2026年河北省唐山市滦州市中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年河北省唐山市滦州市中考化学一模试卷一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.我国科研团队研发的垃圾处理技术在国际上取得重大突破。下列做法不利于环保的是(

)A.密闭式清运车运送垃圾 B.高效环保炉焚烧垃圾发电

C.烟气无害化处理后排放 D.飞灰在空旷的路面上放置2.如图为粗盐中难溶性杂质去除实验中的蒸发操作，其中没有用到的仪器是(

)A.玻璃棒

B.蒸发皿

C.集气瓶

D.酒精灯3.如图是《东观汉记》中记载蔡伦造纸的工序，其中一定发生化学变化的是(

)A.碱性蒸煮 B.舂捣成浆

C.荡料入帘 D.覆帘压纸4.某校开展野外山泉水的项目式学习活动，图1是水质检测仪(TDS代表水中可溶性固体总含量)，图2是一种轻便高效的水过滤工具——生命吸管，下列说法错误的是(

)

A.该山泉水煮沸后会结水垢

B.生命吸管中活性炭的作用是吸附色素和异味

C.该山泉水属于混合物

D.该山泉水经生命吸管净化后的水TDS示数可能超过5805.我国科研工作者将嫦娥五号采集的月球玄武岩中的磷灰石煅烧，反应的化学方程式为xCa5(POA.x的数值为1 B.Ca的元素名称为磷

C.Ca3(PO4)6.综合实践活动是实现“五育并举”的重要途径。下列活动与应用描述错误的是.(

)选项实践活动化学知识A“德”：用完水后及时关闭水龙头节约用水B“智”：向饺子馅料中添加铁强化酱油铁元素能预防骨质疏松C“美”：观看绚丽多彩的霓虹灯稀有气体可以制作电光源D“劳”：蔬菜叶片发黄施尿素[CO(N氮肥可促进植物茎、叶生长茂盛A.A B.B C.C D.D7.分类是认识和研究问题的重要方法之一，下列有关分类和举例错误的是(

)

A.甲：氧气 B.乙：二氧化硫 C.丙：煤 D.丁：玻璃钢8.研究金属的锈蚀条件对金属资源的保护有重要的作用，如图是铁生锈及除锈的部分实验操作，下列说法错误的是(

)

A.①中铁片不生锈，②中铁片表面有红色铁锈出现

B.对比实验①②，可以得出铁生锈的条件之一是需要与O2接触

C.③中铁锈在稀盐酸中逐渐溶解，溶液颜色为浅绿色

D.④9.下列实验方案不能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A鉴别浓硫酸和浓盐酸用水稀释触摸容器外壁B除去MnO2加热固体混合物C鉴别H2和点燃后验证产物的成分D除去N2中少量的将气体通过足量的NaOH溶液，干燥A.A B.B C.C D.D10.某兴趣小组测定石灰石(杂质和稀盐酸不反应)与稀盐酸反应的实验如图1所示，图2表示加入稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系，下列说法错误的是(

)

A.图1中石灰石的质量为12g

B.图2中x的数值为4

C.加入20g稀盐酸时，固体减少的质量就是生成二氧化碳的质量

D.加入60g稀盐酸时，剩余固体中不再含有碳酸钙二、填空题：本大题共2小题，共8分。11.中国制造享誉全球，化学工业在其中扮演了幕后英雄的角色，深刻地融入并改善了人民生活的每一个角落，极大地提升了民生福祉。

(1)利用3D打印技术，使棉织衣物能精准贴合人体曲线，同时减少裁剪浪费。鉴别棉和涤纶的方法是

。

(2)利用科技手段，将豌豆、大豆等豆类进行挤压、塑形、风味调制，做成“人工肉”。“人工肉”主要含有的营养物质是

(填“蛋白质”或“糖类”)。

(3)“轻型钢”具有抗震性能好、布局灵活、环保等优点，走进了千家万户。“轻型钢”的硬度和强度比纯铁

(填“大”或“小”)。

(4)新能源汽车被称为“绿色”的出行工具。电池充电时，是将电能转化为

能储存起来。12.中华优秀传统文化中蕴含着许多化学知识。

(1)东晋炼丹家葛洪在《抱朴子⋅内篇》中明确写道：“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂。”水银的化学式为

。

(2)中国古代“青花瓷”的制作涉及多种化学物质，青花呈色剂是钴的氧化物(主要成分CoO)在高温下溶于釉层后呈现蓝色。CoO中钴元素的化合价为

。

(3)《本草纲目》中记载麝香“芳香之气，能通诸窍之不利”。麝香的主要成分为麝香酮(C16H30O)，其分子中碳原子、氢原子的个数比为

(填最简整数比)。

(4)河南殷墟遗址出土的石灰质文物证明了，在商周时期，石灰烧制技术已较成熟，该反应的化学方程式为三、流程题：本大题共1小题，共5分。13.金属的回收利用是节约资源的有效途径之一。废旧集成电路板经过一系列处理后得到了一些金属废料(主要有铝、锡、铜、金)，从废料中提取铜和金的工艺流程如图所示。

(1)操作X的名称为______。

(2)固体A的成分有______。

(3)步骤②中所发生反应的基本反应类型为______。

(4)步骤③中加入过量的稀硫酸的目的是______。

(5)步骤④中发生反应的化学方程式为______(任意写出一个)。四、简答题：本大题共2小题，共10分。14.“硝石”其历史角色从“火药革命”到“文明基石”的转变，反映了科技与社会需求的互动。

(1)宋代《开宝本草》中记载了KNO3的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取淋汁后，乃煎炼而成”。图1为冬月地上的“霜”，其中蕴含获取硝酸钾的方法是______，原因是______。

(2)现代通过化学提纯技术，可以得到优质的硝酸钾。据图2分析：

①T1℃时，将12g硝酸钾放入50g水中充分溶解，所得的溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液；

②交点M的含义是______；

③T3℃时，等质量的KNO3和15.我国科研人员以水滑石为载体，在光照和催化剂的作用下使甲烷和水发生反应，生成氢气和A，如图所示为其反应的微观示意图。

(1)该反应前后种类和数目发生变化的是______(填“分子”或“原子”)。

(2)该反应的化学方程式为______。

(3)若参加反应的两种物质中氢元素的质量总和为8g，则生成氢气的质量为______g。

(4)催化剂平铺于水滑石上，能增大催化剂与反应物的______。

(5)利用A和氢气的沸点差异，在加压条件下冷却混合气体，使A液化，H2仍保持气态从而分离。从微观的视角来看，气体A能被液化的原因是______。五、实验题：本大题共1小题，共5分。16.根据图1和图2所示装置进行实验，回答下列问题。

(1)图1是电解水实验。该实验说明水是由______组成的。通电后，球形漏斗内液面逐渐上升的原因是______。

(2)图2是探究燃烧的条件实验。用酒精灯加热铁片，白磷a先燃烧，红磷后燃烧，说明燃烧的条件是______。白磷a燃烧，b不燃烧、小盒内充入气体X应具备的条件是______。熄灭铁片上燃烧的磷，最好采用的方法是______。六、探究题：本大题共1小题，共7分。17.过氧化镁在医学上可用作“解酸剂”，它能消耗胃酸中的氢离子，从而起到解酸的作用。兴趣小组同学对过氧化镁开展了系列探究活动。

【查阅资料】

(1)过氧化镁(MgO2)是白色固体，在水溶液中能水解，且生成难溶于水的氢氧化镁。

(2)过氧化镁与盐酸反应，生成氯化镁和过氧化氢。

探究Ⅰ：过氧化镁能消耗胃酸，原因是什么？

【实验1】取少量的过氧化镁放入水中，搅拌、静置，用玻璃棒蘸取上层清液点到______上，把显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH为9。

【结论1】水溶液呈弱碱性，能中和少量的胃酸。

探究Ⅱ：过氧化镁与盐酸反应时生成过氧化氢，是否生成氧气？

【实验2】取适量过氧化镁、100mL稀盐酸于反应装置A中，按图甲所示方案进行实验。

(1)反应装置A应选用图乙中的______(填写序号)。

(2)将带火星的木条伸入C中，观察到______，说明过氧化镁与盐酸反应产生氧气。

【结论2】过氧化镁与盐酸反应释放氧气，从而改善胃部微环境，抑制病菌并促进修复。

【发现新问题】反应后装置A中溶液的成分是什么？

【进出实验】反应后溶液的成分一定有氯化镁，可能有过氧化氢、盐酸。

【进行实验】小组同学设计并进行了如图所示的实验，进行步骤②实验时，观察并记录每加入100mL氢氧化钠溶液时产生沉淀的质量如下表所示。

NaOH溶液的体积/mL100200300400500沉淀质量/g000.290.580.58【解释与结论】

(1)①中试剂X是______，说明溶液中没有过氧化氢。

(2)通过表中数据分析，能说明溶液中有盐酸的现象为______，写出此实验过程中发生反应的化学方程式______(任意写出一个)。

【实践应用】

(1)保存过氧化镁，不能与酸性物质接触。

(2)若患有“胃溃疡”的病人，胃内产生大量气体，会引起胃部不适，严重时会引发“胃穿孔”。患有“胃溃疡”的病人胃酸过多时宜服用的解酸剂是______(填字母)。

A.过氧化镁片

B.胃舒平(主要成分为氢氧化铝)

C.碳酸氢钠片七、计算题：本大题共1小题，共5分。18.某化学兴趣小组在实验室用饱和石灰水与足量的碳酸钠粉末反应(若有未反应的粉末也能全部溶解于水中)，为确定所得滤液中溶质的成分，他们的实验过程和相关数据如图所示。请回答：

(1)若向滤液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，则滤液中的溶质为______。

(2)滤液中氢氧化钠的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤)

参考答案1.D

2.C

3.A

4.D

5.C

6.B

7.D

8.C

9.B

10.C

11.灼烧闻气味蛋白质大化学

12.Hg+28：15

13.过滤

铜、金(或Cu、Au)

化合反应

使氧化铜与稀硫酸完全反应

Fe+H2S14.降温结晶(或冷却热饱和溶液);硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小

饱和;T2℃时，硝酸钾和硝酸钠的溶解度相等，都是15.分子

8

接触面积

分子之