2026春语文新教材 8 人之初 教学教学课件

统编版小学语文一年级语文下册第五单元识字第8课《三字经》自南宋以来，已有七百多年的历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。三字经请认真听老师读课文，思考这篇课文有什么特别之处？

课文三字一句，节奏感强，读起来朗朗上口。不búbù后面的字是第四声的时候，“不”读第二声。“不”后面的字是其他声调的时候，都读第四声。苟不教bú子不学bù幼不学bù玉不琢bù不成器bù人不学bù不知义bù同读《人之初》三字一句朗朗上口读出诗韵子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。

zǐbùxuéfēisuǒyí

yòubùxuélǎohéwéi

yùbùzhuóbùchénɡqì

rénbùxuébùzhīyì人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

rénzhīchūxìnɡběnshàn

xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn

ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiān

jiàozhīdàoɡuìyǐzhuān甲骨文善shàn

善良友善【解释】人生下来的时候都是好的，每个人都是一张白纸，不知害人，都是善良的。人之初，性本善。rénzhīchūxìnɡběnshàn

“衣之初，用刀裁”，意思是说，衣服在开始制作的时候，要用刀来剪裁布料。当然，很久以前，古人是用兽皮来御寒的，为了穿起来更加合身，也要用刀剪裁，这样，左边一个“衣字旁”，右边一个“刀”，组合起来，一个新字就产生了。初剪刀把衣裁初夏初春初秋初冬初学学习第一节性相近，习相远。说一说，你喜欢（爱好）什么？你将来想做什么？说一说，我们长大后却变得不一样了呢？每个人的天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。

性相近我们每个人生下来就带着善意，与这个世界温柔相待，这就是“人之初，性本善”。我们每个人的天性都是善良的。你们都做过哪些善良的事情呢?但是随着成长环境、接受教育的不同，人的心性会发生变化。有的人爱笑，有的人（），有的人热情，有的人（），有的人内向，有的人（）。习相远思考：“性相近，习相远”给了你什么启示？交流：你读过哪些和这两句相关的故事？《孟母三迁》好好学习接受良好教育能够区分善恶教：古人们觉得，要想让一个人有出息，就要严格地要求他。如果从小不好好学习，那性格就会变坏。qiān教jiàojiāo（教书）jiào（教师）学习第一节教之道，贵以专。当老师教知识的时候，你们觉得最重要的是什么呢？为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一致地去教育孩子。朗读第一节交流思考：这一小节主要讲的是什么？你有怎样的感受或体会？第1小节主要告诉了我们后天的环境和教育对孩子的重要影响。人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。rénzhīchūxìnɡběnshànxìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎnɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiānjiàozhīdàoɡuìyǐzhuān学习第二节子不学，非所宜。幼不学，老何为？小孩子不肯好好学习，是很不应该的。古人为什么要告诉我们小的时候一定要好好学习？一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂得做人的道理，又无知识，能有什么用呢？学习第二节玉不琢，不成器。玉石不打磨，它不会成为精美的器物。学习第二节人不学，不知义。人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。从小就要努力学习，不学习就不会成为有用的人。再次指名读第二小节，思考这一小节告诉我们什么？朗读全文你还知道哪些有关《三字经》的故事呢？孔融让梨孟母三迁黄香温席悬梁刺股jìn近半包围辶先写里面的“斤”，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。结构：部首：书写指导：书写指导xí习独体先外后内。主笔是横折钩，要写得舒展。横折钩的竖部分略往左斜，点提起笔与横折钩起笔直对。结构：部首：书写指导：书写指导乛yuǎn远半包围辶先写里面的“元”，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。结构：部首：书写指导：书写指导xué学上下子上下对正，最后一笔横画要写稳。结构：部首：书写指导：书写指导yù玉独体玉写“王”时注意三横的长短变化，注意间距均匀，最后