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文档简介

中班教案《小小驾驶员》

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作,

教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点

突出呢？下面是我为大家整理的中班教案《小小驾驶员》，

仅供参考，大家一起来看看吧。

中班教案《小小驾驶员》1

设计意图：

中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求

和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作

能力，设计了本次活动。

活动目标：

1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意

识。

2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯

行）

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学

习了知识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动预备：

音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》，呼啦圈每人

一个。红绿灯标志。

活动进程：

1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开

车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》，教

师带领幼儿随音乐作热身运动。

2、情形导进：师：今天我做交通***，你们愿做小小驾

驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要服从交通***的指挥。（是）

a

3、游戏《小小驾驶员》

教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐

《往远足》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开

车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。

（也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用

手拉着前面幼儿的'呼啦圈。）留意安全，避免幼儿拥堵，同

时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。

活动延伸：

教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以巩

固交通规则。

活动反思：

游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合

作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起

他们对家想的酷爱。

中班教案《小小驾驶员》2

设计意图

中班幼儿对各种汽车非常感兴趣，为了满足幼儿的需求

和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作

能力，设计了本次活动。

活动目标：

1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意

识。

2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯

行）

活动准备

音乐磁带：《我是小小交通警》《去郊游》，呼啦圈每人

一个。红绿灯标志。

活动过程：

1、热身运动：

幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步

进入场地。放音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随吾

乐作热身运动。

2、情景导入：师：今天我做交通警察，你们愿做小小

驾驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要听从交通警察的指

挥。（是）“

3、游戏《小小驾驶员》

教师把红绿灯标志分别插入活动场地的四周，放音乐

《去郊游》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开

车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。

（也可两人合作，前面幼儿把呼啦圈套在身上，后面幼儿用

手拉着前面幼儿的呼啦圈。）注意安全，防止幼儿拥挤，同

时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。

活动延伸：教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动

画片。

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