湖北高考：英语高频考点大全

湖北高考：英语高频考点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.核心动词-常考的实义动词：如“appreciate（感激，欣赏）”，常出现在表达感谢的语境中，像“Iappreciateitifyoucanhelpme.”；“contribute（贡献，投稿）”，常见搭配“contributeto（对……做贡献，导致）”，如“Exercisecontributestogoodhealth.”；“undertake（承担，从事）”，例如“Heundertookanewproject.”。-短语动词：“putupwith（忍受）”，比如“Ican'tputupwithhisrudeness.”；“givein（屈服，让步）”，“Hefinallygaveintomyadvice.”；“lookforwardto（期待）”，这里的“to”是介词，后面要接名词、代词或动名词，如“I'mlookingforwardtoseeingyou.”。2.形容词和副词-易混形容词：“alive（活着的，有活力的）”，常作表语或后置定语，如“Thefishisstillalive.”；“living（活着的）”，可作前置或后置定语，如“alivinglanguage”；“lively（活泼的，生动的）”，如“alivelychild”。-程度副词：“extremely（极其）”，“Themovieisextremelyinteresting.”；“fairly（相当地）”，“Thisbookisfairlyeasy.”；“slightly（稍微）”，“Heisslightlytallerthanme.”。语法部分1.时态和语态-时态-一般现在时：用于表示客观事实、经常发生的动作等。如“Theearthmovesaroundthesun.”；“Iusuallygetupat7:00everymorning.”。-现在完成时：强调过去的动作对现在造成的影响或结果，或表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”；“Hehaslivedherefortenyears.”。-过去完成时：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。如“Bytheendoflastyear,theyhadbuiltthreenewbridges.”。-语态-主动语态和被动语态的转换：例如主动句“Thestudentscleanedtheclassroom.”，被动句“Theclassroomwascleanedbythestudents.”。常考的被动语态结构有一般现在时的被动（am/is/are+过去分词）、一般过去时的被动（was/were+过去分词）等。2.从句-定语从句-关系代词：“who/whom”指人，“who”作主语，“whom”作宾语，如“Themanwho/whomyoumetyesterdayismyuncle.”；“which”指物，如“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.”；“that”可指人或物，如“Theboythatlikessingingismyclassmate.”。-关系副词：“where”表示地点，如“ThisistheplacewhereIwasborn.”；“when”表示时间，如“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.”；“why”表示原因，如“Thereasonwhyhewaslateisthathemissedthebus.”。-名词性从句-主语从句：如“Whathesaidistrue.”。-宾语从句：常跟在动词或介词后面，如“Idon'tknowwherehelives.”；“Heisinterestedinwhatyouaredoing.”。-表语从句：位于系动词之后，如“Theproblemishowwecanfinishtheworkontime.”。-同位语从句：对前面的名词进行解释说明，如“Thenewsthatourteamwonthegamemadeusexcited.”。3.非谓语动词-动词不定式：“todo”形式，可作主语、宾语、定语、状语等。如“TolearnEnglishwellisveryimportant.”（作主语）；“Iwanttogohome.”（作宾语）；“Ihavealotofworktodo.”（作定语）；“Hegotupearlytocatchthefirstbus.”（作目的状语）。-动名词：“-ing”形式，作主语、宾语等。如“Swimmingisagoodsport.”（作主语）；“Ienjoyreadingbooks.”（作宾语）。-分词：包括现在分词（-ing）和过去分词（-ed）。现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。如“Seeingtheteacher,thestudentsstoppedtalking.”（现在分词作时间状语）；“Givenmoretime,Icandoitbetter.”（过去分词作条件状语）。阅读理解部分1.题型-细节理解题：通常可以在原文中直接找到答案。比如题目问“Wheredidthestoryhappen?”，考生可以根据文中相关描述直接确定地点。-推理判断题：需要根据文章内容进行合理推断。例如文章中提到“AisbetterthanBinsomeaspects,butBhasitsownadvantages.”，题目可能会问“Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage?”，这时就需要根据文本进行推理，不能直接选文中的原话。-主旨大意题：考查对文章整体内容的把握。一般可以通过文章的首段、尾段以及各段落的主题句来总结。比如文章开头提出一个问题，中间进行分析，结尾给出解决方案，那么文章的主旨可能就是关于解决这个问题的。-词义猜测题：结合上下文来猜测生词的意思。如果文中说“Themanisveryfrugal.Heneverwastesmoneyonunnecessarythings.”，根据后面的解释就可以猜出“frugal”是“节俭的”意思。2.阅读技巧-略读：快速浏览文章的标题、首尾段、每段的首句等，了解文章的大致内容和结构。-扫读：根据题目中的关键词，在文章中快速查找相关信息。比如题目中提到“aspecificdate”，就可以在文章中快速找到包含日期的部分。写作部分1.书信类-格式：包括信头（发信人的地址和日期）、称呼、正文、结束语和签名。例如：-信头：-[Youraddress]-[Date]-称呼：Dear[Name],-正文：开头可以表明写信的目的，如“I'mwritingtoinviteyouto...”；中间详细说明相关事情；结尾可以表达期待回复等，如“I'mlookingforwardtoyourreply.”。-结束语：Bestregards,/Yourssincerely,-签名：[Yourname]2.话题作文-写作步骤-审题：明确题目要求，确定写作的主题和要点。比如题目要求写关于“环境保护”的作文，就要围绕这个主题展开。-构思：列出文章的大致结构，如开头提出问题，中间