湖北高考：英语必考知识点总结

湖北高考：英语必考知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.核心高频词汇-高考英语中会有一些核心高频词汇反复出现。比如，在阅读理解、写作等题型里，“advantage（优点）”“disadvantage（缺点）”“opportunity（机会）”“challenge（挑战）”等词经常出现。像在描述一个事物的利弊时，就会用到“advantage”和“disadvantage”，比如“Thisnewpolicyhasbothadvantagesanddisadvantages.（这项新政策既有优点也有缺点。）”-表示情感态度的词汇也很重要，如“positive（积极的）”“negative（消极的）”“optimistic（乐观的）”“pessimistic（悲观的）”等。在阅读理解中，这些词可以帮助我们判断作者的态度。比如，“Theauthorhasapositiveattitudetowardsthenewtechnology.（作者对这项新技术持积极态度。）”2.近义词、反义词辨析-容易混淆的近义词，像“affect”和“effect”。“affect”是动词，意为“影响”，例如“Theenvironmentaffectsourhealth.（环境影响我们的健康。）”；“effect”通常作名词，意为“影响”，常见搭配“haveaneffecton”，如“Parentsshouldknowthattheirbehaviorshaveagreateffectontheirchildren.（父母应该知道他们的行为对孩子有很大影响。）”-反义词方面，如“hot-cold（热-冷）”“happy-sad（高兴-悲伤）”等，在完型填空等题型中，可能会根据上下文的逻辑关系来考查这些反义词的使用。3.短语搭配-动词短语是重点，比如“putoff（推迟）”“putup（张贴；搭建）”“puton（穿上；上演）”等。在写作中，正确使用这些短语能让文章更丰富。例如，“Wehadtoputoffthesportsmeetingbecauseofthebadweather.（由于天气不好，我们不得不推迟运动会。）”-介词短语也不容忽视，像“inaddition（此外）”“infrontof（在……前面）”“intheend（最后）”等。“Inaddition,weshouldalsopayattentiontooursafety.（此外，我们还应该注意安全。）”语法部分1.时态和语态-时态-一般现在时表示经常或习惯性的动作，或者客观事实。比如“Iusuallygotoschoolbybike.（我通常骑自行车上学。）”“Theearthmovesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）”-一般过去时用于描述过去发生的动作或存在的状态。例如“HewenttoBeijinglastweek.（他上周去了北京。）”-现在完成时强调过去的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始持续到现在的动作或状态。“Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）”“Hehaslivedherefortenyears.（他已经在这里住了十年了。）”-语态-主动语态和被动语态的转换是重点。当动作的执行者不重要或不需要强调时，常用被动语态。比如“Englishiswidelyspokenallovertheworld.（英语在全世界被广泛使用。）”，这里强调英语被使用的结果，而不强调谁使用它。2.从句-定语从句-用来修饰名词或代词。关系代词“who”“whom”“which”“that”“whose”等引导定语从句。例如“Themanwhoisstandingoverthereismyteacher.（站在那边的那个人是我的老师。）”“ThisisthebookwhichIboughtyesterday.（这就是我昨天买的那本书。）”-状语从句-包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。时间状语从句常用“when”“while”“as”“before”“after”等引导。比如“WhenIgothome,mymotherwascooking.（当我到家时，我妈妈正在做饭。）”；条件状语从句常用“if”引导，“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我们就会待在家里。）”-宾语从句-作宾语的从句。要注意宾语从句的语序是陈述句语序。例如“Idon'tknowwherehelives.（我不知道他住在哪里。）”3.非谓语动词-动词不定式-形式是“to+动词原形”，可以作主语、宾语、宾语补足语等。“TolearnEnglishwellisnoteasy.（学好英语不容易。）”（作主语）“Iwanttogohome.（我想回家。）”（作宾语）-动名词-由动词原形加“-ing”构成，可作主语、宾语等。“Swimmingisagoodsport.（游泳是一项好运动。）”（作主语）“Ienjoyreadingbooks.（我喜欢读书。）”（作宾语）-分词-包括现在分词和过去分词。现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。“Theboysittingthereismybrother.（坐在那里的男孩是我的兄弟。）”（现在分词作后置定语）“Thebrokenwindowneedstoberepaired.（破了的窗户需要修理。）”（过去分词作前置定语）阅读理解部分1.阅读技巧-略读-快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首尾句，了解文章的大致主题和结构。比如拿到一篇关于环境保护的文章，通过略读标题和开头部分，能快速知道文章大概是讲环境保护的重要性、现状之类的内容。-扫读-根据题目中的关键词，在文章中快速寻找相关信息。如果题目问“Wheredidtheeventtakeplace?（事件在哪里发生？）”，就可以通过扫读，在文章中找到表示地点的关键词。2.题型分析-细节理解题-这类题主要考查对文章具体信息的理解。通常可以在文章中直接找到答案。比如文章中提到“OnJuly15th,2023,abigconcertwasheldinthestadium.（2023年7月15日，一场大型音乐会在体育场举行。）”，题目问“Whenwastheconcertheld?（音乐会什么时候举行？）”，答案就是“OnJuly15th,2023”。-推理判断题-要求根据文章内容进行合理的推理和判断。不能直接从文章中找到答案，需要结合文章的上下文和一些细节进行分析。比如文章中说“AllthestudentsintheclasspassedtheexamexceptTom.（除了汤姆，班上所有学生都通过了考试。）”，可以推断出“Tomfailedtheexam.（汤姆考试没通过。）”-主旨大意题-考查对文章整体主旨的把握。可以通过文章的标题、开头和结尾等部分来总结。一般来说，文章的开头会引出主题，结尾会总结观点。比如一篇文章开头提到“Nowadays,moreandmorepeopleareconcernedabouthealthyeating.（如今，越来越多的人关注健康饮食。）”，后面围绕健康饮食展开论述，那么文章的主旨可能就是关于健康饮食的相关内容。写作部分1.写作步骤-审题-仔细阅读题目要求，明确写作的体裁（如书信、议论文、记叙文等）、主题和字数要求等。比如题目要求写一封建议信，那么就要注意书信的格式，并且围绕建议的主题来写。-构思-列出写作的提纲，确定文章的结构和要点。比如写议论文，可以先提出自己的观点，然后列出两到三个支持观点的理由，最后总结观点。-写作-按照提纲进行写作，注意语法和词汇的正确使用，尽量使用一些连接词和短语，使文章更连贯。比如“Firstofall（首先）”“Secondly（其次）”“Inaddition（此外）”“Finally（最后）”等。-检查-检查语法错误、拼写错误和标点符号错误等。比如检查单词的拼写是否正确，句子的时态和语态是否一致等。2.不同体裁写作要点-书信-注意书信的格式，包括称呼、正文、结束语和签名。称呼一般用“Dear...”，结束语常用“Bestwishes”“Yourssincerely”等。在正文中，要根据写信的目的来组织内容。如果是感谢信，要表达清楚感谢的原因和具体事情。-议论文-观点要明确，论证要有理有据。可以使用一些具体的例子来支持自己的观点。比如在论述“Shouldstuden