从生活中找“米”-七年级上册第一单元写作指导

从生活中找“米”--七年级上册第一单元写作指导“巧妇难为无米之炊”。做饭先要有“米”，写作也是如此。写作之“米”哪里来？自然离不开生活。一双慧眼看世界散文大师王鼎钧说：“为了写作，作家十分热心地观察人生及自然。他观察人生百态：生老病死喜怒哀乐聚散离合得失荣辱；他观察自然万象：春夏秋冬晴雨霜雪鸟兽鱼虫湖海山原。作家是生命力的见证人，美的发现者，他挑选一些值得保存的东西，使他们不被时间毁灭。”你看，观察是多么重要！

“童话大王”安徒生小时候，父亲常鼓励他到街头去看埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族等人的生活。安徒生记住父亲的话，认真观察，勤于动笔，先后写出《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等轰动世界的童话故事。法国作家莫泊桑曾因写不出好文章向老师福楼拜请教，福楼拜让他天天观察从家门口路过的马车。莫泊桑照做了，但觉得没有效果，就向老师提出质疑。福楼拜说：“你想过吗？晴天马车是怎样的？雨天呢？上坡时马车怎样走？下坡呢？暴风雨中赶马车人的表情如何？烈日下呢？你观察仔细了吗？能写清楚吗？”这些问号，在莫泊桑脑海中刻上了深深的烙印。从那以后，他认真观察路过的每一辆马车，并能迅速捕捉到它的与众不同之处。此后，经过长时间的努力，他一共创作了300多篇短篇小说，成功塑造出100多个身份不同、性格迥异的人物形象，被誉为“短篇小说之王”。你看，只有用心观察，才能写得精彩‍。

读课文，可以从中学习观察的方法。看到，听到，摸到，嗅到……都是观察的一部分。朱自清的《春》让我们感受到水的润泽，草的萌动，花的绽放，鸟的欢鸣，风的抚摸，雨的轻灵……刘湛秋《雨的四季》同样从视觉、听觉、嗅觉的角度写雨后世界。“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛……小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声……空气里像有无数香甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。”你看，作者调动了多种感官，把观察到的写出来，就是一篇好文章。

观察还有连续的、总体的观察。生活总是在变化，它不会以静止的状态呈现在我们面前。一株小草的破土、一朵小花的绽放、一件事情的始末、一个孩童的成长……都需要我们不断地观察、积累。“你需要什么就特别注意什么，经常注意什么就能多知道什么。”宋代诗人梅尧臣，外出访友或游玩，总随身携带一个“诗袋”，看到新鲜事物或美景，心有所感，即刻写下投入诗袋中。这样有意识地及时记录的习惯，使他积累了丰富的素材，诗作也获得了极高的成就。生活多姿多彩，除了周围的人、事、物，书报、广播、电视……是不是也可以丰富大家的生活积累？你看，只要养成细心观察、勤于积累的习惯，就不会为写作之“米”发愁了。一片真情付笔端写作是一种表达交流的方式，有创意的表达如同烹饪。怎样对食材加工处理，使之色香味俱全呢？怎样写人、记事、状物、抒情、说理，让文章意形养俱佳呢？

真实很重要。什么是写作？卡夫卡说：“写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能敞开为止。写作就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”季羡林先生说：“不管是抒情，还是叙事，文章的精神在于真实。”只有说真话，吐心声，才能使读者感到真实可信，才能使文章产生感染力和生命力。《济南的冬天》中这样写道：“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放到一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这里准保暖和。’”你看，老舍先生三言两语，用比拟手法真实再现了济南的地理环境，使读者仿佛置身于温暖的小摇篮，济南冬天的温晴与温情就跃然纸上了。真情很重要。冰心老人说：“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”好文章就应该源于心，表于形，贵于情，以真取胜，以情取胜。老舍先生虽然仅在济南生活过四年多时间，但他亲切地称济南是自己的“第二故乡”。“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”他不惜笔墨，深情地赞美济南，写下了很多优美的文章，像《济南的秋天》《济南的冬天》《吊济南》《大明湖之春》《趵突泉的欣赏》等。在《济南的秋天》中，他写道：“济南的秋天是诗境的。……诗的境界中必须有山有水，那么请看济南吧。”在《济南的冬天》中，他写道：“济南的冬天是响晴的。……在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。”