第4课 恐龙新说教学设计小学信息技术重大版五年级下册-重大版

第4课恐龙新说教学设计小学信息技术重大版五年级下册-重大版课题课型修改日期教具教学内容第4课恐龙新说教学设计小学信息技术重大版五年级下册-重大版

教材内容：本节课主要学习如何使用电脑制作关于恐龙的PPT演示文稿，包括恐龙的基本知识、恐龙的种类、恐龙的灭绝原因等。通过实际操作，让学生掌握PPT的基本操作，培养学生的信息素养和创新能力。核心素养目标培养学生信息素养，通过恐龙PPT的制作，提升学生的信息处理能力、创新思维和团队协作能力。培养学生对科学知识的探究兴趣，增强学生的信息检索和评价能力，同时激发学生保护生态环境的意识，提升学生的信息伦理意识。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：熟练掌握PPT的基本操作，包括幻灯片的创建、内容的添加、格式调整和演示设置。

-举例解释：例如，学生需要学会如何插入图片、文本框，以及如何设置动画效果，使恐龙的介绍更加生动有趣。

2.教学难点：

-难点内容：恐龙PPT内容的科学性和创新性。

-举例解释：难点在于如何确保学生所插入的恐龙图片和信息来源准确可靠，同时鼓励学生发挥创意，设计出具有个性化特点的演示文稿。此外，如何引导学生理解恐龙灭绝的原因，并将其与环境保护联系起来，也是难点之一。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解PPT制作的基本步骤和技巧，同时鼓励学生提问和讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演恐龙学家，通过模拟发现恐龙化石的过程，激发学习兴趣。

3.利用多媒体资源，展示恐龙图片和视频，增强直观感受。同时，引导学生使用网络资源进行恐龙知识的拓展学习。教学过程：一、导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个神秘而古老的生物世界——恐龙时代。你们对恐龙有什么了解呢？请同学们分享一下，看看谁知道的最多。

二、新课导入

（一）恐龙的基本知识

1.教师简要介绍恐龙的定义、种类和分布。

2.学生通过观察恐龙图片，认识几种常见的恐龙，如霸王龙、翼龙等。

（二）恐龙的种类

1.教师展示恐龙分类图，引导学生了解恐龙的分类方法。

2.学生分组讨论，总结出恐龙的四大类：蜥脚类、兽脚类、翼龙类和甲龙类。

（三）恐龙的灭绝原因

1.教师讲解恐龙灭绝的几种假说，如小行星撞击、气候变化等。

2.学生通过查阅资料，了解恐龙灭绝的原因，并讨论对人类和地球环境的影响。

三、PPT制作教学

（一）PPT制作基本操作

1.教师演示如何创建PPT、插入图片、添加文本框等基本操作。

2.学生跟随教师操作，尝试制作自己的恐龙PPT。

（二）恐龙PPT内容设计

1.学生分组讨论，确定自己要制作的恐龙PPT的主题和内容。

2.教师指导学生如何将恐龙的基本知识、种类和灭绝原因融入PPT中。

四、课堂实践

1.学生分组，每组制作一个关于恐龙的PPT。

2.教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

五、成果展示与评价

（一）成果展示

1.各组轮流展示自己制作的恐龙PPT。

2.学生分享制作过程中的心得体会。

（二）评价与反馈

1.教师对学生的PPT制作进行评价，包括内容、形式、创意等方面。

2.学生之间互相评价，提出改进意见。

六、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调恐龙在地球历史上的地位和作用。

2.学生回顾课堂所学，谈谈自己对恐龙的认识和感悟。

七、课后作业

1.请同学们课后查阅资料，了解其他恐龙种类及其特点。

2.按照本节课所学，制作一份关于自己感兴趣的恐龙的PPT，下节课分享。

八、拓展延伸

1.教师组织学生开展恐龙知识竞赛，检验学生对恐龙的了解程度。

2.邀请恐龙专家来校进行讲座，让学生更深入地了解恐龙世界。教学资源拓展：1.拓展资源：

-恐龙化石博物馆：介绍全球知名的恐龙化石博物馆，如中国北京自然博物馆、美国自然历史博物馆等，这些博物馆收藏了大量的恐龙化石和恐龙知识展品，是学生学习恐龙知识的好去处。

-恐龙科普书籍：推荐一些适合小学生阅读的恐龙科普书籍，如《恐龙世界大揭秘》、《恐龙大百科》等，这些书籍图文并茂，能够帮助学生更直观地了解恐龙。

-恐龙主题公园：介绍一些以恐龙为主题的公园，如中国四川自贡恐龙博物馆、美国科罗拉多州恐龙园等，这些公园通常有恐龙复制品、恐龙主题游乐设施，能够让学生在娱乐中学习。

2.拓展建议：

-观看恐龙纪录片：推荐学生观看一些高质量的恐龙纪录片，如《恐龙星球》、《恐龙世纪》等，这些纪录片通过真实影像和专家讲解，能够加深学生对恐龙的认识。

-参与恐龙主题讲座：鼓励学生参加学校或社区举办的恐龙主题讲座，邀请恐龙专家为学生讲解恐龙的进化、灭绝等知识。

-制作恐龙模型：指导学生利用废旧材料制作恐龙模型，通过动手实践，提高学生的动手能力和创造力。

-撰写恐龙研究报告：鼓励学生查阅资料，撰写关于自己感兴趣的恐龙种类的研究报告，培养学生的信息检索能力和写作能力。

-参与恐龙主题绘画比赛：组织学生参加恐龙主题绘画比赛，激发学生的艺术创造力，同时加深对恐龙形象的记忆。

-探访恐龙化石发掘现场：如果条件允许，可以组织学生参观恐龙化石发掘现场，让学生亲身体验考古发掘的过程，增强对恐龙历史的感性认识。作业布置与反馈：作业布置：

1.制作一份关于自己感兴趣的恐龙种类的PPT，要求包含恐龙的基本信息、生活习性、灭绝原因等内容，并设计至少两种动画效果。

2.搜集至少三张与恐龙相关的图片，并解释这些图片中恐龙的特点或背景故事。

3.写一篇短文，描述一次假设自己穿越到恐龙时代的经历，并分析如果人类真的生活在那个时代，可能会遇到哪些挑战。

作业反馈：

1.对学生的PPT制作进行评价，关注其内容准确性、创意性和技术操作水平。对于内容不准确的地方，提供正确的信息来源；对于技术操作上的问题，给予具体的指导和建议。

2.对学生搜集的图片进行评价，考察其信息检索能力和对恐龙特征的理解。对于理解不准确的地方，提供正确的解释和知识补充。

3.对学生的短文进行评价，关注其想象力、逻辑性和语言表达能力。对于逻辑混乱或表达不清的地方，给予具体的修改建议，鼓励学生发挥创意的同时，注意语言表达的准确性。通过及时的反馈，帮助学生巩固课堂所学，提高学习效果。板书设计：①恐龙的基本知识

-恐龙定义

-恐龙种类：蜥脚类、兽脚类、翼龙类、甲龙类

-恐龙分布：陆地、海洋、空中

②恐龙的种类

-霸王龙：大型肉食性恐龙，具有强大的咬合力

-翼龙：会飞的恐龙，具有翅膀和爪子

-恐龙化石：恐龙骨骼、牙齿等遗骸

③恐龙的灭绝原因

-小行星撞击：大规模灭绝事件的主要原因

-气候变化：地球环境剧变导致恐龙灭绝

-环境变化：植被减少、食物链断裂等生态因素

④恐龙PPT制作技巧

-幻灯片创建

-图片、文本框插入

-动画效果设置

-演示文稿设计原则典型例题讲解：1.例题：如果一只霸王龙的体长是12米，它的体重大约是多少吨？

答案：根据霸王龙的体型和体重比例，我们可以估算其体重在15-20吨之间。

2.例题：已知一种翼龙的翼展长度为4米，如果每平方厘米的翼面积能够支撑1.5千克的体重，那么这种翼龙最多能够承载多少千克的体重？

答案：翼展面积=翼展长度×翼展长度=4米×4米=16平方米

最多承载体重=翼展面积×每平方厘米支撑的体重=16平方米×1.5千克/平方厘米=24000千克=24吨

3.例题：假设一只甲龙的体重是5吨，它的平均步幅是1.2米，那么它一天大约能走多远？

答案：一天走的步数=体重（吨）×1000（千克/吨）×24（小时/天）=5×1000×24=120000步

一天走的距离=步数×步幅=120000×1.2米=144000米=144公里

4.例题：如果一种恐龙的骨骼化石长度是1米，已知该化石的骨骼长度在生前是真实长度的80%，那么这种恐龙生前的真实长度是多少？

答案：真实长度=化石长度÷骨骼长度比例=1米÷0.8=1.25米

5.例题：一种恐龙的翼面积是2平方米，如果它的飞行速度是每小时50公里，那么它在飞行1小时后能够飞越多远的距离？

答案：飞行距离=飞行速度×时间=50公里/小时×1小时=50公里教学反思与改进：教学过程中，我发现了一些值得反思和改进的地方。

首先，我注意到在讲解恐龙种类和灭绝原因时，部分学生对于恐龙的分类和理解不够清晰。为此，我计划在未来的教学中，采用更加直观的教学方法，比如通过制作恐龙家族树图，帮助学生更好地理解恐龙的进化关系。

其次，PPT制作环节，我发现有些学生对于动画效果和设计美学把握不足。我将引入更多关于视觉设计的案