湖北高考：英语重点知识点大全

湖北高考：英语重点知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.高频词汇-历年高考英语中，像“abandon（抛弃，放弃）”“accommodation（住宿，膳宿）”“ambitious（有雄心的，野心勃勃的）”“apparent（明显的，显而易见的）”等词汇出现频率较高。这些词汇不仅会在阅读理解中作为关键信息出现，也可能在写作中用于提升文章质量。例如在描述一个人的性格时，可以用“ambitious”来替换普通的“hard-working”，让文章更生动。-一些动词短语也是重点，如“breakdown（出故障，分解）”“carryout（执行，实施）”“giveup（放弃）”“lookforwardto（期待）”等。在单项选择题中，经常会考查这些短语的辨析和正确用法。比如“Hecarriedouttheplansuccessfully”，这里就体现了“carryout”和“plan”的搭配。2.同根词与派生词-掌握常见的词缀和词根有助于扩大词汇量。比如“-tion”通常是名词后缀，“educate（教育）”变成“education（教育）”；“-able”是形容词后缀，“comfort（安慰，舒适）”变成“comfortable（舒适的）”。在语法填空和写作中，可能会要求根据所给单词的适当形式填空，了解同根词和派生词的变化规则就能轻松应对。例如“Heisvery______（success）inhiscareer”，这里就需要把名词“success”变成形容词“successful”。语法部分1.时态和语态-时态-一般现在时用于表示经常发生的动作或存在的状态，如“Heusuallygoestoschoolbybike”。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，“Shevisitedhergrandparentslastweek”。现在完成时强调过去的动作对现在造成的影响或结果，“Ihavealreadyfinishedmyhomework”。-将来时态中，“will+动词原形”表示将来会发生的动作，“Theywillgototheparktomorrow”；“begoingto+动词原形”往往表示有计划、有打算做某事，“Heisgoingtostudyabroadnextyear”。-语态-主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。例如主动语态“PeoplegrowriceinthesouthofChina”，变成被动语态就是“RiceisgrownbypeopleinthesouthofChina”。在高考英语的单项选择题、阅读理解和写作中，时态和语态的正确运用都非常重要。2.定语从句-定语从句是用来修饰名词或代词的句子。关系代词有“who（指人，作主语）”“whom（指人，作宾语）”“which（指物）”“that（指人或物）”等；关系副词有“when（表示时间）”“where（表示地点）”“why（表示原因）”。例如“Themanwhoisstandingoverthereismyteacher”，这里“whoisstandingoverthere”就是定语从句，修饰先行词“man”。在阅读理解中，理解定语从句能帮助我们准确把握句子的意思；在写作中，运用定语从句可以使文章更有逻辑性和连贯性。3.名词性从句-名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。例如主语从句“Whathesaidistrue”，其中“Whathesaid”作主语；宾语从句“Idon'tknowwherehelives”，“wherehelives”作宾语。名词性从句在高考英语中也是常考的语法点，特别是在单项选择题和语法填空中。4.虚拟语气-虚拟语气用于表示与事实相反的情况或愿望等。在条件状语从句中，有三种常见的虚拟语气形式。与现在事实相反，从句用“一般过去时（be动词用were）”，主句用“would/should/could/might+动词原形”，如“IfIwereyou,Iwouldtaketheadvice”。与过去事实相反，从句用“过去完成时”，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”，“Ifhehadstudiedharder,hewouldhavepassedtheexam”。与将来事实相反，从句用“should+动词原形”或“wereto+动词原形”等，“Ifitshouldraintomorrow,wewouldstayathome”。虚拟语气在高考英语中虽然考查频率不是特别高，但也是一个容易出错的知识点。阅读理解部分1.阅读技巧-略读：快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首句，了解文章的大致主题和结构。比如看到一篇关于环境保护的文章，通过略读可以知道文章可能会从环境问题的现状、原因和解决措施等方面展开。-扫读：根据题目中的关键词，在文章中快速找到相关信息。如果题目问“Wheredidtheeventtakeplace?”，就可以在文章中扫读表示地点的词汇。-精读：对于文章中的关键句子和与题目相关的内容，要仔细阅读，理解其确切含义。在遇到一些长难句时，要分析句子结构，找出主谓宾等关键成分。2.常见题型及解题方法-主旨大意题：这类题目通常问文章的主要内容、最佳标题等。可以通过略读文章，抓住文章的主题句来解答。主题句一般在文章的开头或结尾，有时也会在段落的中间。-细节理解题：要求根据文章内容回答具体的问题，如时间、地点、人物、事件等。解题时要在文章中找到与题目相关的细节信息，并进行准确理解。-推理判断题：需要根据文章中的信息进行合理的推断。不能直接从文章中找到答案，而是要通过分析和推理得出结论。比如文章中提到“AllthestudentsintheclasspassedtheexamexceptTom”，可以推断出“Tomfailedtheexam”。-词义猜测题：根据上下文来猜测某个单词或短语的意思。可以通过分析该词所在句子的前后文，利用同义词、反义词、举例等线索来猜测词义。写作部分1.写作类型-书信类：包括感谢信、道歉信、邀请信等。书信有固定的格式，开头要有称呼，结尾要有祝福语和署名。例如写感谢信时，要表达清楚感谢的原因和自己的感激之情。-议论文：通常要求考生对某个话题发表自己的观点。写作时要提出明确的论点，然后用合理的论据来支持论点，最后进行总结。-记叙文：描述一件事情的发生、发展和结果。要注意事件的完整性和逻辑性，以及人物的描写和情节的安排。2.写作技巧-词汇运用：尽量使用丰富多样的词汇，避免重复使用相同的单词。可以使用一些高级词汇和短语来提升文章的档次，但要注意使用的准确性。-句子