2026春统编版小学道德与法治一年级下册第三单元《幸福一家人》每课教学课件（附目录）

2026春统编版小学道德与法治一年级下册第三单元《幸福一家人》每课教学课件第三单元幸福一家人第9课这是我的家第10课相亲相爱一家人第11课让我自己来整理第12课学做家务活第三单元第9

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课时活动一：回味美好时刻——我刚出生时新课导入我出生的具体时间是……新知探究我是

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日出生的，出生时，全家人都兴高采烈。2018

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日我出生了，大家可高兴了！爷爷奶奶、姥爷姥姥和爸爸都抢着抱我。“美好时刻我定格”请画一画能代表你出生时家人心情的表情包。回味美好时刻——我刚出生时家人当时的心情爸爸妈妈……“美好时刻我定格”你刚出生时，他们都说了些什么？我刚出生时，全家人都兴高采烈，他们说：“宝贝，欢迎你来到这个世界，来到我们家。”我出生的时候，家人都守在医院里，看到我平安出生，他们欣喜若狂，他们说：“哇，好可爱的宝宝。”“美好物品我收藏”说一说，你的出生纪念品。手印和脚印婴儿衣服胎发章胎毛笔活动二：亮出我的全家福——我们是一家介绍“全家福”这张全家福是我们参加爸爸单位组织的“共建幸福家庭”活动时留下的。这是我家的全家福，这张照片，是弟弟一百天时拍的。那天刚好也是爸爸的生日。笑笑的全家福活动三：画出我的“家庭结构图”——家庭结构我知道奶奶姥爷爸爸妈妈我制作“家庭结构图”这是我家的“家庭结构图”，爷爷奶奶组成家庭，有了爸爸。姥爷姥姥组成家庭，有了妈妈和小姨。爸爸妈妈组成家庭后，有了我。这是我家的“家庭结构图”，爷爷奶奶组成家庭，有了爸爸、叔叔和姑姑。姥爷姥姥组成家庭，有了舅舅、妈妈和姨妈。爸爸妈妈组成家庭后，有了我和弟弟。我们和家人组成一个大家庭，我们一家人血脉相连，每个人都很重要呦。活动四：唱出家族歌——家庭成员会称呼大家庭里这么多的成员，我们应该怎么称呼他们呢？齐唱歌曲：《家族歌》妈妈的兄弟叫什么？妈妈的兄弟叫……拍手游戏：你问我答爸爸的爸爸叫什么连一连爸爸的妈妈叫什么爸爸的弟弟叫什么妈妈的爸爸叫什么妈妈的姐妹叫什么叔叔姥爷奶奶爷爷阿姨连一连爸爸的爸爸叫什么爸爸的妈妈叫什么爸爸的弟弟叫什么妈妈的爸爸叫什么妈妈的姐妹叫什么叔叔姥爷奶奶爷爷阿姨通过“说出生事”“画家庭结构图”“唱家族歌”，你有哪些收获？课堂总结一家人就像枝繁叶茂的树一样，根连着枝、枝连着叶，每个人都很重要，不可代替。人们通过不同的称呼来表达对亲属的尊重和亲密感。由于地域的不同，不同地区家庭成员的称呼也有所不同，感兴趣的同学，课后可以继续了解一下。课后活动第三单元第9

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课时家庭结构图新课导入活动一：寻找家人的“影子”我和我的家人新知探究看着全家福，说说自己和家人相像的地方。相貌很相像“我们是一家”调查表人物喜欢吃的食物兴趣爱好性格特点我妈妈爸爸……这些也很像我身上也有家人的“影子”，为什么会这样呢？我们是一家人，血脉相连，所以在外貌上有许多相像之处。我们是一家人，生活在一起，相互影响，所以在饮食习惯、性格、爱好等方面也很相像。也有不一样阅读绘本故事《我和妹妹》，说一说你的发现和感受。我有了可爱的小妹妹，这真让人开心！妹妹喜欢跟着我，咿咿呀呀叫“哥哥”。①②我们有时也会有小矛盾。但我们很快就和好啦！③④⑤我们有许多不一样，却总有人说我们很像。这兄妹俩可真像。爸爸喜欢蓝色，妈妈喜欢粉色……⑥我们记得全家人的喜好。我们有共同的秘密。⑦⑧我们分享各自的愿望。家人有相像，也有不同。一家人之间的情感无比亲密，我们的家庭充满了快乐和幸福。活动二：为家人点个赞送给哥哥大拇哥每次哥哥有了好吃的、好玩的都记得分给我。我来夸夸我妈妈，我妈妈……结满“大拇哥”的家庭树活动三：诗歌诵我家这是我的家我有一个好爸爸，他像大树一样强，保护着我，让我勇敢去闯。我有一个好妈妈，她像花儿一样香，给我温暖，给我甜蜜的“糖”。兄弟姐妹很可爱，爷爷奶奶更慈祥。一起游戏，讲故事，其乐融融，笑声长。血脉相连，相亲相爱，这是我的家，充满爱的家！课堂总结相亲相爱一家人，快乐生活在一起！回家夸夸家人，向家人表达我们的爱，并把大拇哥送给他们！课后活动第三单元第10

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课时活动一：找一找——家人的爱藏哪里妈妈每天早上给我梳辫子，让我穿戴整齐地去上学，我发现妈妈的爱藏在给我梳的辫子里。新课导入爷爷每天都会准时来接我放学，有时候下雨了，他还会把伞倾斜到我这边，自己的衣服都淋湿了。我发现爷爷的爱藏在接我放学的路上。爸爸工作很忙，但是周末他都会陪我去打篮球，爸爸的爱藏在跳跃的篮球上。每天晚上写完作业以后，妈妈都会陪我一起阅读课外书，妈妈的爱藏在陪我的时光里。新知探究我爸爸经常半夜起来，轻轻给我盖被子。回忆生活中家人对你点点滴滴的爱，你还能找到家人对你的爱吗？妈妈希望我开心，给我起名叫笑笑。我的辫子是姑姑梳的……当我有一道数学题不会做、很苦恼时，妈妈总是耐心地鼓励我：“宝贝，没关系的，我们一起来想办法解决。”我发现妈妈的爱藏在耐心的鼓励里。爸爸工作的地方特别远，但他每天辛勤努力地工作，为我们创造美好的生活。我发现爸爸的爱藏在辛勤的工作里。邻居阿姨送给奶奶一块糕点，奶奶舍不得吃，一直留到我放学回来给我吃。我发现奶奶的爱藏在给我留的糕点里。家人的爱藏在我的名字里。我叫康康，爸爸妈妈希望我永远健康。家人的爱是温暖的阳光，是无私的付出，是坚定的陪伴，在他们的爱中，我们勇敢地前行，快乐地成长。①②③④活动二：辨一辨——这些也是爱吗肩头上的爱姥姥，您这么疼我，为什么不帮我背书包？我们要养成好习惯，自己能做的事自己做。东东的姥姥不是很疼爱东东吗？为什么不帮他背书包呢？我觉得姥姥虽然很疼爱东东，但是并没有一味地溺爱他，而是鼓励他自己的事情自己做。我觉得姥姥想帮东东慢慢学会生活的各种本领，这样，他才能学会独立，才能更好地成长，这是对东东的爱。议一议：这是不是爱烦恼一我最不喜欢吃青菜和胡萝卜，可妈妈总是让我吃，她是不是不爱我呢？蔬菜中含有丰富的营养，只有营养均衡，我们才能够更健康地成长。妈妈让你多吃青菜是为了让你有一个健康的身体，妈妈还是爱你的。烦恼二我家里添了一个小弟弟，爸爸妈妈经常照顾他，家里所有的人都围着弟弟转。是不是我长大了，他们就不爱我呢？无论是你，还是弟弟妹妹，都是爸爸妈妈最宝贝的孩子，你们是一家人，家人之间要懂得互相关爱。现在弟弟还小，等弟弟长大了就可以陪你一起玩，大家要一起爱弟弟，爸爸妈妈是爱你的。烦恼三爸爸妈妈在很远的地方上班，没时间管我。爸爸妈妈是不是不爱我呀？你的爸爸妈妈辛苦工作，为了给你提供更好的教育，给全家提供更好的生活条件，他们也是爱你的。亲爱的宝贝：新的学期又到了，我知道你很希望爸爸妈妈能够回家多陪陪你。因为工作的原因，今年我们没能按时回家，真的很抱歉。虽然我们在外地工作，但我们一直很想念你。不知道你每天有没有按时吃饭呢？我给你寄了一些课外书，希望你能努力学习。最近天气忽冷忽热，你记得及时增减衣服，千万别着凉了。我最亲爱的宝贝，爸爸妈妈永远爱你！爱你的爸爸妈妈活动三：说一说——家人之间的爱相亲相爱一家人记录人：

家人的关爱行为得到关爱后的感受妈妈经常加班，天黑了才回家。爸爸担心妈妈下了公交车后走夜路会害怕，他总是骑着家里的自行车去接妈妈。他俩会有说有笑地一起回家，妈妈觉得爸爸很体贴。去年，爸爸换了一份新工作，他很忙。妈妈为了支持爸爸的工作，承担起了家里所有的家务，她还经常提醒爸爸注意身体。每次爸爸筋疲力尽地回到家，妈妈都会给爸爸揉揉肩、捶捶背、说说暖心话。爸爸觉得很温暖，感觉自己付出再多也是值得的。家人之间的支持与理解，包容与关爱，让我们感到温暖，这就是相亲相爱的一家人。活动四：做一做——“爱的勋章”①②③④说一说：“爱的勋章”送给谁你准备将“爱的勋章”送给谁呢？说说你的理由。我要把“爱的勋章”送给我的妈妈，因为她的陪伴让我感到很幸福。我要把“爱的勋章”送给我的爸爸，因为他为我们的家付出了太多，细心地照顾我和妈妈。爸爸妈妈工作很忙，奶奶又要做饭，又要接我放学，她为我们付出了很多，但她没有一句怨言，我要把“爱的勋章”送给我的奶奶。幸福的家庭生活离不开每一位家人的付出和努力，愿我们每个家庭都相亲相爱，幸福永远！课堂总结颁发“爱的勋章”1.

回家后将“爱的勋章”送给你的家人，向家人说一句你最想对他说的话。课后活动2.

在“共度美好时光卡”上，将你和家人一起做的事在圆圈里打“√”。你和家人还一起做了哪些事，请写下来。共度美好时光卡读书锻炼共进晚餐做家务第三单元第10

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课时活动一：爱的回忆——感受家的温暖分享照片里的幸福时刻我爸妈工作都很忙，可是每天吃完晚饭后，他们都会陪我一起阅读。事情再多，他们也都能坚持。这张照片是我写完作业时，爸爸看见我的手很凉，他就帮我暖手，我特别感动。新课导入活动二：爱的表达——我会这样爱家人这张照片是

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日妈妈过生日的时候，我们一家四口拍下的幸福一刻。新知探究接龙游戏：说说家人的生日。我妈妈的生日是2

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日。我奶奶的生日是5

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日。我妹妹的生日是11

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日。我爸爸的生日是9

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日。记住家人的生日也是一种爱。爱的提示卡爸爸的生日：

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爸爸过生日时，我送给他一张自己画的生日贺卡。妹妹过生日时，我送给她一个布娃娃。说一说，遇到下面的情况时，你会怎么做？爸爸妈妈正在忙，我……我们可以找一些自己喜欢的事情来做，比如阅读、画画、做手工等，以充实自己的时间，不给爸妈添麻烦。我们还可以帮爸爸妈妈做些力所能及的事情。把自己的事情做好，不让爸爸妈妈操心。奶奶一个人很孤单，我……奶奶一个人很孤单，我可以经常到奶奶家，陪奶奶聊天，我奶奶最喜欢听我讲学校里的趣事了。我奶奶跟我们住一起，每天晚饭后，我都会陪奶奶在小区里散步，一边走一边说，我们可高兴了。出门前，我……我们应该和妈妈说我们要出去干什么，妈妈同意后，我们才能去。出门前还要跟妈妈打招呼，并说清楚和谁在一起，什么时候回来，不让妈妈担心。现场采访：你还做了哪些事来表达对家人的爱？爸爸上班很辛苦，我经常给爸爸捶背，爸爸说我是他的贴心小棉袄。我每天都洗碗，奶奶经常表扬我，说我是她的小助手。上次爷爷过生日，我在爷爷的生日会上表演了我最拿手的舞蹈，爷爷开心极了。唱首歌送给家人《我的好妈妈》活动三：爱的方式——这样也是爱家人小组活动活动要求每个小组按任务单提示进行讨论。要充分发表自己的意见。情境

1小明的奶奶走累了。为了图方便，她打算带小明横穿马路。小明却坚持要和奶奶从远一点的人行横道线过马路。他不爱奶奶吗？小明这样做不够爱奶奶，爱奶奶就要体谅奶奶，奶奶已经累了，应该为奶奶着想，让她少走路，早点回家。小明很爱奶奶，他坚持走人行横道线，这是在保护奶奶。情境

2：小红的爸爸很喜欢抽烟，可是小红却偷偷地把爸爸烟盒里的香烟换成了口香糖。她爱爸爸吗？小红是爱爸爸的，她这样做是为了爸爸的身体更健康。小红这样做是因为她知道爸爸喜欢吸烟，而吸烟有害身体健康，她这是爱爸爸的表现。情境

3：你很爱你的妹妹。最近妹妹总是看很长时间的动画片，你会怎样做呢？分角色来演一演。我会给妹妹制订一个作息时间表，每天看

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分钟的动画片，看完后，我们可以一起画画、看书、玩游戏。我可以对妹妹进行奖励，如果她每天看动画片不超过

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分钟，我就奖励她一朵小红花。活动四：爱在行动——让爱常住我家贴心宝贝在行动妈妈生病时，我可以给妈妈倒杯温水。吃饭前，可以帮家人摆好碗筷。家人爱我，我爱家人，我们是相亲相爱一家人！课堂总结爱的行动日期爱的行动我的收获例：2025.4.12我给爸爸捶背。爸爸平时工作真辛苦，我以后要多帮爸爸捶背。为家人做些力所能及的事情，完成“爱的行动”表格，总结自己的收获。课后活动第三单元第11

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课时活动一：盲盒猜猜猜——物品真不少请你猜一猜。新课导入两个小口袋，天天贴身带。如果带一只，就把人笑坏。（我是

）谜底：袜子猜一猜新知探究小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸大睡。（我是

）谜底：鞋子猜一猜盲盒里还有什么？一个小人细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。谜底：铅笔一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻，劲不小，左推右推推不倒。谜底：不倒翁盲盒里还有什么？一起说一说。在我们身边还有哪些常用的物品？分类开火车说一说。看来，在日常生活中，学习用品、生活用品、玩具可真不少。活动二：亲密故事秀——物品很重要生活中这么多物品陪伴我们，它们是我们的“好伙伴”。补充拓展《司马光爱书》司马光爱书司马光的读书堂藏书万卷，数量庞大。他常看的书即使历经数十年仍像新的一样。每当天晴的时候，司马光会把书斜放在桌上晒太阳，以免书籍受潮。看书前，他会确保桌面整洁，并用软垫铺在书下，保护书籍不受磨损。翻页时，他会用右手拇指和食指轻轻捻起书页，避免揉皱。司马光还曾教导儿子：“你要像商人珍惜货物一样，珍惜书籍。”想一想，说一说听了司马光爱书的故事，你有什么感受？我觉得司马光很爱书，把书当成朋友。天晴了，司马光还晒书，真是个爱书的人。翻页时，他轻轻翻，这样书就不会卷了，很值得我学习。司马光读书前还会擦桌子，保持书的整洁。司马光爱书，把书当成伙伴。司马光爱书的故事也成为流传至今的佳话。小组讨论你有哪些“小伙伴”？请大家互相交流自己与物品之间的亲密故事。铅笔是我的“小伙伴”，帮我写了很多字。我有一个小发卡，特别漂亮，我每天都戴着它。有一次弄丢了，我都哭了，后来又买了一个一模一样的发卡。发卡是我的“好伙伴”。书包是我的“小伙伴”，是爸爸送给我的，它有很多功能，既轻便又好用，我很喜欢。我有一个玩偶兔子，它是我的宝贝，每天晚上睡觉我都要和它在一起，这让我有安全感。玩具熊是我的“小伙伴”，我天天和它一起玩，很开心。有了这些常用物品的陪伴，我们的生活更丰富了，学习更方便了，个人形象更整洁了，课余生活更有趣了。这些物品都是我们的“好搭档”“小伙伴”。活动三：问题出在哪——乱扔乱放不好乐乐什么东西不见了？为什么会不见？我的橡皮哪儿去了？我的袜子哪儿去了？我的书哪儿去了？同桌讨论物品找不到会给自己和家人带来什么麻烦？乐乐找不到橡皮，写错字就不能擦；没有袜子，明天上学找袜子要花很多时间，会迟到；找不到书，学习会不方便。乐乐喊妈妈来帮忙找，妈妈正在做的事情就得停下来，给家人增加了麻烦。你有没有类似的找不到东西的经历呢？你当时是怎么想，怎么做的？乱扔乱放会给自己和家人带来不便、麻烦，增加家人的负担。小组讨论如果你是爸爸，你会帮忙整理吗？唉，屋子里乱七八糟，又得整理一遍了。如果我是爸爸，我让乐乐自己来整理。如果我是爸爸，我会帮他整理，但是我会告诉他，下次不能这样了。如果我是爸爸，我会找乐乐一起来整理，因为家要整洁、干净。说一说乐乐和同学应不应该把家里的东西整理好呢？乱扔乱放会带来哪些后果？作为家长，他们总是在包容我们。我们的物品乱放，平时不爱整理，这些毛病，不知不觉就给家人增加了负担。活动四：这样整理好让我们和乐乐、乐乐爸爸一起整理吧。唉，屋子里乱七八糟，又得整理一遍了。衣服都不在客厅沙发上了，这样坐上去更舒服。整理后的客厅真干净，玩具都整理好了，地面也不乱了。这样的客厅一定会让家人都很开心的。劳动创造美，整理让家里焕然一新。整洁的环境让家更舒适、更温馨。比一比请你快速找到以下物品：玩具熊、羽毛球拍、书本……今天，我们认识了很多“小伙伴”，还帮乐乐找到了物品，你想对乐乐说什么？乱扔乱放，东西容易不见，自己只有干着急，这样会耽误学习，影响生活。家里不收拾，乱糟糟的，不美观。我们也是小主人，要主动做家务，如果指望家人，会给家人带来麻烦。课堂总结生活中的物品真不少，它们都是我们的“小伙伴”。乱扔乱放麻烦多，应该把它们整理好。作为家庭的小主人，我们要主动承担家庭责任，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。1.

观察家里有哪些地方需要整理。2.

记一记：用简笔画或拍照片的方式，将观察到的场景记录在生活观察单中。生活观察单观察地点：观察发现：课后活动第三单元第12

课幸福一家人学做家务活第

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课时新课导入活动一：这些都是家务活想一想在教室里擦黑板、扫地、拖地算不算做家务活，为什么？新知探究找一找你的家里还有哪些家务活？浇花扫地洗碗……炒菜擦桌子清洗水池洗袜子晒衣服叠衣服淘米 倒垃圾说一说这些家务活都是谁在做？……活动二：这些家务我会做说一说每个苹果代表一种家务活，哪几种家务是你会做的？说一说你通常是怎么做的？做的时候要注意些什么？扫地时，扫把从外往里扫，这样灰尘、垃圾就像听到指令一样乖乖地聚拢，最后轻松扫进簸箕里。擦桌子时，把湿抹布对折成手掌大小，然后按一定的顺序擦，桌面马上就变干净了。扔垃圾要按图标分类投放；在家清空垃圾桶后，要记得及时套上新的垃圾袋。把物品分类，有序摆放。经常用的书本，摆放在最显眼的位置，方便拿取。，画一画在“苹果树”留白的地方画上自己会做的其他家务活。活动三：家务能手有话说家务劳动乐趣多小小的面皮在手中可以按照自己的想法，塑造出各种各样的形状，真是太有趣啦！我在劳动中将择菜、洗菜、炒菜的全过程，编成了一个手指操，可有意思啦！我喜欢剥豆，豌豆、蚕豆、毛豆都剥过。豆荚的外皮一般比较硬，先轻轻去掉豆荚侧面的丝，再用手指从两个侧面用力一捏，圆滚滚的豆子就像拉开拉链似的往外蹦。有一次豆子弹到了爸爸的脑门上，他打趣地说我是“豌豆射手”！家务劳动长本领你是怎么学会用电饭煲煮饭的？我通过看电饭煲的说明书，掌握了它的操作方法。其实煮饭很简单，按照说明书上的文字，掌握米和水的比例，按下煮饭键就可以了。家务劳动长本领说说你在清洗碗筷的过程中的收获。第一次洗碗的时候，我用自来水直接冲洗，结果越洗越油，还溅了一身水。后来妈妈告诉我洗洁精可以去除碗盘里的油渍，用稍热点儿的水也可以去油。出水口开小一点，热水可以放缓一点。现在洗碗，我洗得又快又干净，妈妈夸我是能干的小家伙！家务劳动传递爱主动端菜上桌，摆好碗筷。你为什么会主动做这件事呢？每次吃饭前，我总会把全家的碗筷摆好，然后给外公外婆盛饭，平时总是他们照顾我，我也想通过这种方式回报外公外婆对我的爱。说一说生活中你还为家人做过哪些家务活？家人们有什么样的感受？课堂总结会做的家务活经常做，不会做的学着做。课后活动回家后主动做一件家务活，并和家人说说，你完成这项家务活的过程和感受。第三单元第12

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课时新课导入活动一：这些家务我想学思考交流：生活中你还想学做哪些家务活？新知探究这些家务我想学①叠衣服我想学叠衣服，衣服叠得整整齐齐地放在衣柜里，看着就整洁，心情很愉快。②系鞋带我想学系鞋带，学会了系鞋带，以后穿鞋子就更利索了，我还可以帮助妹妹系鞋带呢。我想学炒菜，能给家人炒出香喷喷的菜，就很有成就感。③学炒菜活动二：做好家务有窍门谈论交流：如果我们要把衣服放进衣柜，不叠好是不是很占空间？而且拿出来穿的时候也不平整。叠衣服有什么重要性呢？节省空间，我和弟弟的衣服放在一起，叠好就不会乱糟糟的。整洁收纳，像我们家的衣柜，叠好衣服就能放更多衣服了。不易起皱，上次我的校服没叠好，第二天穿就皱巴巴的。拿取方便，哥哥总是找不到他的衣服，要是叠好就容易找到了。弯弯腰排两队弯弯腰变一队抱一抱伸伸手学叠衣服练习叠衣服弯弯腰排两队弯弯腰变一队抱一抱伸伸手学系鞋带按照图例穿鞋带：穿鞋带步骤图①②③④练习系蝴蝶结的步