职业技术学院环境工程技术专业人才培养方案（三年制）

xxxx职业技术学院

环境工程技术专业人才培养方案

一、专业名称(专业代码)

环境工程技术(520804)

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、基本修业年限

学制3年，修业年限为3-5年

四、职业面向

所属专业所属专对应行业主要职业类别主要岗位群或技

大类业类术领域举例

(代码)(代码)

(代码)(代码)

环境污染防治环境污染防治

工程技术人员工程技术人员

资源环境环境治理业

环境保护(2-02-27-02)(2-02-27-02)

与安全大(772)

类环境治理服务人员环境治理服务人员

类专业技术服务业

(5208)(4-C9-07)(4-09-07)

(52)(74)

环境监测服务人员环境监测服务人员

(4-C8-06)(4-08-06)

五、培养目标与规格

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，

良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续

发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向环境治理业、专业技术服务业等行业的环

境污染防治工程技术人员、环境治理服务人员、环境监测服务人员等职业群，能够从事工

艺设计、施工安装和运营管理等工作的高素质技术技能人才。

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

(一)素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义

思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2.崇尚宪法，遵法守纪，，崇德向善，诚实守信，尊重生命，热爱劳动，履行道德准则

和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意

识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基木运动知识和一两项运动技能，养成

良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的政策和法律法规，以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；

3.掌握与本专业相关的化学等方面的基础知识；

4.掌握环境生态、工程制图等基础理论和基本知识；

5.掌握水污染治理、大气污染治理、噪声污染治理、固体废物处理与资源化利用的基

本方法和原理；

6掌握环保设备基础理论知识和操作规范；

7.掌握环保工程施工、运营管理的方法和流程；

8.掌握污染物常规项目监测方法；

9.了解最新发布的环境保护相关国家标准和国际标准。

（巳）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.能够识读各类环保工程工艺图和设备图；

4.能够熟练使用CAD设计软件进行环保工程工艺设计;

5.能够依托法律法规对工程项目开展环境监理：

6.能够依据操作规范，对环保设施（如：污水处理厂、大气污染治理设施）进行操作

运营和系统维护；

7.能够对常规污染物进行检测、数据处理和分析；

8.能够熟练进行口语和书面的表达与交流；能够用工程语言（图纸）与专业人员进行

有效的沟通交流；

9.具有本专业需要的信息技术应用能力。

六、课程设置及学时安排

（一）课程设置

本专业课程主要包括公共课程和专业课程。

1.公共课程

公共课程分为公共基础课（必修）及公共选修课。包括以下主要教学内容：

根据党和国家有关文件规定，将思想道德与法治，毛泽东思想和中国特色社会主义理

论体系概论、形势与政策、劳动教育、体育与健康、军事技能与军事理论、大学生创新创

业基础、职业素养养成教育、心理健康与心理素质拓展、职场通用英语、信息技术、中华

传统文化等课程列入必修课，将体育专项课等课程列为限定选修课程，并将党史国史、语

言文字表达、方向外语课、高等数学、健康教育、信息处理能力提升、技能提升、绿色环

保、管理等人文素养、科学素养类课程列入选修课。

并开设具有本专业或专业群特色的创新创业模块课程。

2.其他教学环节（含第二课堂课）

将安全教育、劳动专项、专题讲座（活动）、社会责任以及德育活动、志愿活动和其他

实践活动等课外活动列入其他教学环节及第二课堂课。

3.专业课程

专业课程包括专业群基础课、专业能力课、专业实践课和专业拓展课。在专业能力课

中设置6-8门专业核心能力课。学院自主确定课程名称，包括以下主要教学内容：

（1）专业群基础课设置与要求（在环境监测技术专业人才培养方案中描述）

(2)专业能力课设置与要求

参考学

序号课程名称课程目标主要教学内容与要求备注

时

环境资源与生态系统、自

然环境资源、我国环境资

知道环境资源与生态源现状、当今世界和我国

系统现状，树立正确的社会发展中所面临环境与

环境保护概论

1环境资源意识，会环境资源的主要问题及对策、64

保护和节约资源。以科学发展观指导可持续

发展、用绿色GDP衡量社

会发展的成果。

通过本课程的学习，学

生能够运用相关法律环境保护执法基础知识、

环境管理与法分析案例，同时培养学自然资源保护执法、生物

2规生关注社会热门话题，资源保护执法、自然环境64

以及提升自学创新能保护执法等

力

会进行监测方案设计，

水和废水监测、大气和废

优化布点、样品的采

气监测、固体废物监测、

集、运输及保存，样品

环境监测土壤污染监测、生物污染核心能

3的预处理和分析测定、64

监测、噪声监测、环境放力课

监测过程的质量保证、

射性监测等内容

数据处理与分析评价

CAD的入门知识，CAI)的二

工程制图与学生能用CAD软件来绘维绘图，用CAD进行图形核心能

464

CAI)制专业图纸的修改，CAD里文宁的输力课

入以及尺寸标注

知道污水的治理方法

水污染治理技污水的物理处理，化学处

核心能

5有哪些，学会用不同的理，生物处理，污泥的处64

术力课

方法治理污水理与处置

岗前学习---生态恢复与

通过本课程的学习，学

生态工程基础--2个知

生能够进行石漠化、边

生态恢复与生识点，生态系统恢复技术

坡修复、矿区生态恢

6态工程技术--8个学习情境，生态工64

复、林业生态工程的实

程建设监理--1个学习

施和管理。

情境。

污水处理设施调试.、运

营、维护和管理；大气治

环保设施运营知道如何对环保设施理设施调试、运营、维护

732

与管理进行维护，管理与调试和管理；固废处理处置设

施调试、运营、维护和管

理。

环境工程施工知道环境工程施工中根据施工图纸，进行环境核心能

896

技术常用的材料、施工程序工程施工技术指导；根据力课

以及有关土石方施工施工管理要求,进行环境

及管道施工的技术工程施工组织设计；根据

工程安装图纸，进行管道、

阀门及设备安装。

使学生懂得工程投资

的构成，并能正确区分环境工程概预算的基本内

投资估算、工程概算、容，建设工程定额，建设

施工预算和竣工结算。工程项目费用，环境工程

环境工程概预

并能运用现行预算定项目投资估算，设计概算，核心能

9算64

额和清单计价规范，学环境工程项目施工图预算力课

握具体单位工程概预的编制，环境工程项目概

算的编制方法且能进预算审查

行大框架的文件编制

大气污染防治的基本概

知道不同类型的大气

念；颗粒污染物净化方法

污染物的治理方法和

大气污染治理和设备；气态污染物净化

技术，学会用不同的方核心能

10技术方法和设备；根据大气污64

法和技术治理大气污力课

染治理方法进行科学合理

染

的废气治理工艺选择

固体废物的预处理技术和

方法；固体废物最终处置

知道固体废物处理与

原则、工艺和技术；固废

固废与噪声污处置的方法，知道噪声

处理处置常用机械设备；核心能

11染治理技术污染的控制方法和设64

噪声污染控制的基本原力课

备

理；吸声、消声、隔声和

减振技术的原理和设备

（3）专业实践课设置与要求

主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实习实训主要包括校内外实训、

跟岗实习、顶岗实习等多种形式，实验实训可在校内实验实训室，校外实训基地等开展完

成；社会实践、跟岗实习、顶岗实习由学校组织在环境监测公司，垃圾焚烧厂，环保公司，

工程管理公司等开展完成。实习实训教学主要包括：森林植物种类、分布及生长环境的调

查、环境监测，环境污染治理，工程制图和工程管理，工程概预算等校内外实训I。进入相

关单位开展环境监测，环境污染治理，工程管理等岗位跟岗实习、顶岗实习。实训实习既

是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化，应严格执行学校

学生实习管理相关规定。

实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化,

应严格执行学校学生实习管理相关规定。

序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时

进行显微镜操作、植物形态识

巩固课堂学习的效果，会

1森林植物识别别及描述、识别、标本采集及28

进行植物识别

制作

能够进行监测方案的制

环境监测基础知识、水和污水

定；样品采集、保存、预

2环境监测监测、大气和废气监测、噪声28

处理；样品测定；结果分

监测、其他污染监测

析与评价

巩固课堂学习效果，会用

3工程制图与CAD用CAD软件绘制专业图纸28

CAD软件绘制二维图。

识别不同的水污染治理技术，

水污染治理技巩固课堂学习效果，知道

4根据水污染治理方法进行科28

术水污染治理技术的应用

学合理的污水治理工艺选择

进行石漠化、边坡修复、矿区

生态恢复与生巩固课堂学习效果，知道

5生态恢复、林业生态工程的实28

态工程技术生态恢复技术的应用

施和管理。

巩固课堂学习效果，提高结合专业特点安排学生进行

6专业劳动28

学生的动手操作能力动手操作

知遒常用的施工材料，施工程

环境工程施工巩固课堂学习效果，知道

7序以及有关土石方施工及管28

技术环境工程施工技术的应用

道施工的技术。

巩固课堂学习效果，了解

工程概预算的内容与特建设工程定额，建设工程的项

点，建设工程概预算文件目费用，环境工程项目投资估

环境工程概预

8的组成，以及建设工程定算，环境工程项目施工图预算28

算

额的相关知识，建设工程的编制，环境工程项目概预算

项目费用，建设工程项目审查

的概预算审查

识别不同的大气污染治理技

大气污染治理巩固课堂学习效果，知道

9术，根据大气污染治理方法进28

技术大气污染治理技术的应用

行科学合理的治理工艺选择

识别不同的固废与噪声污染

巩固课堂学习效果，知道

固废与噪声污治理技术，根据大气与噪声污

10周废与噪声污染治理技术28

染治理技术染治理方法进行科学合理的

的应用

治理工艺选择

（4）《专业综合实训》课程开设在第一学年夏季学期（30学时）和第二学年夏季学期

（170学时），要求共开设200学时。具体安排如下:

学年学期时间段主要教学内容与要求参考学时

三大核心能力的认知：

1.环境调查

第一学年（夏季）1周S0

2.环境监测，污类治理和分析评价

3.环境类工程的施工与管理

工程制图与CAD模块：

1.用CAD软件绘制水污染治理技术的图

第二学年（夏季）3-4周170

纸

2.用CAD软件绘制空气污染控制技术的

图纸

3.绘制垃圾治理相关的图纸

环境监测与环境污染治理技术模块：

1.校园中水站污不进出口的水质分析

2.大气和污水技能大赛平台的练习

3.废水治理工艺的设计

环境土建工程与环境工程概预算

1.工程施工现场参观

2.案例分析

3.编制工程项目概预算书

《毕业跟岗/顶岗实习》学分组成、学时安排如下表:

时间段学分总学时开课学年开课学期备注

每年9月至11月36周第三学年5

5（计400学

每年12月至5月时）第三学年6

（5）专业拓展课设置与要求（要求开设2-3个模块，提升模块为本专业修读，其中包

括“1+x”证书课程；拓展模块可提供给非本专业的全校其他专业学生选修；要求实践课时

占总课时50%以上）

模块序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时

受限空间个人防护穿

戴或危险源识别，受限

会进行在受限空间

污水处理安全空间作业以及格栅的

1内的安全操作，会进32

操作救援或处理，受限空间

行心肺复苏

内人体转运，心肺复苏

的操作

仿真软件中的安全操

作准备，工艺操作准

会进行软件中的操

备，生产巡视，工艺开，

污水处理工艺作准备，运行与监

提升模块12停车，各种污水处理工64

仿真控，故障判断与处

艺的运行与监控.故障

理，设备维护与保养

判断与处理，污水处理

设备的保养与维护

不同实脸条件下的污

水絮凝处理以及处理

会进行污水的絮凝

水质监测与污效果比较，对污水中的

3处理，微生物镜检，64

染治理微生物进行显微镜下

水质分析

的识别，对污水进行水

质分析

学会使用GPS进行GIS数据处理与应用、

提升模块213s技术及应用32

定位、RS获取数据RS图像处理技术及全

及利用GIS完成数球定位系统

据分析与处理，制作

专题地图

清洁生产及清洁生产

审核的定义、预审核，

2清洁生产审核知道清洁生产审核64

的定义及流程审核，筹划与组织，案

例分析

环境影响评价的概念、

能按环境影响评价环境影响评价程序、环

方法与技术，对大境影响评价方法与技

3环境影响评价气、地表水、土壤、术、地表水环境影响评64

噪声等环境要素进价、大气环境影响评

行评价价、环境噪声影响评价

生态环境影响评价

GAP技术规程及中

能按照中药材

中药材GAP技GAP草药种子采集、育苗、

1技术种植部分中草64

术种植及采收等生产技

药

术

植物组织采集、分离、

会进行植物组织培

2植物组培技术培养基制作、接种、培32

养操作

养等

特色经济林种类、生物

云南特色经济会开展云南主要特学特性、种实采集与处

332

林栽培技术色经济林树种栽培理、育苗、栽植与管理、

采收贮藏等

会进行典型果蔬产

品的贮藏和果蔬加森林果蔬贮藏与加工

工产品生产，毕业后的基本理论和方法、主

森林果蔬贮藏

4能够指导企业的生要产品的初加工工艺64

与加工技术

产过程，同时能延伸及产品的贮存方法，其

到其他经济植物的他植物产品加工利用

拓展模块加工利用

能进行林业市场调森林资源经济评价、林

查，管理林业企业的业企业管理、市场营销

5林业企业管理32

员工和物资，并对林及效益评价与项目可

业项目可行性评价。行性研究等

学会使用GPS进行

定位、RS获取数据GIS数据处理与应用、

6林业3s技术及利用GIS完成数RS图像处理技术及全64

据分析与处理，制作球定位系统

专题地图

会进行地形图的识

别与应用、常用调查

地形图识别方法、野外

工具认识与应用，会

野外工具使用常规工具的使用、野外

7按舒外作业或工作64

与生存安全作业安全方法、野外自

的基本要求进行紧

救技能

急情况的应急防范

和处理

湿地保护与管会区分湿地的种类，湿地保护与管理的目

864

理初步具备湿地保护的、意义，保护原则、

与管理的能力保护方法和手段，湿地

保护与管理现状等

能开展森林生态旅森林生态旅游的基础

游资源的调查与评理论、内容，森林生态

9森林生态旅游价，编制森林生态旅旅游规划的类别和编32

游区规划报告，设计制方法

简单的旅游线路

会识别主要陆生脊主要内容为受保护的

野生动物识别椎野生动物种类、制野生动物的种类、特

1064

与标本制作作陆生脊椎动物标征、生活习性、分布地，

本动物标本制作的方法

人体必需的能量与营

会分析人体必需营养素、营养与平衡膳

11食品与营养养素，会进行营养配食、营养配餐、人体健32

餐。康与保健食品、食品的

营养强化等

野生食用菌资源分布

情况，食用菌的形态特

征、生活史、生长发育

食用菌栽培技会生产常见食用菌

12条件和菌种制备等基64

术3-5种

础知识，食用菌的栽

培、主要病虫害及其防

治、利用与加工

无人机航拍中的飞行

安全、配件准备、飞行

无人机航拍摄

13会用无人机进行航操控、静态图片与动态64

影

拍视频拍摄技巧与后期

处理等内容

软件的基本功能及操

数字图像处理能利用软件完成图

14作、图像处理工具的使32

(Photoshop)像的处理等

用等

岗前学习—生态恢复

能够进行石漠与生态工程基础一-2

生态恢复与生化、边坡修复、矿区个知识点，生态系统恢

1564

态工程技术生态恢复、林业生态复技术--8个学习情

工程的实施和管理。境，生态工程建设监理

-1个学习情境。

认知环境保护与可

持续发展，环境污

环境保护基础、环境污

染，环境污染防治及

16环境保护概论染与防治、环境管理、32

环境管理等，增强环

可持续发展等。

保意识和社会责任

感。

能够进行监测方案

环境监测基础知识、水

的制定；样品采集、

和污水监测、大气和废

17环境监测保存、预处理；样品64

气监测、噪声监测、其

测定；结果分析与评

他污染监测。

价。

林产品商品策略、林产

能进行林产品营销品流通渠道、林产品消

18市场营销32

策划及销售活动费需求及购买行为、林

产品市场调查与预测

（二）学时安排

总学时为3032学时左右。课堂教学每16学时折算1学分；第一学年和第二学年的专

业实践课每周计28学时，一周折算1学分；《军事技能》课开设2周（含周末）共计112

学时，计2学分，《军事理论》课进入课堂，小班授课，教学36学时，计2学分；《专业综

合实训I》要求共开设200学时，10周，计4学分；《毕业跟岗/顶岗实习》累计时间不少于

9个月，计36周，折算400学时，5学分；《劳动教育》课开展劳动精神、劳模精神、工匠

精神专题教育，共16学时，计1学分，同时以二级学院为主，每个学期以假期社会实践和

专业实训为主要载体，开展专业劳动和劳动实践。

其他教学

专业必修课

公共基公共专业环节（含

类别合计

础课选修课专业群专业专业拓展课第二课堂

基础课能力课实践课课）