2025年安徽池州市八年级地理生物会考考试题库（附含答案）

2025年安徽池州市八年级地理生物会考考试题库（附含答案）考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。地球自转的周期是（

）

A.一年

B.一月

C.一天

D.一小时

答案：C

解析：地球自转一周的时间是24小时，即一天；公转一周的时间是365天左右，即一年。下列属于生物圈中分解者的是（

）

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌

答案：C、D

解析：分解者包括细菌和真菌，它们能分解动植物遗体，促进物质循环。下列关于动物运动方式的描述，正确的是（

）

A.鱼类只能在水中游泳

B.两栖动物主要用爬行运动

C.昆虫的运动方式主要是飞行

D.鸟类的飞行是其唯一运动方式

答案：A

解析：鱼类生活在水中，主要依靠游泳运动；两栖动物有爬行、跳跃等运动方式；昆虫的运动方式主要是爬行和飞行，鸟类主要飞行。下列哪种行为属于学习行为（

）

A.蜜蜂采蜜

B.蚂蚁搬家

C.蜂鸟喂食幼鸟

D.行走的鸭子听到哨声立即聚集

答案：D

解析：学习行为是通过生活经验获得的行为，而先天性行为是生来就有的，如蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家、蜂鸟喂食幼鸟。细菌和真菌在自然界中的作用是（

）

A.促进植物吸收水分

B.维持碳、氮等物质循环

C.防止病虫害传播

D.促进光合作用

答案：B

解析：细菌和真菌是生态系统中的分解者，能将动植物遗体分解为无机物，促进物质的循环。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.生活环境多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，生活环境多样性不是其组成部分。下列不属于基因的显隐性规律的是（

）

A.显性性状由显性基因控制

B.隐性性状在子一代中可能出现

C.基因型为Aa的个体表现显性性状

D.基因型为aa的个体表现隐性性状

答案：B

解析：隐性性状在子一代中不会出现，只有在基因型为aa时才会表现。下列属于传染病的是（

）

A.艾滋病

B.色盲

C.血友病

D.白化病

答案：A

解析：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间传播的疾病，如艾滋病。下列属于计划免疫的是（

）

A.服用维生素

B.接种疫苗

C.注射抗生素

D.多喝水

答案：B

解析：计划免疫指有计划地接种疫苗，预防传染病。基因的传递过程中，遗传物质主要通过（

）

A.精子和卵细胞

B.胚胎发育

C.食物链

D.水的流动

答案：A

解析：基因在亲子代间主要通过精子和卵细胞传递。人体的结构层次由小到大是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.个体→系统→器官→组织→细胞

C.器官→组织→细胞→系统→个体

D.系统→个体→细胞→组织→器官

答案：A

解析：人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。染色体的主要成分是（

）

A.蛋白质和DNA

B.蛋白质和RNA

C.水和脂质

D.水和蛋白质

答案：A

解析：染色体由蛋白质和DNA组成，是遗传物质的主要载体。下列关于生物圈的描述，正确的是（

）

A.生物圈包括生物及其生存环境

B.生物圈包括地球上的所有生物

C.生物圈只有生物没有环境

D.生物圈是地球上所有的植物

答案：A

解析：生物圈是地球表面的全部生物及其生存环境的总称。以下哪项是典型的完全变态发育（

）

A.蝗虫

B.蚊子

C.蟋蟀

D.蝼蛄

答案：B

解析：完全变态发育是指昆虫发育过程中经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蚊子属于该类型。人类对生物多样性的保护措施不包括（

）

A.建立自然保护区

B.禁止过度捕捞

C.随意引进外来物种

D.制定相关法律法规

答案：C

解析：随意引进外来物种可能破坏本地生态平衡，是保护生物多样性的反面做法。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.阳光

B.生产者

C.消费者

D.分解者

答案：A

解析：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、水、空气），但题目问的是“组成”，所以阳光不是生态系统组成。下列关于细菌生殖方式的说法，正确的是（

）

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.分裂生殖

D.营养生殖

答案：C

解析：细菌主要通过分裂生殖繁殖，不进行孢子、出芽或营养生殖。下列不属于免疫系统的是（

）

A.淋巴细胞

B.抗体

C.血浆

D.淋巴结

答案：C

解析：血浆是液体成分，不属于免疫系统的组成部分，免疫系统包括淋巴细胞、抗体、淋巴结、脾等。下列说法正确的是（

）

A.转基因技术属于现代生物技术

B.发酵技术主要由细菌完成

C.无性生殖包括种子繁殖

D.基因是染色体上的蛋白质

答案：A

解析：转基因技术是现代生物技术的重要内容；发酵技术通常由酵母菌完成；种子繁殖属于有性生殖；基因是染色体上的DNA片段，不是蛋白质。下列不属于气候影响的是（

）

A.农作物生长

B.动物迁徙

C.冰川消退

D.河流改道

答案：D

解析：气候影响包括农作物生长、动物迁徙、冰川消退，而河流改道主要由地壳运动或人类活动引起。下列哪种气候类型分布在热带地区，气候终年炎热少雨（

）

A.热带雨林气候

B.热带沙漠气候

C.亚热带季风气候

D.温带大陆性气候

答案：B

解析：热带沙漠气候特点是炎热干燥，终年少雨。我国最大的河流是（

）

A.长江

B.黄河

C.珠江

D.松花江

答案：A

解析：长江是中国第一长河，也是流域面积最大的河流。下列属于我国主要的粮食作物的是（

）

A.棉花

B.玉米

C.甘蔗

D.花生

答案：B

解析：玉米是重要的粮食作物；棉花属于经济作物；甘蔗和花生是经济作物和油料作物。下列有关保护生物多样性的措施中，正确的是（

）

A.大量捕杀野生动物

B.砍伐森林

C.建立自然保护区

D.随意引入外来物种

答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，其他选项均属于破坏生物多样性的行为。下列不属于大洲的是（

）

A.亚洲

B.南极洲

C.欧洲

D.太平洋

答案：D

解析：大洲是地球表面的大块陆地，太平洋是海洋。二、填空题（每空1分，共20分）我国东西走向的山脉有______、______、______。

答案：昆仑山脉、秦岭、南岭

解析：昆仑山脉、秦岭、南岭是我国主要的南北走向和东西走向山脉。细菌的生殖方式主要是______。

答案：分裂生殖

解析：细菌的生殖方式是分裂，不进行有性生殖。有性生殖的主要特点是需要______的结合。

答案：两性生殖细胞

解析：有性生殖必须经过精子和卵细胞的结合，形成受精卵。人类的性别由______决定，性别决定的方式是______。

答案：性染色体；XX和XY

解析：人类的性别由性染色体决定，女性为XX，男性为XY。生物分类的基本单位是______。

答案：种

解析：分类等级从大到小为界、门、纲、目、科、属、种。人体的结构和功能的基本单位是______。

答案：细胞

解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位。我国共有______个省级行政区。

答案：34

解析：我国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。气候对农业生产的影响主要表现在______、______、______。

答案：作物种类、产量、分布

解析：气候因素直接影响作物的生长、发育和分布。恒温动物的体温能够保持相对稳定，其原因是______。

答案：有完善的循环系统和呼吸系统

解析：恒温动物拥有高效的生热和散热机制，能维持体温恒定。人类的显著适应特点是______。

答案：直立行走

解析：直立行走是人类进化过程中的重要特征，有利于解放双手，发展工具。生物圈中的绿色植物被称为______，因为它们能进行______。

答案：生产者；光合作用

解析：绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，为其他生物提供物质和能量。安徽省主要的气候类型是______。

答案：亚热带季风气候

解析：安徽地处东部，属于典型的亚热带季风气候区，夏季高温多雨，冬季低温少雨。制作临时装片时，需要先用纱布擦拭载玻片，其目的是______。

答案：去除杂质，便于观察

解析：擦拭载玻片是为了保证观察的清晰度。基因突变会引起______。

答案：变异

解析：基因突变是生物体遗传物质的改变，会导致变异的发生。被子植物的果实由______发育而来。

答案：子房

解析：子房发育成果实，胚珠发育成种子。三、识图作答题（每题5分，共10分）如图所示为“某地等高线地形图”，回答下列问题：

（1）判断A处的地形类型为______。

（2）如果某人从B处向C处行走，他将经过______地形。

（3）若在图中D处建一个水库，考虑到地形因素，选择在______处比较合理。答案：（1）山地；（2）山谷；（3）盆地

解析：A处等高线密集且闭合，属于山地；B→C路线穿越等高线由高到低，为山谷地形；盆地地势低平，适合建水库。根据下图“生态系统组成结构示意图”，回答问题：

（1）图中A表示______。

（2）B表示______。

（3）C表示______。

（4）D表示______。

（5）此生态系统中，分解者是______。答案：（1）生产者；（2）消费者；（3）非生物部分；（4）阳光；（5）细菌和真菌

解析：该图描述了生态系统的基本组成部分，包括生产者、消费者、分解者和非生物部分。四、实验探究题（每题10分，共20分）某生物兴趣小组为观察变态发育过程，对某种昆虫进行了研究，回答下列问题：

（1）该昆虫的发育过程是否为完全变态发育？说明理由。

（2）观察其卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，请写出它们的发育顺序。

（3）通过实验他们发现，后期成熟个体主要以飞行为主，这说明其具有什么行为？答案：（1）是，因为它经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；（2）卵→幼虫→蛹→成虫；（3）迁徙行为

解析：完全变态发育是昆虫发育经历四个阶段的类型，该昆虫的发育符合这一特征；发育顺序与完全变态一致；飞行是其成熟活动的典型行为，常与迁徙相关。为研究酵母菌的发酵作用，某学生设计了以下实验：

（1）取两支试管A和B，A中加入葡萄糖溶液，B中加入煮沸的牛奶，并加入酵母菌，保持恒温。

（2）观察现象，A中产生气泡，B中无明显变化。请回答：

（1）该实验现象说明酵母菌能够进行什么作用？

（2）该实验中影响酵母菌生活的重要因素有哪些？

（3）控制该实验中的变量，控制组是哪支试管？答案：（1）发酵作用；（2）温度、氧气、营养物质；（3）B

解析：A中产生气泡是因为酵母菌进行发酵，产生二氧化碳；B因牛奶经煮沸后营养物质被破坏，无法进行发酵；B为对照组，用于比较。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：近年来，由于人类活动等原因，我国的某些湖泊经历了生态系统