黑龙江中考：英语重点知识点总结

黑龙江中考：英语重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析-“花费”相关词汇-spend：主语通常是人，常见用法有“spendtime/moneyonsth.”（在某事上花费时间/金钱）和“spendtime/money(in)doingsth.”（花费时间/金钱做某事）。比如，“Ispenttwohoursonthismathproblem.”以及“Shespentalotofmoney(in)buyingclothes.”-cost：主语一般是物，“sth.costssb.money”表示“某物花费某人多少钱”。例如，“Thisnewbikecostme500yuan.”-take：常用“Ittakes/tooksb.timetodosth.”结构，it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。比如，“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.”-pay：主语是人，“paymoneyforsth.”表示“为某物付款”。例如，“Ipaid20yuanforthisbook.”-“看”相关词汇-look：强调“看”的动作，是不及物动词，常与at搭配，“lookat”表示“看……”。例如，“Lookattheblackboard,please.”-see：强调“看”的结果，意为“看见，看到”。比如，“Icanseeabirdinthetree.”-watch：有“观看，注视”之意，常用来表示看比赛、电视等。例如，“Weoftenwatchfootballgamesonweekends.”-read：主要指“阅读”，常与书、报纸、杂志等搭配。例如，“Helikesreadingnovels.”2.词汇的固定搭配-动词短语-puton：穿上，戴上。如，“Putonyourcoat.It'scoldoutside.”-takeoff：脱下；起飞。例如，“Takeoffyourshoesbeforeenteringtheroom.”“Theplanewilltakeoffinanhour.”-turnon：打开（电器等）；“turnoff”则是“关闭”。比如，“Pleaseturnonthelight.”“Don'tforgettoturnofftheTVwhenyouleave.”-giveup：放弃。“Hegaveupsmokinglastyear.”-介词短语-infrontof：在……（外部）前面；“inthefrontof”表示在……（内部）前面。例如，“Thereisabigtreeinfrontofthehouse.”“Theteacherstandsinthefrontoftheclassroom.”-attheendof：在……结束时；“bytheendof”表示“到……结束时，到……为止”。如，“Wewillhaveanexamattheendofthismonth.”“Bytheendoflastyear,hehadlearned2000Englishwords.”语法部分1.时态-一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用。例如，“Iusuallygetupat6:30everymorning.”还可以表示客观事实或普遍真理，如“Theearthgoesaroundthesun.”-动词形式：当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es，其他情况用动词原形。比如，“Helikesplayingfootball.”“Theyplaybasketballafterschool.”-一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。例如，“Iwenttotheparkyesterday.”-动词形式：规则动词在词尾加-ed，不规则动词有其特殊的过去式形式。如，“work-worked”“go-went”-一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。-结构：“will+动词原形”，例如，“Iwillvisitmygrandparentsnextweek.”还可以用“begoingto+动词原形”，常表示有迹象表明即将发生某事或打算、计划做某事。如，“Lookattheclouds.Itisgoingtorain.”“Heisgoingtostudyabroadnextyear.”-现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作。常与now,atthemoment等时间状语连用。例如，“Heisreadingabooknow.”-结构：“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing。如，“work-working”“come-coming”“swim-swimming”2.语态-主动语态和被动语态的转换-主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。例如，主动语态“Tomwrotethisletter.”变为被动语态是“ThisletterwaswrittenbyTom.”-被动语态的结构：“be+动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，如“Theclassroomiscleanedeveryday.”一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”，例如“Thetreewasplantedlastyear.”3.从句-宾语从句-语序：宾语从句要用陈述句语序。例如，“Couldyoutellmewherehelives?”而不能说“Couldyoutellmewheredoeshelive?”-时态：如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时等）。例如，“Hesayshewillcometomorrow.”“Shesaidshehadfinishedherhomework.”-定语从句-关系代词：that,which,who,whom,whose等。当先行词指人时，可用who/that作主语，whom/that作宾语；先行词指物时，可用which/that。例如，“Theboywhoisplayingfootballismybrother.”“Thebookwhich/thatIboughtyesterdayisveryinteresting.”-关系副词：when,where,why等。当先行词在从句中作时间状语时用when，作地点状语时用where，作原因状语时用why。例如，“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.”“ThisistheplacewhereIwasborn.”句型部分1.祈使句-结构：通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形，如“Openthewindow,please.”否定祈使句一般在动词原形前加don't，如“Don'tbelateforschool.”2.感叹句-结构：“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”例如，“Whatabeautifulfloweritis!”“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”如，“Whatbeautifulflowerstheyare!”“How+形容词/副词+其他成分！”例如，“Howfastheruns!”3.Therebe句型-结构：“Therebe+某物/某人+某地/某时”，表示“某地/某时有某物/某人”。be动词的单复数形式要根据后面的主语来确定，如果有多个主语，要遵循“就近原则”。例如，“Thereisabookandtwopensonthedesk.”“Therearetwopensandabookonthedesk.”阅读理解与写作1.阅读理解-阅读技巧-先看问题再读文章：这样可以带着问题有针对性地去阅读，提高阅读效率。比如先看问题问的是关于文章的主旨、细节还是推理判断等，然后在阅读中重点关注相关内容。-注意关键词：在文章中，一些关键词如however,but,therefore等往往能提示文章的转折、因果等逻辑关系，有助于理解文章的意思。-猜测词义：阅读中遇到生词很正常，可以通过上下文、构词法等方法来猜测词义。例如，根据前缀、后缀以及词根来推测单词的大致意思。2.写作-写作步骤-审题：明确题目要求，确定写作的体裁（如记叙文、说明文、议论文等）、主题和要点。比如题目要求写一篇介绍自己家乡的短文，就要明确要介绍家乡的哪些方面，如地理位置、特色景点、美食等。