人教版小学四年级数学上册除法计算题

人教版小学四年级数学上册除法计算题同学们，在小学数学的学习旅程中，除法计算是一项非常重要的技能，它如同我们解决许多实际问题的一把钥匙。四年级上册的除法，主要围绕两、三位数除以两位数展开，这不仅要求我们掌握基本的计算方法，更要能灵活试商、准确判断商的位数，并能解决一些简单的实际问题。今天，我们就来一起回顾一下除法计算的要点，并通过一些精心编排的练习题来巩固和提升我们的计算能力。一、除法计算要点回顾在进行除法计算前，我们先来重温几个关键步骤和注意事项，这能帮助我们更顺利地解题：1.确定商的位数：这是计算的第一步，也是检查计算是否正确的重要参照。*如果被除数的前两位大于或等于除数，商的位数就比被除数的位数少一位。*如果被除数的前两位小于除数，商的位数就比被除数的位数少两位。例如：计算“364÷26”，被除数前两位“36”大于除数“26”，商是两位数；计算“287÷38”，被除数前两位“28”小于除数“38”，商是一位数。2.试商的方法：这是除法计算的核心环节，我们通常采用“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数来试商。*当除数的个位数是1、2、3、4时，一般把除数往小了估，用“四舍”法。比如把“34”看作“30”。*当除数的个位数是5、6、7、8、9时，一般把除数往大了估，用“五入”法。比如把“46”看作“50”。试商后，要记得检查商和除数的乘积是否大于被除数的前几位（或整个被除数），如果大于了，说明商大了，要调小；如果余数比除数大，说明商小了，要调大。3.商的书写位置：除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。如果不够商1，就在那一位上商0占位。*尤其要注意商中间有0和商末尾有0的情况，不要漏写0。4.验算：计算完成后，养成验算的好习惯，可以有效提高计算的正确率。*没有余数的除法：商×除数=被除数。*有余数的除法：商×除数+余数=被除数。二、经典除法计算题练习接下来，就让我们通过下面这些题目来练练手吧！请同学们认真计算，注意书写规范，并尝试进行验算。（一）基础巩固（直接写出商和余数，或列竖式计算）1.144÷12=2.285÷19=3.375÷25=4.468÷39=5.572÷22=6.630÷31=(注意：这道题有余数哦)7.756÷42=8.816÷51=（二）能力提升（列竖式计算，注意试商和调商）9.189÷27=10.273÷39=11.328÷41=12.496÷62=13.584÷73=14.645÷86=(注意：这道题商可能需要调小)15.738÷36=(注意：商是两位数，前两位够除)16.864÷24=（三）易错点强化（注意商中间或末尾有0的情况）17.320÷40=18.504÷28=(注意：商的十位上是几？)19.631÷63=(注意：商的个位上是几？)20.708÷35=(注意：商的中间是否有0？)21.800÷32=(注意：商的末尾是否有0？)22.912÷24=（四）解决问题（先列式，再计算）23.学校图书馆买来一批新书，共计432本，准备平均分给24个班级，每个班级可以分到多少本？24.张师傅要加工728个零件，他每天能加工36个，完成这批零件至少需要多少天？（提示：结果若有余数，需用“进一法”取近似值）三、解题指引与温馨提示同学们，在计算过程中，你们是否遇到了一些小困难呢？别着急，我们来一起看看需要注意的地方：*对于“四舍五入”试商，如果把除数看大了，初商可能会偏小；如果把除数看小了，初商可能会偏大。比如计算“645÷86”，把86看作90试商，初商会偏小，需要调大。*当被除数的某一位上是0或者不够商1时，一定要在商的对应位上写0占位，例如“504÷28”，先用50除以28商1余22，再把4落下来是224，224除以28商8，所以结果是18，商的十位是1，个位是8，这里十位没有0的问题，但如果是“514÷28”，商会是18余10。再比如“708÷35”，70除以35商2，个位上的8除以35不够商1，所以商的个位要写0，结果是20余8。*解决实际问题时，要仔细审题，判断是用“四舍五入”法、“进一法”还是“去尾法”来处理商的近似值。像第24题，加工零件，即使剩下几个零件，也需要额外一天来完成，所以要用“进一法”。希望同学们通过今天的练习，能够更加熟练地掌握除法计算的技巧，提高计算的速度和准确率。记住，数学学