2025~2026学年河北博野中学高一上学期语文期末考试试卷

2025~2026学年河北博野中学高一上学期语文期末考试试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：真正的教养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我的意识的增强和扩展，使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的教养一如真正的体育，既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活所赋予的意义，如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。要想建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务乃是认识自己本身，进而再认识那些特别能引起他共鸣的作品。他必须走一条爱之路，而非义务之路。仅仅因为某部作品有名，因为羞于不了解它就强迫自己去阅读，实乃大错而特错。恰恰相反，每个人都该在他感觉最自然的地方，开始对书籍的阅读、了解和喜爱。（摘编自黑塞《读书：目的和前提》）材料二：在第二十七个世界读书日即将到来的今天，人们的阅读相较于传统阅读方式，有什么显著变化？我们能够明确的感知到，最大的变化是阅读的对象早已不只是纸质书籍，呈现多元化特点。有报告显示，今年中国数字阅读产业规模达351.6亿元，数字阅读用户规模达到4.94亿。在数字化阅读日益普及的当下，有人习惯在纸质书卷中感受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，在数字化世界里享受读书的乐趣。数字化阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。当白纸黑字化为虚拟数字、实体书籍变身数码屏幕，碎片化、轻量化日益成为阅读的新特点，我们该怎样实现阅读的意义？首先，我们要在阅读中求知。从“读书”到“读屏”，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代，纸质书籍的电子化，让获取知识更为便捷；融合多重形态的视听内容，更让阅读由平面式的“纸上得来”升级为立体式的“视通万里”。从“一卷在手”到“一屏万卷”，数字化打通了书籍之间的“链接”，让人们能在跳转来源、聚合推荐等方式里，实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。可以说，数字化拓展了求知的渠道、丰富了学习的体验。无论是“读书”还是“读屏”，都有益于知识的增长，而关键在于阅读的内容本身是否有意义。更重要的是，我们要在阅读中思考。无论哪种阅读方式，沉潜往复都是必不可少的阅读过程。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都丰富了读者的精神家园。读一本好书，如同攀一座高峰，唯有不断向上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。以思考在信息浪潮中保持专注与笃定，同样是阅读之于我们的意义。可见，在阅读中获得沉甸甸的知识，阅读之后有所思考，才能获得真知灼见，收获精神的启迪，完成阅读的目的，实现阅读的意义。（摘编自《人民日报》时评《通过阅读涵养我们的精神世界》）1．下列对文章相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．获得真正的教养最重要的途径之一就是研读世界文学，阅读者要找到特别能引起自己共鸣的作品，由此建立与世界文学的生动联系。B．人们应该从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读，但必须是杰作。研读杰作不在于多读和多知道，而在于精读，深入地探究。C．“读屏”可以实现“视通万里”“一屏万卷”，从而拓展求知的渠道、丰富学习的体验，因此“读屏”定会有益于知识的增长。D．今年中国数字阅读产业规模和阅读用户规模庞大，数字化阅读已取代纸质书卷的主要地位，让阅读触手可及、方式灵活多变。2．根据文章内容，下列说法不正确的一项是（）

A．材料一和材料二都谈到了读书的意义，不过二者针对的阅读对象并不完全相同。B．阅读活动中阅读者往往处于主导地位，活动的目的就只在于涵养阅读者的精神。C．两则材料都针对读书发表议论，行文思路清晰，语言朴素犀利，富有哲理。D．空暇时间通过电子书精读世界名著，掩卷沉思，反复品味，也能提升精神境界。3．下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）

A．古人云：书如药也，善读之可以医愚。B．赵恒《劝学篇》：富家不用买良田，书中自有千钟粟。C．高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。D．林语堂《生活的艺术》：读书使人得到一种优雅和风味。4．请简要梳理材料二的行文脉络。5．班里布置了一个读书角，班主任面向全班同学征集阅读建议，准备择优张贴上墙，以期启迪同学，提高阅读效果。请结合材料，提出你的建议。阅读下面的文字，完成下面小题。金缮聂鑫森睦仁巷又长又曲，依序住着二十多户人家，一家一个小院落，是真正的比邻而居。有人将古语“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，改成“锅盆之声相闻，朝夕叩门往来”，男女老幼亲如一家，睦仁巷名不虚传。住在巷子中段的金中和家，人们却很少去叩访。不是金家不欢迎，也不是金家做人有什么不检点的地方，而是他家飘袅的生漆气味儿让人望而生畏。生漆挥发性强，气味儿若触及皮肤、呼吸道和毛孔，没人不过敏，轻则皮肤奇痒，重则眼睛红肿、嗓子剧痛，俗语叫被生漆“咬”了。只有常年与之打交道的人，才无惊无险。金中和也轻易不去串门，怕衣服上的生漆气味儿冲撞了别人。金中和六十有五，个子矮瘦，面色黑里透红，终日笑盈盈的。儿子儿媳也在本地工作，妻子五十五岁退休后，就去了儿子家“发挥余热”，做做家务，带带孙子。临走时，老妻风趣地说：“只能丢下你驻守老营，小辈子都怕这生漆气味儿，你想他们了，麻烦你大驾光临。”金中和哈哈大笑，说：“这个行当注定我只能是孤家寡人！”金中和干的行当叫金缮。退休前他是市博物馆修理部的技工，专门修补残缺的古瓷器，也就是民间所称的锔碗匠。把破碎的瓷器，用订书针一样的铜锔子“缝合”归原，多用于大型的器物。对于小型的瓶、碗、盏、碟，则要用金缮法。什么是金缮法？即以天然大漆为黏合剂，对破损的陶、瓷碎片进行黏接和补缺，并在接缝上敷以金粉。若是器物缺失了一块，便要打磨出一块形状契合的木胎作为骨架，用生漆黏合上去，再在木胎上涂漆灰、抹底漆、刷面漆，最后还要牢牢地贴上金箔。经过金缮后的古瓷器，别具美感，价格不菲。世界各国的博物馆，都很看重金缮这门技艺。金中和此生金缮了多少件残破的古陶瓷器？他说：“记不清了。”金缮离不开生漆，黏合时要掺入熟糯米粉的糨糊，还有桐油，以增加黏性。大漆不易干，不能晒，不能吹，只能阴干，还需要空气中有相当的湿度。梅雨季节是金缮的最佳时令，而其他季节，则需要在室内喷出水雾。生漆阳干的时间长，不能急，只能等待；若是要贴金箔，必须选准生漆将干未干时进行，这全靠常年训练出的眼力去判断。金中和金缮的作品，好多次参加全国博物馆的联展。一个深色小碗上黏合碎裂的金线，有如划破暗夜的闪电；浅色圆碟上的金线，宛若阳光下流淌的金色溪流；而一个小杯口补缺的不规则小块，酷似摇曳而出的一片金色枫叶……金中和说：“我不怕生漆，而是生漆怕我。”退休前，他专心专意为公家做事，退休后息影林泉，便有不少收藏家找上门来，请他修复残缺的器物。他告诉来人：只修复真东西，不修复赝品、劣品；不能催他交货，时间短的半个月、一个月，时间长的要三个月以上；此外，价钱不会便宜，工期长，且要用真金，但绝不会狮子大开口。尽管这样，他总有接不完的活计，做不完的事。阳春三月，乍雨还晴。星期六午后，金中和仔仔细细洗了个热水澡，换了里里外外的衣服，确定身上没有生漆的气味了，出门，去访巷中的吴家和刘家。这两家原本关系亲密，忽然间都憋着一肚子气，谁也不理谁了，就为了一个民国时官窑出产的小花瓶！吴谨声是大型国有企业的工程师，主业优秀，业余则喜欢搞点儿收藏。刘子泉是个街办小厂的电工，很喜欢义务为邻里修理出故障的电器。两家各有一个十来岁的男孩子，常在一起玩耍，亲如兄弟。早几天，老吴的儿子小吴把一个小花瓶偷偷拿出来，给老刘的儿子小刘玩。小刘看来看去，不慎失手，瓶子落地，碎成了十几块。吴谨声心痛，花了两千元淘来的宝贝，就这么没有了，能去找刘子泉索赔吗？不能，那会招人指斥，于是，他把气出在儿子身上，用竹棍子狠打了一顿，惊天动地，一巷子的人都听见了。刘子泉也觉得儿子多事，要解对方的恨，只能把儿子好好地揍一顿！金中和到了吴家，吴谨声很惊诧，说：“金兄，怎么说来就来了。”“为一个小花瓶打碎了，让你们多年的友情也打碎了，我心疼。”“我只是打了自家的儿子。”“那不是打在老刘的心上吗？他怕对不起你，也打了儿子一顿。这两个孩子会怎么想？”吴谨声不作声了，在自己胸口擂了一举。“瓷片还留着吗？“还留着，一片不少。”“我来金缮一下，让它归于圆满，不，会更有价值。你信吗？”“信。金兄，多少钱？你说！"“哈哈，我一文不收。届时，我请你和老刘喝顿酒。你们来了，就是最好的“工钱。”吴谨声说：“我糊涂啊……”出了吴家，金中和又去了刘家。两个月后，小花瓶修复好了。接缝处是用烧熔的金液涂抹上去的，衬着碧绿的瓷色，如司碧波上撇下的金丝网，又典雅又鲜活。在酒桌上，三人端杯痛饮，气氛融洽金中和问吴谨声：“你若愿意出手，我给你找个买主，八千元没问题，行吗？"“我不能卖！我要留存为念。刘子泉说："我也要谢谢金兄的美意。来，我敬兄一杯。”金中和说：“不如我们三人同饮，碰个杯，欢欢喜喜共度年华。”“好！”“干了！”（有删改）6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．睦仁巷取邻里“和睦”“仁爱”之意，为情节展开营造了社会环境，凸显小说主题。B．“阳春三月，乍雨还晴”的自然环境，暗示下文情节发展在经历波折后会迎来转机。C．主动金缮小花瓶，并称会使其圆满且更有价值，透露出主人公金中和自信的心态。D．吴谨声急于化解尴尬的邻里关系，所以在金中和提出金缮小花瓶时他才急着付钱。7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说插叙了花瓶被打碎，两个孩子挨打的情节，意在交代吴刘两家关系尴尬的原因，使情节更加完整严谨。B．小说情节有详有略，详写金中和到吴家的情节，略写去刘家的情节，是因为吴谨声在邻里矛盾中负主要责任。C．小说在描写金缮后的器物时，多次运用比喻的修辞手法，使器物鲜活生动，给读者长以形象的观感。D．小说对金缮法和生漆进行了比较详细介绍，既是情节铺展的需要，也给小说增添了浓郁的文化色彩。8．请阐释小说题目“金缮”的内涵。9．请概括小说主人公金中和的形象特点，并简要分析。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。（节选自司马迁《鸿门宴》）材料二：冬，十月，沛公至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺、符、节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容。且人已降，杀之不祥。”乃以属吏。沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之，以此沛公得具知天下阨塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中！”沛公不听。张良曰：“秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，愿沛公听樊哙言！”沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪杰，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。（节选自司马光《资治通鉴》）10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。秦为无道A故B沛公得C至此D夫为天下E除残贼F宜G缟素H为资。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．王，读wàng，称王，与“越国以鄙远”（《烛之武退秦师》）中的“远”用法不同。B．山东，崤山以东，泛指东方六国之地，与“约为婚姻”（《鸿门宴》）中的“婚姻”都是古今异义词。C．之，代词，他们，与“臣之所好者道也”（《庖丁解牛》）中的“之”用法不同。D．粟，泛指（仓库中的）粮食，与“渺沧海之一粟”（《赤壁赋》）中的“粟”意义相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．刘邦驻军霸上时，曹无伤派人向项羽告密，项羽听后决定攻打刘邦，范增的话更加坚定了他的决心。B．秦王子婴投降后，有将领建议杀了他，但刘邦认为楚怀王能宽容待人，况且子婴已经投降，不应诛杀。C．萧何到秦朝丞相府取了地理图册、文书、户籍簿等收藏起来，帮助刘邦了解了天下形势，贡献卓著。D．刘邦与关中父老约法三章：杀人者要被处死以命偿命，伤人者要受到处罚，盗窃抢劫者也要被判罪。13．请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。（2）凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。14．材料一中范增认为刘邦“志不在小”，材料二中刘邦的哪些行为印证了范增的判断？三、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“春岸”两句描写了诗人南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，枫树成林。B．第二联写诗人为了苟全性命，常常是四处逃难，而今又要远去衡湘，这使他泪满衣襟。C．“老病南征日，君恩北望心。”这两句对仗工整，使诗人矛盾的心情凸显得淋漓尽致，给人以深刻的印象。D．《登高》和本诗都写了景，都是以乐衬哀。都是通过在他乡所见的秀丽风光抒发了自己悲凉愁苦之情，极为沉痛。16．前人有言，子美一生愁肠百结。请结合全诗分析作者抒发了哪些情感？四、名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）魏征《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人从而带来不同结果的句子是“__________，__________”。（2）杜牧《阿房宫赋》中，用一组排比句写出了阿房宫中秦统治者骄奢的生活，其中表现音乐繁多与嘈杂的两句是“__________，__________”。（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中与下图内容相契合的两句是“__________，__________”。五、语言文字运用阅读下面的文字，完成小题。一说起“碳水化合物”，许多人第一时间就会联想到不好的结果——容易胖、升血糖。为了保持身材、减肥、控制血糖，人们经常会选择少吃甚至不吃碳水。近日，一篇发表在《美国医学会杂志》上的研究指出，与全谷物、豆类等高质量碳水化合物相比，那些经过加工，去掉了麸皮、胚芽和膳食纤维的精制碳水化合物，吃多了会让人的血糖快速上升。研究人员分析了32年的追踪数据发现：人的血糖负荷和疾病风险是挂钩的，如果吃的东西血糖指数过高，那么患上疾病的风险就会随之上升。另外，有些碳水吃得越多，效果可能会截然相反。《营养学杂志》上发表的一项研究显示，（甲），那些每天吃够了高质量碳水化合物的人，看起来比同龄人平均年轻1.2岁。《中国居民膳食指南（2022）》建议，健康成年人每天应摄入约300克的谷类食物，其中全谷物和杂豆类约150克。因此，我们平时可以将精米替换为杂粮米，将白粥替换为八宝粥……①红豆、绿豆、芸豆、豌豆等杂豆，②含有50%~60%左右的碳水化合物，③及20%左右的蛋白质，④是均衡膳食营养的好帮手。⑤在日常生活中，⑥可以将它们与米、面搭配食用。多吃蔬菜和水果，对我们的健康也非常有利。一般来