七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活教学设计 新人教版

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活教学设计新人教版备课组Xx主备人授课教师魏老师授教学科Xx授课班级Xx年级课题名称Xx教学内容分析1.本节课的主要教学内容：七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活，主要包括法律的作用、法律保护公民权利、法律规范社会行为等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学的法律基础知识紧密相连，如法律的定义、特征等，有助于学生进一步理解和掌握法律的作用和意义。同时，通过联系生活实际，让学生认识到法律在保障生活、维护社会秩序中的重要作用。核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识、规则意识和公民责任感。通过学习法律保障生活，学生能够认识到法律在维护社会公平正义、保障个人权益中的重要作用，从而增强法治观念。同时，通过案例分析，学生学会运用法律知识分析问题，提高法律素养，培养遵纪守法的良好习惯，为成为具有社会责任感的公民奠定基础。重点难点及解决办法重点：1.法律在保障生活方面的具体作用；2.法律与公民权利的关系。

难点：1.理解法律规范社会行为的复杂性；2.将法律知识应用于实际生活中的能力。

解决办法与突破策略：

1.对于法律作用的理解，通过案例分析和小组讨论，引导学生发现法律在解决纠纷、保护权益方面的实际效果。

2.针对法律与公民权利的关系，设计角色扮演活动，让学生体验不同角色在法律保护下的权利与义务，加深理解。

3.对于法律规范社会行为的复杂性，采用层层递进的教学方法，从简单案例入手，逐步引入更复杂的社会现象，帮助学生逐步提高分析能力。

4.通过实际情境模拟和辩论赛等形式，激发学生运用法律知识解决实际问题的兴趣，提高他们的法律实践能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》下册第四单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律条文的图片、法律案例视频等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示教学内容，确保实验操作台等实验器材的完整性和安全性。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-详细内容：首先，通过播放一段与法律相关的新闻报道或短片，引发学生对法律在日常生活中的作用产生兴趣。接着，提出问题：“法律在我们的生活中扮演着怎样的角色？”引导学生思考法律与生活的紧密联系。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：介绍法律的定义、特征和作用，通过PPT展示法律的基本概念，并结合实际案例说明法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用。

-第二条：讲解法律保护公民权利的具体内容，如人身权利、财产权利等，通过案例分析，让学生了解法律如何保障这些权利。

-第三条：阐述法律规范社会行为的重要性，通过展示违反法律规范的行为及其后果，让学生认识到遵守法律是每个公民的责任。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生亲身体验法律在实际生活中的应用。

-第二条：开展法律知识竞赛，通过问答形式，巩固学生对法律知识的掌握。

-第三条：让学生分组讨论，分析生活中常见的法律问题，提出解决方案，提高学生的法律实践能力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论法律在保护未成年人权益方面的作用，举例回答：“法律如何保护未成年人的受教育权？”

-第二方面：讨论法律在维护社会公平正义方面的作用，举例回答：“法律如何处理不公平事件？”

-第三方面：讨论法律在规范社会行为方面的作用，举例回答：“法律如何规范交通秩序？”

5.总结回顾（用时5分钟）

-内容：首先，教师引导学生回顾本节课所学内容，强调法律在保障生活、维护社会秩序中的重要作用。然后，针对本节课的重点和难点，进行总结和讲解，如法律的作用、法律保护公民权利等。最后，鼓励学生在日常生活中遵守法律，提高法治意识。

整个教学流程用时不超过45分钟，通过以上环节的设计，既体现了本节课的重点和难点，又符合教学实际，有助于提高学生的法治意识和法律素养。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关法律条文：介绍《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》等与学生生活密切相关的法律条文，帮助学生了解法律的基本框架和具体规定。

-法律案例库：收集一些与学生年龄和认知水平相适应的法律案例，如校园欺凌、网络诈骗等，用于课堂教学和课后讨论。

-法治故事集：选取一些法治教育故事，如《法律与生活》系列书籍，通过故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读法治教育相关书籍，如《法律常识读本》、《法治中国》等，扩大法律知识面。

-建议学生关注社会热点法律问题，通过新闻媒体、网络等渠道了解最新法律动态，提高法治意识。

-组织学生参加法律知识竞赛或模拟法庭活动，通过实践体验法律的实际应用。

-鼓励学生参与社区法律宣传活动，如普法宣传、法律咨询等，将所学知识运用到实际生活中。

-引导学生关注学校规章制度，学会在校园中遵守法律法规，树立良好的法治观念。

-建议家长与学生共同学习法律知识，加强家庭教育中的法治教育，营造良好的家庭法治氛围。教学评价1.课堂评价：

-通过提问：在课堂教学中，教师将设计一系列与教学内容相关的问题，引导学生思考并回答，以此评估学生对法律知识的理解和掌握程度。

-观察学生参与度：通过观察学生在课堂上的参与情况，如提问、讨论、互动等，评估学生的兴趣和学习态度。

-小组讨论评估：在小组讨论环节，教师将观察学生的合作能力、表达能力和对法律知识的运用能力。

-测试：在课程结束后，教师将进行简短的小测验，检验学生对法律概念、法律条文和法律案例的记忆和理解。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改，关注作业中的错误，并给出具体的反馈意见，帮助学生识别和纠正错误。

-作业点评将不仅关注答案的正确性，还会评价学生的解题思路、表达方式和逻辑性。

-及时反馈学生的学习效果，通过作业评价，教师可以了解学生对知识点的掌握情况，对后续的教学内容进行调整。

-鼓励学生通过作业反思自己的学习过程，培养学生的自我评价能力。板书设计①法律的定义与特征

-法律的定义：国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

-法律的特征：规范性、强制性、普遍性、稳定性。

②法律的作用

-维护社会秩序：法律通过规范人们的行为，维护社会稳定。

-保障公民权利：法律保护公民的人身权利、财产权利等。

-促进社会和谐：法律调节社会关系，促进社会和谐发展。

③法律与公民权利的关系

-公民权利：公民依法享有的权利，如言论自由、人身自由等。

-法律保障：法律通过规定公民的权利和义务，保障公民权利的实现。

-公民义务：公民应依法履行的义务，如遵守法律、尊重他人权利等。教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有收获的。首先，我注意到学生们对于法律在我们身边的作用有了更深的理解。通过案例分析和讨论，他们能够将法律知识与实际生活联系起来，这让我很高兴。

在教学过程中，我发现了一些问题。比如，有些学生对于法律条文的理解还不够深入，他们在分析案例时，往往只看到了表面现象，没有深入挖掘背后的法律逻辑。针对这个问题，我打算在接下来的教学中，增加一些法律条文的学习，让学生们能够更加系统地掌握法律知识。

另外，我发现课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对某些话题不感兴趣或者不太自信。为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，更多地引入他们感兴趣的话题，