习用品笔袋、收纳盒书包整理整齐，学习用品