合肥职业技术学院《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷

合肥职业技术学院《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.婴儿期的典型依恋类型中，安全型依恋的儿童主要表现出（）。

A.对母亲离开时极度焦虑，母亲返回时拒绝亲近

B.对母亲离开时表现出适度焦虑，母亲返回时积极寻求亲近

C.对母亲离开时无所谓，母亲返回时忽视亲近

D.对母亲离开时极度焦虑，母亲返回时冷漠对待

2.根据皮亚杰的认知发展理论，学龄前儿童主要处于哪个阶段？（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

3.儿童语言发展的关键期通常被认为是（）。

A.0-2岁B.2-4岁C.4-6岁D.6-12岁

4.根据埃里克森的社会心理发展理论，学龄期儿童的主要发展任务是（）。

A.基本信任对不信任B.自主对羞愧C.勤奋对自卑D.亲密对孤独

5.儿童情绪发展的一个重要标志是（）。

A.情绪的稳定性增强B.情绪的强度减弱C.情绪的表达方式多样化D.情绪的持续时间缩短

6.儿童同伴关系中的“受欢迎型”儿童通常具有哪些特质？（）

A.善于合作，乐于助人B.喜欢独处，避免社交C.强势霸道，控制他人D.消极被动，缺乏自信

7.儿童道德发展的一个重要里程碑是（）。

A.从关注行为结果到关注行为动机B.从遵守规则到质疑规则C.从服从权威到独立判断D.从自我中心到换位思考

8.儿童游戏的主要功能不包括（）。

A.促进身体发展B.培养认知能力C.发展社会交往技能D.提供经济收入

9.儿童阅读理解能力的发展与以下哪个因素密切相关？（）

A.字词识别能力B.听觉注意力C.视觉空间能力D.运动协调能力

10.儿童心理发展的个体差异主要体现在（）。

A.发展速度B.发展方向C.发展水平D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.婴儿认知发展的重要标志包括（）。

A.出现客体永久性B.开始使用工具C.发展符号功能D.建立时间概念

2.儿童社会性发展的影响因素主要有（）。

A.家庭环境B.同伴关系C.学校教育D.文化背景

3.儿童情绪发展的特点包括（）。

A.情绪的体验逐渐丰富B.情绪的表达逐渐社会化C.情绪的调节能力逐渐增强D.情绪的稳定性逐渐提高

4.儿童语言发展的影响因素包括（）。

A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.性别因素

5.儿童游戏的发展趋势包括（）。

A.游戏的象征性增强B.游戏的社会性发展C.游戏的规则意识增强D.游戏的竞争性增强

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.婴儿的依恋类型一旦形成，就不会发生改变。（）

2.儿童的认知发展是线性发展的。（）

3.儿童的语言发展是先有理解，后有表达。（）

4.儿童的社会性发展主要受遗传因素影响。（）

5.儿童的游戏都是无目的的。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小明是一名5岁的男孩，在幼儿园里经常因为抢玩具而与其他小朋友发生冲突。老师发现，小明在遇到问题时，总是采取攻击性的方式来解决问题，比如推搡、打人等。老师尝试通过角色扮演的方式，引导小明学会用语言表达自己的需求，而不是用暴力解决问题。

材料二：小红是一名6岁的女孩，在家庭中经常因为父母的高期望而感到焦虑。父母希望小红在学业上表现出色，经常给她报各种兴趣班，并要求她每次考试都要取得好成绩。小红在学校的压力越来越大，甚至开始出现失眠和食欲不振的情况。

（1）根据儿童发展心理学的理论，分析小明和小红的行为分别反映了哪些问题？

（2）针对小明和小红的情况，老