黑龙江中考：英语重点知识点

黑龙江中考：英语重点知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇方面1.重点词汇积累-中考英语要求考生掌握一定数量的词汇。像描述人物特征的词汇，如“kind（善良的）”“outgoing（外向的）”“hard-working（勤奋的）”等。在描述事件时常用的“happen（发生）”“takeplace（举行，发生）”，以及一些日常活动相关的词汇，如“goshopping（去购物）”“dosports（做运动）”“haveapicnic（野餐）”等。-还有一些与学习相关的词汇，“review（复习）”“preview（预习）”“mark（分数）”等。对于这些重点词汇，不仅要会拼写，还要知道它们在不同语境中的准确用法。2.词汇辨析-近义词辨析是考试中的一个重点。比如“spend，cost，take，pay”都有“花费”的意思，但用法不同。“spend”的主语通常是人，常用结构是“sb.spendtime/moneyonsth.或sb.spendtime/money(in)doingsth.”；“cost”的主语是物，常见用法是“sth.costsb.money”；“take”常用于“ittakessb.timetodosth.”的句型；“pay”的主语是人，结构是“sb.paymoneyforsth.”。-还有“borrow”和“lend”，“borrow”是“借入”，常用“borrowsth.fromsb.”，而“lend”是“借出”，用“lendsth.tosb.”。3.词汇的变形-名词的单复数变化要掌握规则变化和不规则变化。规则变化一般是在名词后加“-s”或“-es”，如“book-books”“box-boxes”；不规则变化如“child-children”“man-men”等。-动词的时态变化中，过去式和过去分词的变化也很关键。规则动词的过去式和过去分词一般是在词尾加“-ed”，如“work-worked-worked”；不规则动词则需要单独记忆，像“go-went-gone”“see-saw-seen”等。语法方面1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.”（他通常骑自行车去上学），以及“Theearthgoesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）。其结构为“主语+动词原形/第三人称单数形式+其他”，当主语是第三人称单数（he，she，it等）时，动词要加“-s”或“-es”。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。比如“Ivisitedmygrandparentslastweekend.”（我上周末去看望了我的祖父母）。它的结构是“主语+动词过去式+其他”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调临时决定或客观将来，如“IwillhelpyouwithyourEnglish.”（我将帮助你学习英语）；“begoingto”侧重于有计划、有打算，如“Heisgoingtobuyanewbike.”（他打算买一辆新自行车）。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“主语+be+动词的现在分词+其他”，例如“Sheisreadingabooknow.”（她现在正在读一本书）。-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。结构是“主语+have/has+过去分词+其他”，如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”（我已经完成了我的作业）。2.语态-被动语态主要考查一般现在时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。一般现在时的被动语态结构是“主语+am/is/are+过去分词+其他”，例如“Englishisspokenallovertheworld.”（英语在全世界被说）；一般过去时的被动语态是“主语+was/were+过去分词+其他”，如“Thehousewasbuiltlastyear.”（这所房子是去年建造的）；含有情态动词的被动语态是“主语+情态动词+be+过去分词+其他”，例如“Theproblemcanbesolvedeasily.”（这个问题可以很容易地被解决）。3.从句-宾语从句：在句子中作宾语。要注意宾语从句的语序是陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如“Idon'tknowwherehelives.”（我不知道他住在哪里）。同时，宾语从句的时态要和主句时态相呼应，如果主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词有“who，whom，whose，which，that”等。当先行词是人时，可用“who/whom/that”，如“Theboywho/thatisstandingthereismybrother.”（站在那里的那个男孩是我的哥哥）；当先行词是物时，可用“which/that”，如“Thebookwhich/thatIboughtyesterdayisveryinteresting.”（我昨天买的那本书很有趣）。-状语从句：包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。时间状语从句常用的引导词有“when，while，as，before，after，until”等；条件状语从句常用“if，unless”引导；原因状语从句常用“because，since，as”引导。例如“WhenIgothome,mymotherwascooking.”（当我到家时，我妈妈正在做饭）；“Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgotothepark.”（如果明天不下雨，我们将去公园）；“Hewaslatebecausehemissedthebus.”（他迟到是因为他错过了公交车）。句型方面1.感叹句-由“what”引导的感叹句结构为“What+(a/an)+形容词+可数名词单数/复数/不可数名词+其他成分！”，例如“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！），“Whatbeautifulflowerstheyare!”（多么漂亮的花啊！），“Whatdeliciousfooditis!”（多么美味的食物啊！）。-由“how”引导的感叹句结构是“How+形容词/副词+其他成分！”，如“Howtallthebuildingis!”（这栋楼多么高啊！），“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）。2.祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，省略主语。肯定祈使句直接用动词原形，如“Openthewindow.”（打开窗户）；否定祈使句一般在动词原形前加“don't”，如“Don'tbelate.”（不要迟到）。3.Therebe句型-表示“某地有某物”，其结构是“Therebe+某物/某人+某地/某时”。“be”动词的形式要根据后面的主语来确定，如果是多个主语，遵循“就近原则”。例如“Thereisabookandtwopensonthedesk.”（桌子上有一本书和两支钢笔），“Therearetwoapplesandabananainthebasket.”（篮子里有两个苹果和一根香蕉）。阅读方面1.阅读理解技巧-先通读全文，了解文章大意。在阅读过程中，标记出关键信息，如时间、地点、人物、事件等。然后仔细阅读题目，带着问题去文中找答案。对于细节理解题，要在文中找到对应的语句；对于推理判断题，要根据文章内容进行合理的推断；对于主旨大意题，要综合全文内容来概括。-注意文章的首尾段和每段的首尾句，这些地方往往包含了文章的重要信息和段落的主旨。2.阅读材料类型-常见的阅读材料有记叙文、说明文、议论文等。记叙文通常围绕一个故事展开，要关注故事的起因、经过和结果；说明文会介绍某个事物或现象，要抓住其特点和相关信息；议论文则会表达作者的观点和看法，要理解作者的论证过程和立场。写作方面1.写作步骤-首先要认真审题，明确写作的要求，包括体裁、内容、字数等。然后构思文章的结构，如开头怎么引入主题，中间如何展开论述或描述，结尾怎样总结。-接着进行写作，注意语言表达要准确、流畅，尽量使用一些学过的高级词汇和复杂句式来提升文章的档次，但不要过度追求而出现错误。写完后要仔细检查，包括语法错误、拼写错误、标点符号等。2.常见写作话题-