黑龙江中考：语文必考知识点

黑龙江中考：语文必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累1.字音：要掌握常见汉字的正确读音，特别是一些多音字、形声字、易错字。比如“载”，当表示“年、记载”时读“zǎi”，如“记载”；当表示“装载、充满”时读“zài”，如“载重”“怨声载道”。像“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，不能误读成“xīn”。备考时可以把易错字音整理成小卡片，随时拿出来复习。2.字形：注意形近字、同音字的辨析。例如“燥”和“躁”，“燥”与干燥的气候、环境有关，如“干燥”；“躁”侧重于人的性格、情绪，如“暴躁”。还有“再接再厉”不能写成“再接再励”，“厉”在这里是“磨快”的意思。可以通过组词、造句的方式来加深对字形的记忆。3.词语运用：理解常见词语（包括成语）的意思，并能在具体语境中正确运用。比如“妙手回春”通常用于称赞医生医术高明，能把垂危的病人治好，如果用于形容教师教育学生就不恰当了。要多阅读优秀的文学作品，积累词语，同时结合练习题，分析词语在不同语境中的使用情况。标点符号掌握常见标点符号（如逗号、句号、问号、叹号、引号、分号、冒号等）的用法。例如，问号在疑问句末尾使用，但有些句子虽然有疑问词，但表达的是陈述语气，句末就不能用问号。如“我不知道他今天会不会来”。引号的用法也很重要，当引用别人的话时，要注意是直接引用还是间接引用，直接引用时，说话人在前，冒号、引号都要正确使用；说话人在中间，前后都有引用内容时，说话人后面用逗号。病句辨析与修改了解常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺、语序不当、表意不明、不合逻辑等。例如“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中”，“品质”不能“浮现”，属于搭配不当，可将“品质”改为“形象”。修改病句时要遵循“尽量保留原句意思，少改动”的原则。可以通过大量的练习，分析病句的病因，总结修改方法。古诗文阅读古诗词默写要求背诵并准确默写指定的古诗词。包括上下句的对接，理解性默写。比如理解性默写“《行路难》中表现诗人在困境中仍保持对未来信心和追求的诗句是”，答案是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。平时背诵古诗词时，要理解诗句的意思，这样有助于记忆和准确默写。同时，要注意书写规范，避免出现错别字。文言文阅读1.文言实词与虚词：掌握常见文言实词的含义，包括一词多义、古今异义、词类活用等现象。如“顾”，在“元方入门不顾”中是“回头看”的意思，在“三顾臣于草庐之中”中是“拜访”的意思。常见文言虚词（如之、其、以、于、为等）的用法也要熟练掌握。可以通过总结归纳、对比分析的方法来记忆。2.文言文翻译：遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。翻译时要注意对重点字词的准确翻译，以及句子的通顺。例如“率妻子邑人来此绝境”，要准确翻译出“妻子”（妻子和儿女）、“绝境”（与人世隔绝的地方）等古今异义词的意思。可以多做一些文言文翻译练习，对照参考答案，分析自己翻译不准确的地方，不断提高翻译能力。3.内容理解与分析：能够理解文言文的主要内容，把握作者的思想感情和写作意图。比如《岳阳楼记》，要理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以及通过描写岳阳楼不同景色所表达的迁客骚人的两种不同心境。可以结合课下注释、老师的讲解，深入理解文言文的内涵。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容概括：能够概括文章的主要内容、故事情节。可以按照“何人+何事+结果如何”的格式进行概括，对于情节复杂的文章，要抓住关键人物和主要事件。比如在阅读一篇写人记事的记叙文时，先明确主人公是谁，他做了哪些事，这些事带来了怎样的结果。2.人物形象分析：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写，分析人物的性格特点和精神品质。例如，从《藤野先生》中藤野先生为鲁迅添改讲义、纠正解剖图等细节描写，可以看出藤野先生是一个认真负责、治学严谨、没有民族偏见的人。分析人物形象时，要结合具体的文本内容，不能凭空臆断。3.句子赏析：赏析文中的重要句子，包括修辞手法（如比喻、拟人、排比等）、描写方法（如环境描写、心理描写等）的运用及其表达效果。比如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，运用了反复和拟人的修辞手法，生动形象地表达了作者对春天的急切盼望之情。可以从语言表达、情感抒发、结构作用等方面进行赏析。4.主题理解：理解文章所表达的主题思想，体会作者的情感。可以从文章的标题、开头、结尾以及关键语句入手，分析作者通过具体的人、事、景、物想要传达的信息。比如《背影》，通过描写父亲艰难地穿过铁道为儿子买橘子的“背影”，表达了父子之间深沉的爱。说明文阅读1.说明对象与特征：准确判断说明对象，并概括其特征。说明对象可以是具体的事物，也可以是抽象的事理。例如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征包括形式优美、结构坚固、历史悠久等。可以通过阅读文章的开头、结尾以及关键段落来确定说明对象和特征。2.说明方法及作用：掌握常见的说明方法（如举例子、列数字、作比较、打比方等）及其作用。比如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了赵州桥的规模大小。分析说明方法的作用时，要结合具体的文本内容，指出说明了说明对象的什么特征。3.说明顺序：了解说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序），并能判断文章采用的说明顺序。时间顺序常用于说明事物的发展变化，如介绍中国传统节日的演变；空间顺序常用于说明事物的布局、构造，如介绍一座建筑物；逻辑顺序常用于说明事理，如介绍事物的成因、原理等。判断说明顺序可以根据文章中表示时间、空间或逻辑关系的词语。4.说明文语言的准确性：体会说明文语言准确、严密的特点。一些表示程度、范围、数量等的词语，如“大约”“几乎”“主要”等，体现了说明文语言的准确性。例如“我国的石拱桥几乎到处都有”，“几乎”表示接近全部，但不是全部，体现了语言的严谨。在分析时，要结合具体的词语和句子进行阐述。议论文阅读1.论点：准确找出文章的中心论点和分论点。中心论点是作者对所论述问题的最主要、最核心的观点，通常出现在文章的标题、开头或结尾。例如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。有些文章没有直接明确地提出中心论点，需要自己概括总结。2.论据：识别论据的类型（事实论据和道理论据），并理解论据的作用。事实论据包括具体的事例、史实、统计数据等，道理论据包括名人名言、俗语、谚语、定理等。论据是为了证明论点服务的，分析论据的作用时，要指出它证明了哪个论点。3.论证方法及作用：掌握常见的论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用。比如“敬业与乐业》中“孔子说：‘饱食终日，无所用心，难矣哉！’又说：‘群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！’”运用了道理论证的方法，引用孔子的话，有力地论证了“无业之懒人令人厌恶”的观点。分析论证方法的作用时，要结合具体的文本内容，指出论证了什么观点，使论证更具有说服力。4.论证结构：了解议论文的基本结构（提出问题、分析问题、解决问题），并能分析文章的论证结构。有些文章采用总分总、总分、分总的结构形式。分析论证结构可以帮助我们更好地理解文章的逻辑思路和论证过程。写作命题作文要准确理解题目含义，确定写作方向和主题。如果题目是《难忘的一件事》，就要围绕“难忘”和“一件事”来构思，选择自己亲身经历或印象深刻的事情来写。在写作过程中，要注意立意深刻，内容具体，结构清晰，语言通顺。可以运用多种描写方法，使文章生动形象，富有感染力。半命题作文先补充完整题目，补充的内容要新颖、有创意，同时要符合题目要求和自己的写作能力。比如半命题作文“______的味道”，可以补充“成长”“母爱”“书香”等，然后围绕补充的内容展开写作，突出“味道”的独特感受。材料作文仔细阅读材料，理解材料的主旨和寓意，从中提炼出写作的主题。可以根据材料的类型（如故事类、名言警句类、漫画