2024年绍兴市柯桥区教体系统教师招聘考试真题

2024年绍兴市柯桥区教体系统教师招聘考试真题说明：本真题根据2024年绍兴市柯桥区教体系统教师招聘考试（笔试）真实考情整理，涵盖公共基础知识、教育综合知识（必考），以及中小学不同学科专业基础片段，题型、分值、考点贴合当年实际考试，仅供备考参考；考试时间120分钟，满分100分。第一部分公共基础知识（15分）一、单项选择题（每题1分，共10题，计10分）1.2024年全国教育工作会议的核心任务是（）A.推进教育数字化转型B.落实立德树人根本任务C.深化教育评价改革D.促进教育公平2.绍兴市柯桥区教体系统2024年工作重点中，明确提出要推进（）建设，提升区域教育优质均衡水平。A.智慧校园B.特色校园C.平安校园D.绿色校园3.《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与（）相分离。A.经济B.政治C.宗教D.文化4.2024年是我国第（）个教师节，今年教师节的主题是“躬耕教坛，强国有我”。A.39B.40C.41D.425.柯桥区近年来大力推进“双减”政策落地，以下不属于“双减”核心内容的是（）A.减轻学生作业负担B.减轻家长经济负担C.减轻教师教学负担D.规范校外培训行为6.党的二十大报告中，关于教育的论述强调，要办好人民满意的教育，健全学校家庭社会（）机制。A.协同育人B.分工负责C.共同监督D.协同管理7.绍兴市柯桥区某学校组织学生开展“柯岩文化研学”活动，体现了教育的（）功能。A.政治B.文化C.经济D.生态8.下列不属于我国教育基本制度的是（）A.义务教育制度B.职业教育制度C.终身教育制度D.民办教育制度9.2024年柯桥区教体系统招聘教师，明确要求报考人员需具备（）及以上学历（幼儿园教师除外）。A.中专B.大专C.本科D.研究生10.国家将人工智能纳入教师资格考试和认证内容，其核心目的是（）A.提升教师智能素养与技能B.推动人工智能产业发展C.减轻教师教学负担D.优化教师招聘标准二、判断题（每题0.5分，共10题，计5分）1.绍兴市柯桥区教体系统教师招聘中，应届毕业生可放宽教师资格证取得时限至入职后1年内。（）2.教育公平的核心是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。（）3.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期带薪休假的权利。（）4.柯桥区“智慧教育”建设中，要求所有中小学实现多媒体教学设备全覆盖。（）5.学生是教育活动的主体，教师是教育活动的主导，二者是对立统一的关系。（）6.校外培训机构可以开展学科类培训，但需取得相应办学许可。（）7.柯桥区教体局规定，教师师德考核结果作为职称评聘、评优评先的首要依据。（）8.教育的本质是培养人的社会活动，其中决定性因素是教育内容。（）9.2024年柯桥区教师招聘中，报考小学教师岗位需具备小学及以上教师资格证。（）10.教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。（）第二部分教育综合知识（45分）一、单项选择题（每题1分，共15题，计15分）1.教育心理学中，“先行组织者”策略的提出者是（）A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.皮亚杰D.维果茨基2.小学阶段的学生思维以具体形象思维为主，初中阶段过渡到抽象逻辑思维为主，这体现了身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性3.教师在教学中，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，体现了（）教学原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.因材施教4.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各方教育力量5.学习动机中，属于内部动机的是（）A.获得老师表扬B.获得奖学金C.对学习本身的兴趣D.避免批评6.义务教育阶段课程实行（）管理，设置国家课程、地方课程和校本课程。A.一级B.二级C.三级D.四级7.教师职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表8.皮亚杰认知发展阶段理论中，7-11岁儿童处于（）阶段。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算9.教学过程的中心环节是（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识10.学生出现不良行为时，教师应采取的正确做法是（）A.严厉批评，警告处分B.耐心引导，及时纠正C.视而不见，顺其自然D.通知家长，推卸责任11.教育目的的层次结构中，最具体、最直接的是（）A.国家教育目的B.学校培养目标C.课程目标D.教学目标12.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）A.学生现有水平与潜在发展水平之间的差距B.学生已掌握的知识与未掌握知识之间的差距C.教师教学水平与学生学习水平之间的差距D.学生学习成绩与班级平均成绩之间的差距13.下列不属于德育原则的是（）A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则14.教师在教学中运用多媒体课件，属于（）教学手段。A.传统B.现代C.直观D.抽象15.教育活动中，最基本的关系是（）A.教师与学生的关系B.教师与家长的关系C.学生与学生的关系D.教师与学校的关系二、简答题（每题5分，共4题，计20分）1.简述新时代中小学教师职业行为十项准则的核心内容（至少答出5项）。2.简述教学过程的基本规律。3.简述如何培养学生的学习兴趣。4.结合柯桥区“双减”工作要求，简述教师在课后服务中应发挥的作用。三、论述题（每题10分，共1题，计10分）论述：结合教育教学实际，谈谈教师如何践行“立德树人”根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。第三部分专业基础知识（40分）说明：本部分分学科命题，考生根据报考岗位（小学/初中/高中，具体学科）作答，以下为各学科核心片段示例。（一）小学语文岗位1.单项选择题（每题1分，共10题，计10分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.歼灭（qiān）憧憬（chōng）追悼（dào）B.魁梧（kuí）肆虐（nüè）盘踞（jù）C.攒动（zǎn）渲染（xuàn）璀璨（cuǐ）D.菜畦（qí）静谧（mì）狡黠（jié）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.司空见惯迫不急待再接再厉B.世外桃源滥竽充数走投无路C.阴谋鬼计萎靡不振出类拔萃D.恍然大悟谈笑风声川流不息2.阅读理解（15分）阅读下面的短文，完成后面的题目。《家乡的柯岩》我的家乡在绍兴柯桥，柯岩是这片土地上最动人的印记。走进柯岩，首先映入眼帘的是那尊巨大的石佛，它依山而凿，面容慈祥，历经千年风雨，依然静静伫立，仿佛在诉说着柯桥的沧桑岁月。石佛脚下，是清澈见底的湖水，湖面波光粼粼，倒映着青山、石佛和岸边的垂柳，微风拂过，泛起层层涟漪，美得让人沉醉。沿着湖边的石板路前行，路边的芦苇随风摇曳，偶尔有白鹭掠过湖面，留下一道优美的弧线。不远处，是古色古香的柯桥老街，青石板路蜿蜒曲折，两旁的古建筑错落有致，粉墙黛瓦，雕花窗棂，透着浓浓的江南韵味。老街里，不时传来小贩的吆喝声，还有老人坐在门口摇着蒲扇闲谈，一派悠闲祥和的景象。柯岩的美，不仅在于它的山水风光，更在于它的文化底蕴。这里是绍兴黄酒的发源地之一，路边的酒坊里飘出阵阵酒香，让人忍不住驻足品尝；这里还有许多名人遗迹，每一处都承载着一段动人的故事，诉说着柯桥的人文情怀。我爱家乡的柯岩，爱它的山清水秀，爱它的古色古香，更爱它那深深的文化底蕴。它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在柯桥大地上，吸引着无数人前来观赏。（1）短文主要描写了柯岩的哪些景物？请简要概括。（4分）（2）赏析文中画线的句子（“石佛脚下，是清澈见底的湖水，湖面波光粼粼，倒映着青山、石佛和岸边的垂柳，微风拂过，泛起层层涟漪，美得让人沉醉。”）（5分）（3）结合短文，谈谈你对“柯岩的美，不仅在于它的山水风光，更在于它的文化底蕴”这句话的理解。（6分）3.作文（15分）题目：那一刻，我读懂了______（请补充题目，可填“坚持”“责任”“师爱”等）要求：①写一篇不少于400字的记叙文；②内容具体，感情真实；③语句通顺，书写规范；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。（二）小学数学岗位1.单项选择题（每题1分，共10题，计10分）（1）下列各数中，最大的数是（）A.0.78B.7/8C.80%D.0.777...（2）一个长方体的长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm，它的体积是（）cm³A.60B.94C.120D.2402.填空题（每题2分，共5题，计10分）（1）3吨50千克=______吨2.4小时=______小时______分钟（2）一个数的3/4是12，这个数是______，它的5/6是______。3.计算题（每题5分，共2题，计10分）（1）脱式计算（能简算的要简算）：1.25×3.2×0.25（2）解方程：3x-1.2=4.84.应用题（10分）柯桥区某小学组织学生参加植树活动，五年级植树240棵，六年级植树的棵数比五年级多1/6，六年级比五年级多植树多少棵？两个年级一共植树多少棵？（三）初中语文岗位（片段）1.古诗文默写（8分）（1）______，君子好逑。（《关雎》）（2）先天下之忧而忧，______。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（4）写出一句描写绍兴柯桥风光的古诗（注明作者和题目）：______，______。2.文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。《桃花源记》（陶渊明）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）解释下列加点词在文中的意思。（4分）①缘溪行缘：______②渔人甚异之异：______③便要还家要：______④咸来问讯咸：______（2）把下列句子翻译成现代汉语。（4分）①阡陌交通，鸡犬相闻。②乃不知有汉，无论魏晋。（3）结合全文，谈谈桃花源的特点及作者塑造这一形象的用意。（4分）真题参考答案（简要版）第一部分公共基础知识一、单项选择题：1.B2.A3.C4.B5.C6.A7.B8.C9.C10.A二、判断题：1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√第二部分教育综合知识一、单项选择题：1.A2.B3.B4.B5.C6.C7.B8.C9.B10.B11.D12.A13.D14.B15.A二、简答题（核心要点）：1.（1）坚定政治方向；（2）自觉爱国守法；（3）潜心教书育人；（4）关心爱护学生；（5）加强安全防范；（6）坚持言行雅正；（7）秉持公平诚信；（8）廉洁自律从教；（9）规范从教行为；（10）弘扬高尚师德。（答出5项即可）2.（1）间接经验与直接经验相结合的规律；（2）掌握知识与发展智力相统一的规律；（3）传授知识与思想品德教育相统一的规律；（4）教师主导与学生主体相统一的规律。3.（1）创设生动有趣的教学情境；（2）注重教学内容的趣味性和实用性；（3）鼓励学生主动参与，体验成功；（4）建立良好的师生关系，激发学生情感；（5）因材施教，满足学生个性化需求。4.（1）开展作业辅导，帮助学生解决学习困难；（2）组织丰富多彩的社团活动，促进学生全面发展；（3）关注学生身心健康，进行心理疏导；（4）配合家长做好家