黑龙江中考：语文高频考点归纳

黑龙江中考：语文高频考点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识1.字词积累-字音：常考一些多音字、易读错的字。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“拗”，“执拗”读“niù”，“拗口”读“ào”，“拗断”读“ǎo”。同学们一定要把课本中课后“读一读，写一写”里的字词字音掌握好，平时多留意生活中一些容易读错的词语，像“氛围”的“氛”读“fēn”，而不是“fèn”。-字形：主要考查形近字、同音字的辨析。像“狼藉”的“藉”容易写成“籍”，“籍贯”的“籍”才和“书籍”有关；“烦躁”的“躁”是足字旁，和人的情绪急躁有关，而“干燥”的“燥”是火字旁，和水分少有关。平时可以多做一些字词辨析的练习，加强记忆。-词语运用：会考查词语的正确理解和使用。比如“处心积虑”是一个贬义词，不能用在褒义的语境中；“莘莘学子”只能形容众多学生，不能说“一位莘莘学子”。在学习词语时，不仅要记住词义，还要了解其感情色彩和使用对象。2.病句辨析与修改-常见病因：语序不当，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应删去“通过”或“使”；搭配不当，像“他的写作水平明显改进了”，“水平”应该是“提高”，而不是“改进”；成分残缺或赘余，“为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施”，“防止”和“不再”表意重复，应删去“不再”；结构混乱，句式杂糅，“他的家乡是黑龙江省哈尔滨市人”，应改为“他的家乡是黑龙江省哈尔滨市”或“他是黑龙江省哈尔滨市人”。-修改方法：先通读句子，找出病因，然后根据病因进行针对性的修改。修改时要尽量保持句子的原意，不要改变句子的基本意思。3.标点符号的使用-常用标点：逗号、句号、问号、叹号、顿号、分号、冒号等。比如顿号，并列词语之间用顿号连接，但如果并列词语中还有并列词语，大的并列用逗号，小的并列用顿号，如“原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平”。-特殊用法：引号、括号、破折号等。引号的作用有表示引用、强调、特定称谓、反语等；括号用来注释或补充说明；破折号可以表示解释说明、话题转换、声音延长等。要结合具体的语境来判断标点符号的正确使用。文言文阅读1.文言字词理解-实词：重点实词的含义要牢记，比如“顾野有麦场”中“顾”是“看，视”的意思；“策之不以其道”中“策”是“用马鞭驱赶”的意思。可以通过反复诵读文言文，结合课下注释来记忆实词的含义。-虚词：“之”“其”“以”“于”“而”等虚词的用法要掌握。“之”有作助词“的”，主谓之间取消句子独立性，作宾语前置的标志，作代词等用法；“以”有“凭借”“用”“因为”等意思。可以通过做一些专项练习来加深对虚词用法的理解。2.文言句子翻译-翻译原则：要做到“信、达、雅”，也就是准确、通顺、有文采。在翻译时，要注意实词的准确翻译，虚词的恰当处理，以及特殊句式的调整。比如“何陋之有”是宾语前置句，应翻译为“有什么简陋的呢”。-翻译方法：留，保留人名、地名、官名等专有名词；删，删去不译的虚词；补，补充省略的成分；调，调整特殊句式的语序；换，把古今异义词换成现代词语。3.文意理解与分析-内容理解：要理解文言文的主要内容，把握文章的中心思想。比如《岳阳楼记》通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。-人物形象分析：分析文中人物的性格特点和精神品质。像《愚公移山》中的愚公，他有远大的抱负、坚定的信念和顽强的毅力。可以通过人物的言行举止来分析其形象。-写作手法与主旨探究：了解文章的写作手法，如对比、衬托、借景抒情等。《醉翁亭记》中欧阳修以“乐”字贯穿全文，通过描写滁州山水之美和百姓游乐的场景，表达了与民同乐的思想感情。现代文阅读1.记叙文阅读-文章内容概括：可以按照“何人+何事+结果如何”的格式进行概括。比如概括《从百草园到三味书屋》中作者在百草园的快乐生活，可以说“作者在百草园里进行了找蜈蚣、斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子等活动，度过了一段快乐的时光”。-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如《我的母亲》中，通过母亲的语言和行为，我们可以看出母亲是一个善良、宽容、有刚气的人。-情节作用分析：开头的情节可能有设置悬念、引出下文、奠定感情基调等作用；中间的情节可能有承上启下、推动情节发展等作用；结尾的情节可能有总结全文、点明主旨、深化主题、留下想象空间等作用。-环境描写的作用：环境描写可以渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，暗示社会背景等。比如《故乡》中对故乡冬天萧索景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛，烘托了“我”回到故乡时的伤感心情。2.说明文阅读-说明对象及特征：明确文章的说明对象，然后找出体现其特征的语句。比如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。-说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。举例子可以使说明更具体，列数字可以使说明更准确，作比较可以突出说明对象的特点，打比方可以使说明更生动形象。比如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行”，这里运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥的长度、石拱数量、石拱长度和桥宽等特点。-说明顺序：时间顺序，如介绍事物的发展历程；空间顺序，如介绍建筑物的布局；逻辑顺序，如从原因到结果、从主要到次要等。要根据文章内容判断说明顺序。3.议论文阅读-论点的把握：论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点一般在文章的开头、结尾或中间，有的文章题目就是论点。比如《谈骨气》的中心论点就是“我们中国人是有骨气的”。-论据的类型及作用：论据分为事实论据和道理论据。事实论据可以是具体的事例、概括的事实、统计数字等；道理论据可以是名人名言、格言警句、俗语谚语等。论据的作用是证明论点。比如在《敬业与乐业》中，作者引用孔子和百丈禅师的话作为道理论据，有力地证明了“敬业”的重要性。-论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证可以使论证更具体、更有说服力；道理论证可以增强论证的权威性和可信度；对比论证可以突出强调论点；比喻论证可以使论证更生动形象，通俗易懂。写作1.命题作文-审题立意：仔细分析题目中的关键词，确定写作方向和主题。比如“温暖的旅程”，“温暖”是题眼，要体现出一种积极向上、令人感动的情感，“旅程”可以是实际的旅行，也可以是人生的经历。-选材构思：选择真实、新颖、典型的材料，可以从自己的生活中选取素材，如家庭生活、学校生活、社会生活等。构思时可以采用总分总、总分、分总等结构，也可以运用设置悬念、欲扬先抑等写作手法。-语言表达：语言要通顺、流畅、生动，可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的感染力。2.半命题作文-补题技巧：补题要紧扣主题，使题目更具体、更有针对性。比如“______的味道”，可以补“家的味道”“成功的味道”“青春的味道”等。-写作要点：补题后按照命题作文的要求进行写作，注意内容要充实，情感要真挚。3.