渭南市临渭区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷

渭南市临渭区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________第一部分积累与运用（34分）一、看拼音，写词语（7分）1.无论家庭是pínkùn（）还是富贵，我们都要qiānxū（）谨慎、勤奋刻苦，这样才能掌握guǎngbó（）的知识。2.在dírén（）fángbèi（）松懈的时候，小英雄趁机跑了出来。他bākāi（）树叶躲进洞里，检查了一下gēbo（）上的伤。二、选择正确答案，将序号填在括号里（10分，每题2分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.晋级（jìn）绑架（bāng）趁机（chèn）枪毙（bì）B.推搡（sǎng）枕头（zhěn）撒谎（huāng）嘱咐（zhǔ）C.枪栓（quán）高尚（shàng）轮廓（kuò）妨碍（fáng）D.情绪（xù）葵花（kuí）杨絮（xù）丝绸（chóu）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.捆绑麦浪鬼脸辽阔无银B.飞弛慌忙骏马芽苞初放C.镶嵌蓑衣子弹膘肥体壮D.河畔戒指丝绒成群结对3.下列人物与成语故事搭配不恰当的一项是（）A.杨时——程门立雪B.李白——铁杵成针C.匡衡——凿壁偷光D.吕蒙——悬梁刺股4.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。B.忽然，听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。C.那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。D.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。5.下列关于本单元课文的写法，说法不正确的一项是（）A.《小英雄雨来》用小标题的方式标示每个部分。B.《芦花鞋》用空行的方式标示各个部分。C.《我们家的男子汉》用小标题的方式标示每个部分。D.课文清晰地标示各个部分的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。三、按要求完成句子练习（10分）1.仿写比喻句：一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（2分）________________________________________________________________2.缩句：他的脚板顿时感到了一股针刺般的温暖。（2分）________________________________________________________________3.用“竟然”写一句话：因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹。（2分）________________________________________________________________4.修改病句：趁鬼子不防备，一头扎到河里去。（2分）________________________________________________________________5.改为拟人句：河水打着漩涡哗哗地向下流去。（2分）________________________________________________________________四、根据课文内容填空（7分）1.《小英雄雨来》中，雨来能够顺利脱险，是因为他________________________，课文赞扬了雨来________________________的品质。（2分）2.《我们家的男子汉》通过具体事例，展现了小男孩________________________、________________________的“男子汉”气概。（2分）3.《芦花鞋》中的青铜是一个________________________、________________________的孩子，他用自己的行动温暖着身边的人。（2分）4.本单元的主题是________________________，告诉我们成长过程中会遇到各种挑战，要勇敢面对、积极成长。（1分）第二部分阅读理解（36分）一、课内阅读（18分）阅读《他对独立的要求》（节选），完成练习。不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。1.这段文字写了哪两件事来表现小男孩对独立的要求？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了小男孩怎样的心理？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中“我”为什么“很想走过去帮他叫一声‘同志’，可最后还是忍住了”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合片段内容，说说这个小男孩是一个怎样的孩子。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________二、课外阅读（18分）阅读短文，完成练习。________________________①对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情。②留给我印象最深的，要算在田垄上的一次“相遇”。③一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜生，恐怕难免跑到田地泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了。正踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛，全跟着它离开阡陌，从我们身边经过。④我们都呆了。回过头来，看看深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。⑤中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作，在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作；或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。⑥在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。⑦那时候，也许它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走附在身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。⑧中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远踏踏实实的，默默地工作。这就是中国的牛。1.给文章拟一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.划去括号内不正确的读音。（3分）阡陌（mòbǎi）石磨（mòmó）嫩草（nèngnèn）3.在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。（3分）犹豫——（）收获——（）悠闲——（）4.用自己的话简单概括“我们”和牛在田垄上的“相遇”经过。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.阅读第⑤自然段，回答问题。（6分）（1）中国的牛主要做了__________、__________、__________等工作。（3分）（2）“走不计程的路”指的是________________________________________。（3分）第三部分习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示：成长就像一场旅行，总有一些瞬间，让我们突然意识到自己长大了。也许是第一次独立完成一件事，也许是学会了体谅他人，也许是在挫折中变得坚强……要求：1.围绕一件具体的事来写，把事情的经过写清楚，写具体；2.写出自己的真实感受，突出“那一刻”的变化；3.字数不少于350字，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。参考答案及评分标准（附）第一部分积累与运用（34分）一、看拼音，写词语（7分，每词1分，错一字扣0.5分，扣完为止）1.贫困谦虚广博2.敌人防备扒开胳膊二、选择正确答案（10分，每题2分）1.D2.C3.D4.B5.A三、句子练习（10分，每题2分，意思对即可）1.示例：树上的苹果像一个个红灯笼，挂在枝头。2.脚板感到了温暖。3.示例：这么难的题目，他竟然一下子就做出来了。4.示例：雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里去。5.示例：河水打着漩涡，唱着歌哗哗地向下奔去。四、课文内容填空（7分，每空1分，意思对即可）1.游泳本领高勇敢、机智、爱国2.独立勇敢（坚强）3.勤劳善良（坚韧）4.成长故事第二部分阅读理解（36分）一、课内阅读（18分）1.（4分）①小男孩主动要求自己买山楂片，却忘了要买什么，神情沮丧；②小男孩自己拿着汽水瓶和钱去换橘子水，拒绝“我”的帮助，耐心等待营业员。（每点2分，意思对即可）2.（4分）体现了小男孩因为自己没能独立完成买东西这件事，感到失望、难过和自卑的心理。（意思对即可）3.（4分）“我”想帮助小男孩，是出于对他的关心；忍住不帮，是因为“我”想尊重他的独立意愿，让他自己尝试独立完成事情，帮助他成长。（意思对即可）4.（6分）他是一个渴望独立、勇敢尝试、坚持不懈的孩子。从他主动要求自己买东西、拒绝“我”的帮助可以看出他渴望独立、勇敢；从他反复尝试买橘子水，即使被营业员忽略也耐心等待，可以看出他坚持不懈。（意思对即可）二、课外阅读（18分）1.（2分）示例：中国的牛（意思对即可）2.（3分）划去：bǎimónèng（每划对一个得1分）3.（3分）踟蹰收成闲适（每空1分）4.（4分）“我们”郊游时，在狭窄的阡陌上遇到几头耕牛，狭道无法同时容纳人和牛，“我们”以为要踩到泥水里，没想到带头的牛主动走下田，带领牛队给“我们”让路。（意思对即可）5.（6分）（1）耕地搬运负重拉石磨（每空1分）；（2）牛终日绕着石磨，重复地走同样的路，没有尽头（3分，意思对即可）第三部分习作（30分）评分标准