2025年江苏省南京市中考道德与法治试卷（含答案及解析）

2025年江苏省南京市中考道德与法治试卷（含答案及解析）（考试时间：60分钟满分：100分）考生注意：1.本试卷分为选择题、非选择题两部分，共26道小题；2.所有答案均需写在答题卡对应位置，写在试卷上无效；3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分选择题（共30分，每小题2分）下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。2024年10月23日，习近平总书记在纪念中华人民共和国成立75周年招待会上强调，要始终坚持以人民为中心的发展思想，不断实现人民对美好生活的向往。这体现了我国宪法的核心价值追求是（）

A.保障公民权利，规范国家权力运行

B.国家一切权力属于人民

C.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

D.实现中华民族伟大复兴

答案：A

解析：我国宪法的核心价值追求是保障公民权利，规范国家权力运行；B是宪法的基本原则；C是我国社会主义民主政治的本质特征；D是当代中国最伟大的梦想。故选A。南京某社区开展“邻里互助·共筑温情”志愿服务活动，志愿者们上门为独居老人提供代购、打扫卫生、健康宣讲等服务。这一活动体现的亲社会行为是（）

A.爱岗敬业

B.关爱他人

C.诚实守信

D.见义勇为

答案：B

解析：志愿者为独居老人提供服务，是关爱他人、奉献社会的亲社会行为；A是职业准则；C是道德规范的核心之一；D侧重面对危险时的正义行为。故选B。下列关于违法行为的说法，正确的是（）

A.违法行为都是犯罪行为

B.民事违法行为要受到刑罚处罚

C.行政违法行为是违反行政法律法规的行为

D.违法行为都具有严重社会危害性

答案：C

解析：违法行为包括一般违法行为（民事、行政违法行为）和犯罪行为（刑事违法行为），A错误；刑事违法行为才会受到刑罚处罚，B错误；行政违法行为违反行政法律法规，C正确；犯罪行为具有严重社会危害性，一般违法行为社会危害性较小，D错误。故选C。2025年是南京大屠杀死难者国家公祭日设立12周年，我市开展系列公祭活动，缅怀遇难同胞，传承家国情怀。这一活动有利于（）

①弘扬以爱国主义为核心的民族精神

②增强公民的历史责任感和使命感

③铭记历史、珍爱和平、开创未来

④消除民族矛盾，实现民族复兴

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案：A

解析：开展国家公祭活动，有利于弘扬爱国主义精神、增强公民历史责任感、铭记历史珍爱和平；④“消除民族矛盾”说法绝对，排除。故选A。“没有规矩，不成方圆。”中学生要自觉遵守校规校纪，自觉遵守社会公德，自觉遵守国家法律。这是因为（）

①规则是人们行为的底线

②遵守规则是公民的法定义务

③规则保障社会秩序的实现

④规则能杜绝一切违法行为

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案：B

解析：规则是人们行为的底线，保障社会秩序的实现，①③正确；遵守规则既是法定义务，也是道德义务，且并非所有规则都是法定义务，②片面；④“杜绝一切违法行为”说法绝对，排除。故选B。我国宪法规定，公民享有受教育的权利和义务。下列做法符合这一规定的是（）

A.初中生小明辍学打工，减轻家庭负担

B.学校剥夺成绩差的学生受教育权

C.父母保障未成年子女按时入学

D.某企业招收未满16周岁的未成年人做工

答案：C

解析：A小明辍学违反受教育义务；B学校剥夺学生受教育权，违反法律规定；C父母保障子女入学，履行了保障未成年人受教育的责任，符合规定；D企业招收童工，违反未成年人保护法和劳动法。故选C。近年来，南京市持续推进“书香南京”建设，建成多个社区书屋、城市书房，开展全民阅读活动。这一举措有利于（）

①丰富市民精神文化生活

②提高市民科学文化素养

③弘扬中华优秀传统文化

④促进社会主义精神文明建设

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

答案：D

解析：推进“书香南京”建设、开展全民阅读，能丰富市民精神生活、提高科学文化素养，弘扬中华优秀传统文化，促进精神文明建设，①②③④均正确。故选D。下列关于我国基本经济制度的说法，正确的是（）

A.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B.非公有制经济是我国国民经济的主体

C.公有制经济包括国有经济、集体经济和个体经济

D.国家鼓励、支持、引导公有制经济发展

答案：A

解析：我国基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，A正确；公有制经济是国民经济主体，B错误；个体经济属于非公有制经济，C错误；国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，巩固和发展公有制经济，D错误。故选A。习近平总书记强调，要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系。建设法治中国，中学生应该（）

①树立法治意识，学会依法办事

②自觉遵守法律，维护法律权威

③积极参与立法，制定法律法规

④敢于同违法行为作斗争

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案：B

解析：建设法治中国，中学生应树立法治意识、遵守法律、敢于同违法行为作斗争；③立法是国家立法机关的职责，中学生无法参与，排除。故选B。在我国，人民当家作主的根本途径是（）

A.基层群众自治制度

B.人民代表大会制度

C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D.民族区域自治制度

答案：B

解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的根本途径；A是基层群众自治的重要形式；C、D是我国的基本政治制度。故选B。随着互联网的发展，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等问题日益突出。中学生在使用网络时，应做到（）

①理性参与网络生活，提高媒介素养

②恪守道德，遵守法律

③随意发表言论，不受约束

④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案：B

解析：中学生使用网络应理性参与、恪守道德和法律、辨析网络信息，抵制不良信息；③随意发表言论、不受约束，会违反网络规则和法律，排除。故选B。我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，下列做法符合这一原则的是（）

A.某学校拒绝接收少数民族学生入学

B.国家加大对少数民族地区的扶持力度

C.忽视少数民族的风俗习惯和文化传统

D.限制少数民族群众的宗教信仰自由

答案：B

解析：A拒绝接收少数民族学生、C忽视少数民族文化、D限制宗教信仰自由，均违反民族原则；B加大对少数民族地区扶持，促进各民族共同繁荣，符合原则。故选B。下列关于责任的说法，正确的是（）

①责任是一个人分内应该做的事

②责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等

③承担责任必然会获得回报

④我们要自觉承担责任，做负责任的公民

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案：B

解析：责任是分内应该做的事，来源多样，我们应自觉承担责任；③“必然获得回报”说法绝对，承担责任可能有回报，也可能付出代价，排除。故选B。2025年，我国继续推进生态文明建设，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，推动绿色发展。这体现了我国坚持（）

A.创新发展理念

B.协调发展理念

C.绿色发展理念

D.共享发展理念

答案：C

解析：推进生态文明建设、打好污染防治攻坚战、推动绿色发展，体现了绿色发展理念；A侧重科技创新；B侧重区域、城乡协调；D侧重共同富裕。故选C。中学生要自觉维护国家利益，下列做法符合这一要求的是（）

①树立国家利益至上的观念

②自觉维护国家的主权、安全和发展利益

③泄露国家机密，获取个人利益

④积极参与维护国家利益的宣传活动

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案：B

解析：维护国家利益，中学生应树立国家利益至上观念、维护国家主权安全发展利益、参与相关宣传活动；③泄露国家机密是危害国家利益的行为，排除。故选B。第二部分非选择题（共70分）一、简答题（共16分）二、辨析题（共12分）27.有人认为：“只要有了法律，就能实现社会的公平正义。”请你对这一观点进行辨析。

答案：

这一观点是片面的。（2分）

（1）法律是维护社会公平正义的重要保障。（2分）法律通过规范人们的行为，制裁违法犯罪，保障公民的合法权益，为实现公平正义提供了坚实的法律基础，是实现公平正义不可或缺的重要手段。（2分）

（2）但实现社会公平正义，仅仅依靠法律是不够的。（2分）还需要国家坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，确保法律的有效实施；需要社会营造公平正义的良好氛围，弘扬公平正义的价值理念；需要每个公民树立公平意识、正义观念，自觉遵守法律，主动维护公平正义。（2分）

（3）因此，实现社会公平正义，既要依靠法律的保障，也要依靠国家、社会和全体公民的共同努力。（2分）

三、材料分析题（共24分）四、实践探究题（共18分）29.为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，培养中学生的社会责任感和实践能力，南京市某中学开展“青春担当·助力成长”主题实践活动，请你参与并完成下列任务。参考答案及解析说明1.本试卷严格按照南京市中考道德与法治命题规范编制，分值分布、题型设置与中考一致，聚焦2025年核心考点（宪法、法治建设、民生发展、生态文明、青少年责任等），贴合南京本地实际（如南京大屠杀死难者国家公祭日、书香南京、“一老一小”民生举措等）。2.选择题侧重基础知识点考查，兼顾易错点辨析；非选择题注重材料与知识点结合，突出实践探究性，符合中考“理论联系实际”的命题特点。3.答案及解析力求简洁准确，贴合中考评分标准，解析侧重知识点延伸，帮助学生理解考点、掌握解题方法，便于学生自查自纠、巩固提升。（8分）材料：2024年12月4日是第十一个国家宪法日，南京市各中小学开展“宪法伴我成长”主题教育活动，通过宪法诵读、宪法知识竞赛、模拟宪法宣誓等形式，引导学生学习宪法、遵守宪法、维护宪法。

结合材料，回答下列问题：

（1）我国宪法的地位是什么？（4分）

（2）中学生应如何增强宪法意识，维护宪法权威？（4分）

答案：

（1）①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程；（1分）②宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；（1分）③宪法是一切组织和个人的根本活动准则；（1分）④宪法是公民权利的保障书，是国家法制统一的基础。（1分）

（2）①学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；（1分）②认同宪法，树立宪法意识，自觉接受宪法的指引和要求；（1分）③践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在日常行动中；（1分）④敢于同违反宪法的行为作斗争，维护宪法权威。（1分）

（8分）材料：在南京，“文明有礼”已成为城市名片。从主动礼让行人的机动车司机，到自觉排队的市民；从志愿者的无私奉献，到社区居民的邻里互助，文明之花在城市的每个角落绽放。作为新时代中学生，我们要自觉践行文明有礼的要求，做文明有礼的南京人。

结合材料，回答下列问题：

（1）文明有礼的重要性是什么？（4分）

（2）中学生应如何做到文明有礼？（4分）

答案：

（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提；（1分）②文明有礼促进社会和谐；（1分）③文明有礼体现国家形象；（1分）④文明有礼有助于形成良好的社会风尚，提升城市文明程度。（1分）

（2）①态度谦和，用语文明；（1分）②仪表整洁，举止端庄；（1分）③在社会生活中，自觉遵守社会公德和公共秩序；（1分）④尊重他人，主动帮助他人，践行社会主义核心价值观。（1分）

（12分）材料一：2025年，我国继续加大民生投入，推进教育、医疗、养老、就业等民生事业发展，着力解决群众“急难愁盼”问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

材料二：南京市聚焦“一老一小”，新建多个社区养老服务中心、普惠性幼儿园，完善养老和教育服务体系；推进老旧小区改造，改善居民居住环境；加大就业扶持力度，帮助失业人员再就业，让民生福祉惠及更多群众。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）材料一和材料二体现了我国的什么发展思想？（2分）

（2）我国为什么要坚持这一发展思想？（4分）

（3）结合材料二，说说南京市是如何践行这一发展思想的？（6分）

答案：

（1）体现了以人民为中心的发展思想。（2分）

（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民，这是坚持这一思想的根本原因；（1分）②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；（1分）③发展的根本目的就是增进民生福祉；（1分）④坚持这一思想，有利于实现共同富裕，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。（1分）

（3）①聚焦“一老一小”，新建社区养老服务中心、普惠性幼儿园，完善养老和教育服务体系，保障老年人和未成年人的合法权益；（2分）②推进老旧小区改造，改善居民居住环境，提升居民生活质量；（2分）③加大就业扶持力度，帮助失业人员再就业，保障群众的就业权利，增加居民收入。（2分）

（12分）材料：随着数字经济的快速发展，直播带货、短视频等新业态蓬勃兴起，为经济发展注入了新活力。但与此同时，虚假宣传、假冒伪劣、刷单炒信等违法违规行为也时有发生，损害了消费者的合法权益，扰乱了市场秩序。2025年，我国进一步完善数字经济相关法律法规，加大对违法违规行为的查处力度，规范数字经济发展，保障消费者合法权益。

结合材料，回答下列问题：

（1）材料中虚假宣传、假冒伪劣等行为侵犯了消费者的哪些权利？（4分）

（2）我国完善数字经济相关法律法规，加大查处力度，有什么意义？（4分）

（3）作为消费者，面对数字经济中的违法违规行为，应如何维护自身合法权益？（4分）

答案：

（1）侵犯了消费者的知情权、公平交易权、安全权（答出2点即可得2分，答出4点得4分，合理即可）。

（2）①有利于规范数字经济市场秩序，促进数字经济健康发展；（1分）②有利于保障消费者的合法权益，维护消费者的利益；（1分）③有利于推进依法治国，建设法治中国；（1分）④有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。（1分）

（3）①增强维权意识，学习消费者权益保护相关知识；（1分）②遇到违法违规行为，及时向有关部门举报（如市场监管部门、消费者协会）；（1分）③与经营者协商和解，协商不成可以通过调解、仲裁、诉讼等方式维权；（1分）④保留消费凭证（如订单、发票、聊天记录等），为维权提供证据。（1分）

（6分）【任务一：传承红色基因】

学校组织学生参观南京雨花台烈士陵园、渡江胜利纪念馆等红色教育基地，开展红色研学活动，让学生在实践中感悟革命精神，传承红色基因。

（1）开展红色研学活动对中学生有什么意义？（4分）

（2）请你为红色研学活动设计一条宣传标语。（2分）

答案：

（1）①有利于中学生了解革命历史，传承红色基因，弘扬革命精神；（1分）②有利于增强中学生的爱国情怀和历史责任感；（1分）③有利于培养中学生的实践能力和创