2026年辽宁省辽阳市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)

2026年辽宁省辽阳市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的地理现象是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和地方时差异，而四季更替和昼夜长短变化是由于地球公转引起。我国地形的第一级阶梯是（

）

A.青藏高原B.内蒙古高原C.黄土高原D.云贵高原

答案：A

解析：我国地势分为三级阶梯，青藏高原是第一级阶梯，其余高原多位于第二级阶梯。下列不属于气候类型的是（

）

A.热带雨林气候B.温带大陆性气候C.高原气候D.地中海气候

答案：C

解析：气候类型通常指具有全球分布特点的气候带，高原气候是地形对气候的影响，不单独作为气候类型。以下不属于我国主要地形的是（

）

A.山地B.平原C.高原D.丘陵

答案：D

解析：我国主要地形包括山地、平原、高原、盆地，丘陵不属于主要地形分类。云南的“热带雨林”气候主要分布于（

）

A.黄土高原B.云贵高原C.青藏高原D.四川盆地

答案：B

解析：云贵高原位于我国西南地区，受纬度和地形影响，降水丰富，热带雨林气候较为典型。下列动物中，属于恒温动物的是（

）

A.鲨鱼B.家鸽C.蛇D.青蛙

答案：B

解析：鸟类属于恒温动物，能够保持体温恒定；鱼类、爬行动物、两栖动物是变温动物。动物的先天性行为是由什么决定的？（

）

A.环境因素B.学习经验C.遗传因素D.人工训练

答案：C

解析：动物的先天性行为是出生就有的，由遗传物质决定，与学习无关。青蛙的受精方式是（

）

A.体外受精B.体内受精C.卵生D.胎生

答案：A

解析：青蛙为两栖动物，属于体外受精，雄蛙将精子排入水中，雌蛙排放卵细胞，受精在体外完成。下列不属于细菌和真菌共同点的是（

）

A.都有细胞结构B.都以孢子繁殖C.都是异养生物D.都分布广泛

答案：B

解析：细菌为原核生物，无成形细胞核；真菌为真核生物，可繁衍孢子，但细菌通过分裂繁殖。下列行为中，属于学习行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛织网C.老鼠走迷宫D.鹦鹉学舌

答案：C

解析：老鼠走迷宫是通过经验学习获得的，属于学习行为；其他为先天性行为。基因控制生物的性状，决定性状的是（

）

A.显性基因B.隐性基因C.基因的显隐性D.性状本身

答案：C

解析：基因的显隐性决定了性状的显现，一对基因中显性基因隐藏隐性基因表达。人类的性别决定方式是（

）

A.体细胞中X染色体决定性别B.卵细胞中X染色体决定性别

C.精子中携带X或Y染色体决定性别D.与生殖细胞无关

答案：C

解析：人类性别由精子携带的性染色体决定，含X染色体的精子形成女性，含Y染色体的形成男性。下列属于无性生殖的是（

）

A.试管婴儿B.播种种子C.蚕茧孵化蚕蛾D.用藕繁殖新个体

答案：D

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如植物的扦插、藕的繁殖。蝗虫的发育属于（

）

A.完全变态B.不完全变态C.卵生D.胎生

答案：B

解析：蝗虫的发育过程为卵→若虫→成虫，不经过蛹期，属于不完全变态。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.空气

答案：D

解析：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分构成，空气属于非生物部分。以下属于生物多样性保护措施的是（

）

A.退耕还林B.滥捕乱猎C.破坏森林D.建立动物园

答案：A

解析：退耕还林属于恢复生态系统和保护生物多样性；建立动物园可以用于保护濒危物种。传染病的传播途径包括（

）

A.空气传播B.飞沫传播C.接触传播D.以上都是

答案：D

解析：传染病可通过空气、飞沫、接触等多种途径传播，应综合防控。免疫系统的组成不包括（

）

A.淋巴细胞B.抗体C.皮肤D.胃酸

答案：D

解析：胃酸具有杀菌作用，属于非特异性免疫的一部分，不是免疫系统的正式组成。下列哪种情况属于遗传现象？（

）

A.病毒引发的疾病B.人的双眼皮特征C.外伤导致的疤痕D.感冒

答案：B

解析：双眼皮是遗传得到的性状，其他为后天获得的变异或疾病。下列属于细菌在自然界中作用的是（

）

A.固氮作用B.分解有机物C.自身合成有机物D.A和B

答案：D

解析：细菌既有固氮作用，也有分解动植物遗体等有机物的作用，无自身合成有机物的能力。下列哪项不是生物的基本特征？（

）

A.能进行呼吸B.能繁殖后代C.能运动D.能对外界刺激作出反应

答案：C

解析：运动并非所有生物都有，如植物。人体结构层次从微观到宏观的正确顺序是（

）

A.细胞→组织→系统→器官→个体

B.组织→细胞→器官→系统→个体

C.细胞→器官→组织→系统→个体

D.器官→系统→细胞→组织→个体

答案：A

解析：人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。下列不属于生态系统能量流动的是（

）

A.植物进行光合作用B.动物捕食C.分解者分解有机物D.生物进行呼吸作用

答案：D

解析：能量流动主要包括生产者制造有机物、消费者捕食、分解者分解动物遗体等，呼吸是能量释放的方式。下列是保护生物多样性的基本措施之一的是（

）

A.砍伐森林B.建立自然保护区C.捕猎珍稀动物D.破坏湿地

答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，其他选项均破坏生态。下列哪项属于生物圈中的分解者？（

）

A.植物B.动物C.细菌和真菌D.阳光

答案：C

解析：分解者在生态系统中负责分解动植物遗体，主要包括细菌和真菌。二、填空题（每空1分，共20分）动物在维持生态平衡中起重要作用，例如__________可增加土壤肥力。

答案：蚯蚓

解析：蚯蚓通过分解动植物遗体，释放养分，促进物质循环，是重要的分解者。七年级生物中提到的模式生物是__________，常用于遗传学研究。

答案：果蝇

解析：果蝇是经典遗传学研究对象，常用于实验和基因研究。细菌和真菌是生态系统中的__________，主要通过分解__________来促进物质循环。

答案：分解者；有机物

解析：细菌和真菌通过分解动植物遗体中的有机物，释放营养物质供其他生物利用。人体消化系统中，能分泌胆汁的器官是__________。

答案：肝脏

解析：肝脏分泌胆汁，胆汁帮助脂肪的消化和吸收。人的性别遗传中，含X染色体的精子和卵细胞结合形成__________。

答案：女性

解析：含有X染色体的精子与卵细胞结合形成XX性染色体组合，发育为女性。基因的显性与隐性关系中，控制显性性状的基因是__________。

答案：显性基因

解析：显性基因在一对基因中能掩盖隐性基因的表达。细胞的结构中，控制细胞生命活动的核心是__________。

答案：细胞核

解析：细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA。植物的无性生殖方式包括__________、__________等。

答案：扦插；压条

解析：无性生殖包括扦插、压条、嫁接等方法，繁殖速度快、性状稳定。两栖动物的幼体和成体分别生活在__________和__________。

答案：水中；陆地上

解析：两栖动物的幼体生活与成体不同，是其发育的特殊阶段。青藏高原的地形特征是__________，其气候类型属于__________。

答案：地势高峻；高原气候

解析：青藏高原位于我国第一级阶梯，海拔高，气温低，属于高原气候。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察“细胞结构图”，请回答下列问题：

（1）能控制细胞内外物质进出的结构是______。

（2）进行光合作用的结构是______。

答案：（1）细胞膜；（2）叶绿体

解析：细胞膜控制物质进出，叶绿体是植物细胞特有的光合器官。阅读“人体呼吸系统结构图”，请回答：

（1）图中①是______，②是______。

（2）气体交换的场所是______。

答案：（1）鼻；气管；（2）肺

解析：呼吸系统包括鼻、气管、支气管、肺等结构，肺是气体交换的主要场所。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学为了探究“光照对植物生长的影响”，设计了如下实验：

在两个相同的花盆中分别种下同种植物幼苗，编号为A盆和B盆。A盆每天接受6小时光照，B盆每天接受2小时光照，其余条件相同。两周后观察株高和叶片颜色。

（1）该实验的变量是______。

（2）实验中，B盆应放置在______环境中。

（3）如果A盆生长良好，说明______。

答案：（1）光照时间；（2）黑暗或弱光；（3）光照对植物生长有促进作用

解析：该实验属于对照实验，变量是光照时间，应控制其他条件一致，并根据观察结果得出结论。观察“绿藻培养实验装置图”，回答以下问题：

（1）图中容器内的水是______。

（2）绿藻在光照下能进行______作用。

（3）该实验观察到的现象包括______（填“光合作用”或“呼吸作用”）。

答案：（1）培养液；（2）光合作用；（3）释放氧气、植物生长

解析：绿藻在光照下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，促进生长。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：某小区居民发现小区附近出现了一种新的传染病，传播迅速，症状为发热、咳嗽、乏力，疑似由病毒引起，专家建议加强个人防护，如佩戴口罩、勤洗手、减少聚集等。

（1）该传染病属于______传播途径。

（2）为了预防该病，应该采取哪种措施？列举两条。

（3）为什么建议戴口罩？

答案：（1）空气传播；（2）佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手；（3）口罩能有效阻挡飞沫传播，减少病毒进入呼吸道

解析：材料考查传染病传播途径和预防措施，口罩的作用是物理隔离，减少接触传播风险。答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.A

3.C

4.D

5.B

6.C

7.C

8.A

9.C

10.D

11.C

12.B

13.A

14.B

15.D

16.B

17.D

18.C

19.B

20.D

21.C

22.A

23.D

24.A

25.C解析：

1.自转引起昼夜交替，与公转无关。

2.第一级阶梯为青藏高原，位于西部边疆。

3.气候类型与海拔高度无关，空间分布是气候特征。

4.填空题中地形包括山地、平原、高原、盆地，不包括丘陵。

5.云贵高原纬度较低，气候适宜，适合热带雨林气候。

6.学习行为是通过经验获得的，如老鼠走迷宫。

7.遗传因素决定先天性行为，如蜜蜂采蜜。

8.显性基因决定显性性状，如双眼皮。

9.人类性别由性染色体决定，而非体细胞中的X染色体。

10.退耕还林有助于保护生物多样性。

11.分解者包括细菌、真菌等，分解有机物促进物质循环。

12.胃酸属于非特异性免疫。

13.病毒引发的疾病不是遗传现象。

14.基因的显隐性决定性状的表达。

15.细胞核是遗传信息储存中心。

16.无性生殖包括扦插、压条等。

17.两栖动物幼体在水中，成体在陆地。

18.青藏高原地势高，属于高原气候。

19.细胞膜控制物质进出，叶绿体进行光合作用。

20.呼吸系统包括鼻、气管、肺等结构，气体交换在肺完成。二、填空题

答案：

26.蚯蚓；

27.果蝇；

28.分解者；有机物；

29.肝脏；

30.女性；

31.扦插；压条；

32.水中；陆地上；

33.高原气候；

34.光合作用；释放氧气、植物生长；

35.空气传播；佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手；口罩能有效阻挡飞沫传播，减少病毒进入呼吸道；解析：

26.蚯蚓是典型的分解者。

27.果蝇是遗传学研究中的模式生物。

28.食物链中的分解者主要处理有机物。

29.肝脏是消化系统的组成部分，负责分泌胆汁。

30.XX性染色体组合形成女性。

31.扦插和压条是植物的无性繁殖方式。

32.两栖动物的发育阶段与生活环境有关。

33.青藏高原的地形和气候特点。

34.细胞膜控制物质进出，叶绿体进行光合作用。

35.呼吸系统的主要组成部分和功能。三、识图作答题

答案：

36.细胞膜；叶绿体；

37.鼻；气管；肺；解析：

36.细胞膜具有选择透过性，叶绿体是植物细胞特有的