浙江省温州市瑞安市2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷（含答案）

第第页浙江省温州市瑞安市2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷一、“亲爱的同学们！让我们点亮智慧的火花，去记录生命的灵动，破解寓言的密码，触摸传统的心跳，探秘观察的魔法，享受收获的喜悦吧！”基础积累（42分）1．书写展示；我会将下面的句子正确地抄下来。寓言是生活的一面镜子。2．我会结合语境，看拼音写词语。夏天的chítáng边，美丽的荷花与向日葵zhēngqídòuyàn。liánpéng渐渐长大，jǐnguǎn外壳变黄，却低着头显得很qiānxū，里面藏着jīngměi的孔洞。一阵风吹过，外壳成了biézhì的小船。蜻蜓飞过来，满脸jīngyà地停在船头！小鱼也迫不及待地游过来xīnshǎng。我会先补全四字词语，再完成练习。3．①源源②蛇足③学富④没精⑤无无⑥并论4．像上面画横线这种结构的词语，我还积累了两个：、。5．选词填空（填序号）。⑴这幅画已经很完美了，你就不要再了。⑵古时候，人们用来形容一个人学问高。6．我会辨一辨，选一选。下列字形和注音完全正确的一项是（）。A．伶俐（lín）倒映娇傲一乘轿子（chéng）B．投掷（zhì）修建悬崖鲜为人知（xiǎn）C．闲散（sàn）辨认苏醒情不自禁（jīn）D．束缚（fù）欧州花瓣眼花缭乱（liáo）7．下列短语搭配不当的一项是（）。A．展开鲜花闲散地休憩B．折好衬裙静静地站着C．收拢硬翅款款地落下D．轻轻掀开悠闲地溜达8．下图是寿带鸟，它有着长长的中央尾羽，像绶带一样。根据图片和偏旁，“绶”字的意思最有可能是（）。

A．细长 B．接受 C．丝带 D．授予9．从“小溪泛尽却山行”这句诗中，可知诗人出游的方式是（）。A．一直走山路 B．先走山路，再走水路C．一直走水路 D．先走水路，再走山路10．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。A．再不好好学习，增长见识，就会成为井底之蛙。B．这篇文章原本写得很完整，结尾再加那几句话，就成画龙点睛了。C．妈妈，我会长高的，你就别再杞人忧天了。D．别人怎么做，你也全部照着做，这不是邯郸学步吗？11．下面语段中有三处错误，请用修改符号来修改。我家院子里有水池一个，里面养着许多美丽的小金鱼。要是你去动动那些正在睡觉的小金鱼用小棒，会立即向水下游去。我会按照课文内容填空。12．【诗中有美景】读杜甫的“迟日江山丽，”，我仿佛看到了明丽动人的春景图；读苏轼的“竹外桃花三两枝，”，我眼前浮现出欣欣向荣的江南早春图；读白居易的“，春来江水绿如蓝”，我欣赏到了色彩斑斓的江南风光图；读韦应物的“，野渡无人舟自横”，我陶醉在那宁静的暮春图中。13．【诗中有习俗】“千门万户曈曈日，”，我们更换对联，迎接新春；“，路上行人欲断魂”，我们墓前祭扫，缅怀先人；“，遍插茱萸少一人”，我们登高望远，祈福纳祥。这些传统节日及习俗传承着中华民族的灿烂文化。二、阅读理解（25分）课内阅读蜜蜂（节选一）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？可爱的小蜜蜂（节选二）在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。14．认真阅读节选（一）（二），判断说法是否正确。①二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，是在寻找回家的方向。②把蜜蜂放在纸袋里，是为了让蜜蜂看不到沿途景物。③蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。④工蜂主要负责分工和找蜜源。15．对画波浪线句子中的“大概”一词的理解，说法不正确的一项是（）A．表示一种猜测B．体现了语言的准确性和严谨性C．“大概”一词可删去16．读了节选（二），我知道工蜂是根据和来判断方向的。17．读选文（一）补全下面思维导图。课外阅读自然界的时钟留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在凌晨三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快到中午便收拢了；五点钟野蔷薇绽放笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始开放；到了太阳当头的时候，美丽的午时花才展现它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，掀起了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢（chǔn）蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟招呼，到时间它自然就醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。其实，在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。18．短文共有个自然段，主要从和两个方面来具体描写大自然的时钟。19．这篇短文是围绕哪句话来写的？（）A．仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。B．留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。C．这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。20．短文中的“生物钟”指什么？（）A．各种生物围成钟面一样，组成的生物的“时钟”。B．神秘的生命之钟。C．在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。21．“正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时‘赴约’”。请摘录短文中相应的事例来理解“赴约”。22．结合短文内容，请梳理下列植物的时间表。（填序号）①清晨四点打开喇叭，快到中午收拢②六点钟含笑点头③七点钟开放④太阳当头展现美貌⑤五点钟绽放笑脸⑥日落西山开始吐香⑦凌晨三点左右开放，八九点凋谢⑧下午六点钟舒展花瓣花的名字开放和凋谢时间花的名字开放和凋谢时间蛇麻草午时花牵牛花夜来香野蔷薇芍药蒲公英丝瓜花三、真情表达（30分）23．根据要求完成习作。我们的生活充满了趣味：无论是你观察到的一种植物，还是一次亲手做的科学小实验，抑或是一个传统节日……请以“▲真有趣”为题，将你觉得有趣的事情或事物写下来吧！温馨提示：①请先把题目补充完整。②注意把事物的特点写清楚，把事情的经过写完整。③能恰当运用语言、神态及动作等描写。④字数在250字左右。

答案解析部分1．【答案】寓言是生活的一面镜子。【解析】【分析】抄写时需注意每个字的笔画、结构和书写规范。比如“寓”字是上下结构，上面部分“禺”的笔顺要正确，下面是“宀”；“言”字要注意横平竖直；“是”字的日字框要写得方正；“生”字的三横间距均匀；“活”字左右结构要写得紧凑；“的”字注意白字旁的写法；“一”字要写平稳；“面”字框内的笔画要分布合理；“镜”字左右比例协调，右边部分注意细节。同时要保证书写的工整性，字迹清晰，字间距和行间距合理，不出现错别字、漏字，标点符号“。”也要正确书写在句末。故答案为：寓言是生活的一面镜子。【点评】本题考查汉字书写的规范性、工整性和准确性。考查能否掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和间架结构，规范书写每一个汉字，同时检验书写时的认真态度和对细节的把握能力，确保文字抄写完整、正确、美观。2．【答案】池塘、争奇斗艳、莲蓬、尽管、谦虚、精美、别致、惊讶、欣赏【解析】【分析】池塘：“池”是左右结构，三点水旁，右边是“也”；“塘”也是左右结构，土字旁，右边是“唐”。争奇斗艳：“争”上下结构，上面“⺮”，下面“争”；“奇”上下结构，上面“大”，下面“可”；“斗”独体字，注意笔画顺序；“艳”左右结构，左边“丰”，右边“色”。莲蓬：均为上下结构，“莲”是草字头，下面“连”；“蓬”草字头，下面“逢”。尽管：“尽”上下结构，上“尸”下“丶”；“管”上下结构，竹字头，下面“官”。谦虚：“谦”左右结构，言字旁，右边“兼”；“虚”半包围结构，虎字头，里面“业”和“八”。精美：“精”左右结构，米字旁，右边“青”；“美”上下结构，上面“羊”，下面“大”。别致：“别”左右结构，左边“另”，右边“刂”；“致”左右结构，左边“至”，右边“攵”。惊讶：“惊”左右结构，竖心旁，右边“京”；“讶”左右结构，言字旁，右边“牙”。欣赏：“欣”左右结构，左边“斤”，右边“欠”；“赏”上下结构，上面“尚”，下面“贝”。故答案为：池塘、争奇斗艳、莲蓬、尽管、谦虚、精美、别致、惊讶、欣赏【点评】本题考查对拼音的认读和汉字的正确书写能力。考查能否依据拼音准确拼写出对应的汉字，涉及对汉字字形、结构、笔画顺序的掌握，检验对字词的积累和书写基本功，同时通过语境设置，考查在特定情境下准确运用字词的能力。【答案】3．不；断；画；添；五；车；打；采；忧；虑；相；提4．彬彬有礼；津津有味5．②；③【解析】【点评】(1)本题考查对常见成语的准确记忆和书写能力，检验对成语字形、内容的熟悉程度，考查在语文学习中对成语这一基础知识的积累情况。

(2)本题考查对特定成语结构的积累和拓展能力，检验能否在掌握一定成语的基础上，根据结构特点准确写出相关成语，丰富词汇储备。

(3)本题考查对成语意义的理解和在具体语境中的运用能力，考查能否准确把握成语含义，并根据语境选择恰当的成语，检验对成语实际运用的掌握程度。3．“源源不断”是AABC式成语，形容接连不断；“画蛇添足”意思是做了多余的事，非但无益，反而不合适；“学富五车”形容读书多，学识丰富；“没精打采”形容精神不振，提不起劲头；“无忧无虑”形容没有一点忧愁和顾虑，“无边无际”形容范围极为广阔等；“相提并论”指把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。

故答案为：不；断；画；添；五；车；打；采；忧；虑（或：边、际等）；相；提4．填写AABC式结构的词语，像“彬彬有礼”形容文雅有礼貌的样子，“津津有味”形容趣味很浓厚或很有滋味的样子，符合此类结构特点。

故答案为：彬彬有礼、津津有味5．第一小问中，“这幅画已经很完美了”，再做多余的事就是“画蛇添足”，所以选②；第二小问中，“形容一个人学问高”，“学富五车”是合适的表达，所以选③。

故答案为：②③6．【答案】B【解析】【分析】A.“伶俐”的“伶”应读“líng”，且“娇傲”错误，应为“骄傲”；“一乘轿子”的“乘”在这里应读“shèng”。

B.正确。

C.“闲散”的“散”应读“sǎn”，表示没有约束，松开的意思。

D.“欧州”错误，应为“欧洲”。故答案为：B【点评】本题考查对汉字字形和字音的准确掌握能力。考查能否识别常见的错别字，以及正确判断多音字、易读错字的读音，检验对汉字基础知识的熟悉程度，包括对字形结构、笔画规范和字音规则的把握。7．【答案】A【解析】【分析】A.“展开鲜花”搭配不当，通常说“绽放鲜花”或“展开画卷”等；“闲散地休憩”搭配合理。

BCD.正确。故答案为：A【点评】本题考查对词语搭配合理性的判断能力。考查能否依据日常语言习惯和词语间的逻辑关系，准确识别不当的短语搭配，检验对词语组合运用规则的理解和把握程度。8．【答案】A【解析】【分析】A.“展开鲜花”搭配不当，通常说“绽放鲜花”或“展开画卷”等；“闲散地休憩”搭配合理。

B.“折好衬裙”“静静地站着”，动宾搭配和偏正搭配都恰当，“折好”与“衬裙”是合理的动作与对象关系，“静静地”修饰“站着”。

C.“收拢硬翅”“款款地落下”，动宾搭配和偏正搭配合适，“收拢”作用于“硬翅”，“款款地”修饰“落下”。

D.“轻轻掀开”“悠闲地溜达”，动宾搭配和偏正搭配均正确，“轻轻”修饰“掀开”，“悠闲地”修饰“溜达”。故答案为：A【点评】本题考查对词语搭配合理性的判断能力。考查能否依据日常语言习惯和词语间的逻辑关系，准确识别不当的短语搭配，检验对词语组合运用规则的理解和把握程度。9．【答案】D【解析】【分析】“小溪泛尽却山行”中，“小溪泛尽”意思是乘小船沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，这里表明诗人先通过水路出行；“却山行”的“却”表示再、又，“山行”即走山路，说明在水路走完后，诗人又开始走山路。所以诗人出游的方式是先走水路，再走山路。故答案为：D【点评】本题考查对古诗诗句含义的理解能力。考查能否准确解读诗句中的字词含义，并据此推断出诗句所描述的情境和行为方式，检验对古诗内容的理解与分析能力。10．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确；

B.“画龙点睛”原形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。而句中说文章原本完整，结尾加几句话成了多余的，应该用“画蛇添足”，该选项词语运用不恰当。故答案为：B【点评】本题考查对成语在具体语境中运用是否恰当的判断能力。考查能否准确理解成语的含义，并依据语境判断其使用的合理性，检验对成语语义和用法的掌握程度。11．【答案】我家院子里有一个水池，里面养着许多美丽的小金鱼。要是你用小棒去动动那些正在睡觉的小金鱼，小金鱼会立即向水下游去。【解析】【分析】“水池一个”语序不当：应改为“一个水池”，正确的表述顺序是数量词在前，名词在后。“要是你去动动那些正在睡觉的小金鱼用小棒”语序不当：“用小棒”是方式状语，应放在“去动动”前面，改为“要是你用小棒去动动那些正在睡觉的小金鱼”。“会立即向水下游去”成分残缺：缺少主语，应在“会立即”前加上“小金鱼”。故答案为：我家院子里有一个水池，里面养着许多美丽的小金鱼。要是你用小棒去动动那些正在睡觉的小金鱼，小金鱼会立即向水下游去。【点评】本题考查对病句的识别与修改能力。考查能否敏锐发现句子中存在的语序不当、成分残缺等语病问题，并准确运用修改符号进行修改，检验对语法规则和语言表达规范的掌握程度。【答案】12．春风花草香；春江水暖鸭先知；日出江花红胜火；春潮带雨晚来急13．总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷；遥知兄弟登高处【解析】【点评】（1）本题考查对经典古诗的记忆能力。考查能否准确背诵描绘不同季节美景的古诗名句，检验在语文学习中对古诗词这一传统文化经典内容的积累程度。

（2）本题考查对与传统节日相关古诗的记忆能力。考查能否准确背诵反映不同传统节日习俗的古诗名句，检验对古诗词中蕴含的传统文化习俗的了解和记忆情况，突出对传统文化传承内容的考查。12．“迟日江山丽，春风花草香”出自杜甫《绝句二首》，描绘了春天阳光明媚，江山秀丽，春风送暖，花草飘香的景象；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼《惠崇春江晚景二首》，从竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，感受到春天江水变暖的气息；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》，通过描写太阳升起时江边花朵比火还红，春天里江水绿得胜过蓝草，展现江南美景；“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自韦应物《滁州西涧》，描写了傍晚时分春潮上涨，春雨淅沥，野外渡口无人，小船随意横漂的宁静画面。

故答案为：春风花草香；春江水暖鸭先知；日出江花红胜火；春潮带雨晚来急13．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》，描写了新年初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着更换桃符的新春景象；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧《清明》，刻画了清明时节细雨纷纷，路上行人神情凄迷、愁苦的状态；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，体现了重阳节时，诗人遥想家乡兄弟们登高插茱萸，唯独缺少自己的情景。

故答案为：总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷；遥知兄弟登高处【答案】14．正确；正确；正确；错误15．C16．生物磁场；太阳17．观察：蜜蜂飞得很低；思考：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢；特点：善于观察、勤于思考【解析】【点评】(1)本题考查对文本内容的理解与判断能力。考查能否准确提取文本信息，判断说法与原文内容是否相符，检验对文本细节的把握和理解能力。

(2)本题考查对文中词语含义及作用的理解能力。考查能否理解说明文语言准确性、严谨性的特点，判断词语在句中的作用，检验对说明文语言特色的把握能力。

(3)本题考查对文本信息的提取能力。考查能否在文中快速找到关键信息，准确概括工蜂判断方向的依据，检验对文本内容的筛选和归纳能力。

(4)本题考查对文本内容的梳理和概括能力。考查能否准确梳理文本中观察和思考的内容，并通过文本分析人物特点，检验对文本结构和人物品质的理解与提炼能力。14．①从“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向”可知，说法正确。

②把蜜蜂放在纸袋里，是为了避免蜜蜂看到沿途景物从而干扰实验结果，说法正确。

③从“蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去”可知，说法正确。

④原文说“工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源”，分工明确精细是蜜蜂群体的特点，并非工蜂主要负责分工，说法错误。

故答案为：正确；正确；正确；错误15．“大概”表示一种猜测，体现了作者语言表达的准确性和严谨性。如果删去，就变成肯定的说法，与实际情况不符，所以“大概”一词不可删去，C选项说法错误。

故答案为：16．从“它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向”可得出答案。

故答案为：①生物磁场；②太阳17．根据选文（一）内容，在观察部分，除了蜜蜂向四面飞散，还有“蜜蜂飞得很低”这一观察点；思考部分对应文中“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢”；从作者对蜜蜂飞行状态的观察和思考中，可以看出法布尔善于观察、勤于思考的特点。

故答案为：观察：蜜蜂飞得很低；思考：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢；特点：善于观察、勤于思考【答案】18．5；植物；小动物19．B20．C21．事例：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。22．⑦；④；①；⑥；⑤；③；②；⑧【解析】【点评】(1)本题考查对文本结构和内容的概括能力。考查能否准确数清自然段数量，并梳理文章内容，概括出主要描写的两个方面，检验对文本整体架构的把握能力。

(2)本题考查对文章中心句的判断能力。考查能否理解文章结构，识别出能够统领全文内容的关键句子，检验对文章主旨的把握和理解能力。

(3)本题考查对文中概念的理解能力。考查能否在文中找到对特定概念的准确解释，理解其内涵，检验对文本关键信息的提取和理解能力。

(4)本题考查对文中词语含义的理解及相关信息的提取能力。考查能否结合文本内容，理解词语的语境义，并找到能体现该含义的具体事例，检验对文本细节的理解和把握能力。

(5)本题考查对文本信息的提取和梳理能力。考查能否在文中准确找到各种花开放和凋谢时间的信息，并正确对应填写，检验对文本细节信息的筛选和整理能力。18．通过数段落开头的缩进，可得出短文有5个自然段。文章第2自然段写各种花开放和凋谢的时间，属于植物方面；第3、4自然段写小动物的活动时间规律，所以主要从植物和小动物两方面来描写大自然的时钟。

故答案为：5；植物；小动物19．文章开篇“留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟”，总领全文，后文围绕各种植物开花时间和小动物活动规律展开，具体阐述自然界像活时钟，所以这句话是中心句。A选项只是在说植物开花时间；C选项是在解释“生物钟”，均不能概括全文。

故答案为：B20．从文中“在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫‘生物钟’”可知，C选项准确解释了“生物钟”的含义。A选项说法错误；B选项表述不完整。

故答案为：C21．“赴约”在这里指昆虫按照花儿开放的时间，准时前往相应的花朵处，文中蜜蜂和夜蛾的行为体现了这一点。

故答案为：事例：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。22．根据文中“做啤酒的蛇麻草在凌晨三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快到中午便收拢了；五点钟野蔷薇绽放笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始开放；到了太阳当头的时候，美丽的午时花才展现它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香”等内容，对应填入即可。

故答案为：⑦；④；①；⑥；⑤；③；②；⑧23．【答案】例文：含羞草真有趣在我家的阳台上，有一盆含羞草，它可有趣啦！​​​​​​​含羞草的叶子是碧绿的，由许多细小的叶片组成，像一把把小扇子。只要轻轻碰一下它，哪怕是一阵微风拂过，它的叶片就会迅速合拢，仿佛一个害羞的小姑娘用双手捂住了脸。过一会儿，它又会慢慢舒展开来，恢复原来的样子。​​​​​​​有一次，我想捉弄一下它，就不停地用手指去触碰它的叶片。一开始，它还很敏感，一碰就合拢。可后来，它好像“生气”了，无论我怎么逗它，它都不再有反应。我好奇极了，赶紧去查