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文档简介

人之初人最开始的时候。《三字经》自南宋以来已经有一千七百多年历史。它是古代小朋友们的第一本启蒙读物。内容十分丰富。有天文、地理、历史等。他的核心价值观包括了“礼、仪、诚、敬、孝”。

三字经每一句都是三个字,读来节奏感强,朗朗上口。全文一共有一千多个字呢。简介三字经初读课文,自读要求:1.把字音读准,把句子读通。难读的地方多读几遍。2.这篇课文一共有____小节。①②2人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。人

初习

性善

良教

育迁

心幼

良教

育迁

心幼

儿玉

器名

义zhīchūxíxìnɡshànjiàoqiānɡuìzhuānyòuyùqìyì字词识记读一读苟不教子不学幼不学玉不琢不成器人不学búbù

bùbùbùbù“不”的变调规律

“不”在第四声前面,应读成第二声bú,如:不是、不要等。在第一声、第二声、第三声前应读第四声bù,如:不依、不能、不给等。“不”字的变调人之初,性本善,性相近,习相远。善性之近远习相本性天性性格善良友善羊下面一只眼睛,表示看来十分美好。善shàn初始、开始初春初夏

一个人刚刚开始自己的人生?苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。(教师)(教育)(教书)jiāojiào教老师拿着教鞭教小朋友知识。贵专珍贵、宝贵将线缠绕在纺锤上,需要眼睛一直盯着看,手一直不停地动,这就是“专”。你们专心做过哪些事情?想一想,这句话是什么意思?人之初,性本善,性相近,习相远。习惯、习性。

译文:人在初生时候,禀性本来都是善良的,天性本来人人大致接近,只是后天所处的环境和所受的教育不同,才形成巨大差别。

苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

译文:如果对孩子不严加教育,孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法,贵在教导他学习专心致志,坚持不懈。假如,如果。就。搬迁,变化,改变。

思考:第一节主要讲了什么内容?人/之初,性/本善,性/相近,习/相远。苟/不教,性/乃迁,教/之道,贵/以专。教育对孩子的重要性

子不学,非所宜,幼不学,老何为?

译文:孩子不读书学习,这是很不应该的。幼小的时候不学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?找出文中的反义词幼儿,小孩子。合适,适宜。

玉不琢,不成器,人不学,不知义。

译文:美玉不经过雕琢,就不能成为精美的玉器;人不读书学习,就不会懂得知识和礼仪,不能成才。雕刻。器具,有用的玉器。道理。玉不琢,不成器,雕刻有用的玉器用刀将一块玉石雕刻加工成戒指等物品的过程就叫“琢”。

美玉不经过雕琢,就不能成为有用的玉器玉石玉如意玉镯zhuó玉yù你见过玉做的东西吗?用刀将一块玉石雕刻加工成物品的过程就叫“琢”。所以“琢”是雕刻的意思。

思考:第二节主要讲了什么内容?

第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性,告诉我们人只有从小好好学习,长大了才能有所作为。子/不学,非/所宜,幼/不学,老/何为?玉/不琢,不/成器,人/不学,不/知义。1.有一位小朋友学习不努力,常常不做作业,总感觉自己还小,时间一大把,我们可以用课文中的哪句话来劝导她呢?子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。积累运用2.有一对父母,他们经常外出打麻将,从来不关心孩子的学习,总感觉孩子大点就好了,根本不需要怎么教育,我们可以用课文中的哪句话来劝导他们呢?人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。积累运用拓展延伸

昔孟母,择邻处,

子不学,断机杼。

养不教,父之过,教不严,师之惰。xīmèngmǔzélíchǔzǐbùxuéduànjīzhùyǎngbújiàofùzhīguòjiàobùyánshīzhīduò《孟母三迁》jìn近半包围辶先写里面的“斤”,写在田字格的中心偏右上,走之最后的平捺要舒展,把里面的字托住。结构:部首:书写指导:书写指导xí习独体先外后内。主笔是横折钩,要写得舒展。横折钩的竖部分略往左斜,点提起笔与横折钩起笔直对。结构:部首:书写指导:书写指导乛yuǎn远半包围辶先写里面的“元”,写在田字格的中心偏右上,走之最后的平捺要舒展,把里面的字托住。结构:部首:书写指导:书写指导xué学上下子上下对正,最后一笔横画要写稳。结构:部首:书写指导:书写指导yù玉独体玉写“王”时注意三横的长短变化,注意间距均匀,最

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