北京交通职业技术学院《精神病护理学》2025-2026学年期末试卷

北京交通职业技术学院《精神病护理学》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.精神疾病的病因学中，遗传因素起重要作用的疾病是（）A.精神分裂症B.神经症C.躁狂发作D.惊恐障碍2.关于精神症状的特点，错误的是（）A.症状的出现不受意识控制B.症状一旦出现，难以通过转移令其消失C.症状的内容与客观环境相符D.症状会给患者带来不同程度的社会功能损害3.思维奔逸常见于（）A.精神分裂症B.躁狂发作C.抑郁发作D.神经症4.患者反复出现一些想法，明知不必要或不合理，但无法控制。该症状为（）A.强迫观念B.思维奔逸C.思维迟缓D.思维散漫5.对精神分裂症最有诊断价值的症状是（）A.关系妄想B.被害妄想C.原发性妄想D.嫉妒妄想6.精神分裂症患者的幻觉主要是（）A.幻听B.幻视C.幻嗅D.幻触7.躁狂发作的典型症状不包括（）A.情感高涨B.思维奔逸C.意志行为增强D.关系妄想8.抑郁发作时患者的情感低落的特点是（）A.昼轻夜重B.昼重夜轻C.无明显规律D.晨轻暮重9.关于神经症的共同特点，错误的是（）A.起病常与心理社会因素有关B.病前多有一定的人格基础C.自知力大多存在D.无明显的精神病性症状10.惊恐障碍的主要临床特点是（）A.突然发作的强烈惊恐B.发作时意识不清C.发作时间较长D.发作频繁，每周至少发作3次11.强迫症的核心症状是（）A.强迫观念B.强迫意向C.强迫行为D.强迫洗涤12.癔症患者最典型的性格特点是（）A.固执B.孤僻C.敏感D.情感丰富且夸张13.阿尔茨海默病的早期核心症状是（）A.认知功能障碍B.人格改变C.记忆障碍D.行为紊乱14.关于精神障碍患者的睡眠障碍，错误的是（）A.失眠是最常见的睡眠障碍B.睡眠障碍可能与精神症状有关C.可用镇静催眠药改善睡眠D.应避免长期使用镇静催眠药15.精神障碍患者的护理目标不包括（）A.维持生命体征平稳B.促进患者恢复社会功能C.提高患者的自知力D.治愈精神疾病16.对精神障碍患者实施护理评估时，最主要的方法是（）A.观察B.交谈C.体格检查D.心理测验17.精神障碍患者的安全护理措施不包括（）A.加强病房设施安全检查B.严格执行护理巡视制度C.鼓励患者参与病房管理D.对有自杀倾向患者进行重点监护18.精神障碍患者的饮食护理中，错误的是（）A.保证营养摄入B.注意饮食卫生C.对拒食患者可强制喂食D.根据患者情况调整饮食19.精神障碍患者康复期的护理重点是（）A.生活护理B.心理护理C.社会功能训练D.药物治疗护理20.精神科护士应具备的素质不包括（）A.良好的沟通能力B.较强的观察力C.丰富的医学知识D.无情感反应能力二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，少选、多选、错选均不得分）1.精神症状的表现形式包括（）A.感觉障碍B.知觉障碍C.思维障碍D.情感障碍E.意志行为障碍2.属于思维形式障碍的有（）A.思维奔逸B.思维迟缓C.思维散漫D.思维中断E.病理性赘述3.精神分裂症的常见类型有（）A.偏执型B.青春型C.紧张型D.单纯型E.未分化型4.躁狂发作的临床表现有（）A.情感高涨B.思维奔逸C.意志行为增强D.睡眠需要减少E.夸大观念或妄想5.抑郁发作的症状包括（）A.情感低落B.思维迟缓C.意志行为减退D.自杀观念和行为E.睡眠障碍6.神经症的类型包括（）A.恐惧症B.焦虑症C.强迫症D.躯体形式障碍E.神经衰弱F.癔症7.阿尔茨海默病的临床表现有（）A.进行性认知功能障碍B.人格改变C.行为紊乱D.失语、失用、失认E.癫痫发作8.精神障碍患者的心理护理措施包括（）A.建立良好的护患关系B.鼓励患者表达情感C.提供心理支持D.进行心理疏导E.实施心理治疗9.精神障碍患者的护理记录内容包括（）A.病情观察B.护理措施C.治疗效果D.患者的心理状态E.患者的社会支持系统10.精神科护士在工作中应遵循的伦理原则有（）A.尊重原则B.不伤害原则C.有利原则D.公正原则E.保密原则三、判断题（总共10题，每题1分，请在括号内打“√”或“×”）1.精神症状是大脑功能紊乱的表现，与客观现实无关。（）2.判断精神障碍的严重程度主要依据症状的种类。（）3.精神分裂症患者的幻觉和妄想是凭空产生的，与现实无关。（）4.躁狂发作患者的情绪不稳定，容易激惹。（）5.抑郁发作患者一定会有自杀行为。（）6.神经症患者有自知力，能主动就医。（）7.阿尔茨海默病是一种不可逆的进行性神经退行性疾病。（）8.精神障碍患者的护理目标就是让患者尽快恢复正常生活。（）9.精神科护士在评估患者时，只需关注患者的精神症状。（）10.精神障碍患者的安全护理只需要关注防止患者自杀。（）四、案例分析题（共2题，每题20分）1.患者，男，25岁，未婚，大学文化。近3个月来无明显诱因出现反复思考一些问题，如“人为什么要活着”“太阳为什么从东方升起”等，明知这些问题没有实际意义，但无法控制，为此感到苦恼，注意力不集中，影响了学习和生活。同时，患者还反复检查门窗是否关好，并多次洗手，担心会有细菌感染。患者称自己知道这些行为不必要，但不做就会感到焦虑不安。既往体健，家族中无精神病史。请分析：（1）该患者最可能的诊断是什么？（5分）（2）列出该患者的主要护理问题。（10分）（3）针对该患者的护理措施有哪些？（5分）2.患者，女，32岁，已婚，教师。近1个月来情绪低落，对工作和生活失去兴趣，觉得自己什么都做不好，自责自罪，睡眠障碍，食欲减退，体重下降。曾有过自杀行为，被家人及时发现并送医。患者无重大躯体疾病史，家族中无精神病史。