2026年人教版初中七年级语文下册记叙文阅读答题模板卷含答案

2026年人教版初中七年级语文下册记叙文阅读答题模板卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.阅读以下句子：“春日里，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话主要运用的修辞手法是（）A.拟人B.夸张C.排比D.反问2.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长时，既写她的善良（如给“我”买《山海经》），又写她的迷信（如元旦早晨的规矩），这样写的主要目的是（）A.突出阿长的性格复杂性B.表达作者对阿长的厌恶C.说明旧社会的落后习俗D.强调《山海经》的重要性3.《老王》一文中，作者杨绛通过描写老王的“不幸”（如文革中受迫害）和“善良”（如送冰、修车不收钱），表达的主要情感是（）A.对老王悲惨命运的同情B.对旧社会不公的批判C.对善良品质的赞美D.对知识分子的同情4.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想说明（）A.叶圣陶先生的生活习惯B.叶圣陶先生的教学方法C.叶圣陶先生严谨认真的治学态度D.叶圣陶先生的社会影响5.《紫藤萝瀑布》中，作者从眼前的紫藤萝瀑布联想到“过去的泪”，这样写的主要作用是（）A.增加文章的悬念B.表达作者对生命的感悟C.突出紫藤萝的美丽D.引出对自然的赞美6.《最苦与最乐》中，梁启超认为“人生最苦的是责任”，其主要依据是（）A.责任会让人疲惫B.责任会让人痛苦C.责任是人生不可避免的D.责任会让人失去自由7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现的核心思想是（）A.仁爱B.知礼C.诚信D.忠诚8.《春》一文中，作者描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图，这样写的主要目的是（）A.展现春天的美丽景色B.表达作者对春天的喜爱C.说明春天是生机勃勃的季节D.突出春天的变化9.《阿长与〈山海经〉》中，作者说“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这里的“霹雳”指的是（）A.阿长的突然出现B.阿长买来《山海经》C.阿长的迷信行为D.作者的震惊10.《老王》中，作者说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，这里的“愧怍”主要表达了（）A.对老王的同情B.对自己的反思C.对社会的批判D.对老王的感激二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）11.《老王》的作者是__________，文章选自散文集__________。12.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”体现了__________的学习方法。13.《紫藤萝瀑布》的作者是__________，文章以__________为线索，表达了作者对生命的感悟。14.《春》一文中，作者描绘的“盼春”部分主要运用了__________和__________的描写手法。15.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是__________。16.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想说明__________。17.《最苦与最乐》中，梁启超认为“人生最乐的是尽责任”，其主要依据是__________。18.《论语》中的“三人行，必有我师焉”体现了__________的思想。19.《春》一文中，作者描绘的“春雨图”主要运用了__________的描写手法。20.《老王》中，作者通过描写老王的“不幸”和“善良”，表达的主要情感是__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）21.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情是复杂的，既有喜爱，也有厌恶。22.《老王》一文中，老王是一个善良但不幸的人，作者对他的遭遇感到愧疚。23.《紫藤萝瀑布》中，作者通过描写紫藤萝瀑布，表达了作者对生命的感悟。24.《春》一文中，作者描绘的“春风图”主要运用了触觉和嗅觉的描写手法。25.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是“我”想要这本书。26.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想说明叶圣陶先生严谨认真的治学态度。27.《最苦与最乐》中，梁启超认为“人生最苦的是责任”，其主要依据是责任会让人疲惫。28.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现的核心思想是仁爱。29.《春》一文中，作者描绘的“春雨图”主要运用了视觉和听觉的描写手法。30.《老王》中，作者通过描写老王的“不幸”和“善良”，表达的主要情感是对老王的感激。四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）31.简述《老王》中作者对老王的感情。32.简述《紫藤萝瀑布》中作者对生命的感悟。33.简述《春》一文中作者描绘的“春雨图”的特点。34.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）35.阅读以下片段：“她告假回家之后，过了十多天，一早，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，说：‘哥，买来了，给你。’我一时高兴，开开包，里面是四本《山海经》，特制的硬纸封面，厚厚的一本，我是梦寐以求的宝贝。”（1）这段文字出自哪篇文章？（2）这段文字主要写了什么？（3）这段文字表达了作者怎样的情感？36.阅读以下片段：“他穿着破旧的衣裳，脸上带着病容，但眼神却很善良。他送来的冰块很重，但他说不要钱。他修好的车也很好，他说不要钱。他虽然生活不幸，但他的善良却让人感动。”（1）这段文字出自哪篇文章？（2）这段文字主要写了什么？（3）这段文字表达了作者怎样的情感？37.阅读以下片段：“春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。草叶上挂着雨珠，像珍珠一样闪闪发光。春雨过后，草更绿了，花更红了，空气更清新了。”（1）这段文字出自哪篇文章？（2）这段文字主要写了什么？（3）这段文字表达了作者怎样的情感？38.阅读以下片段：“我遇见一位老先生，他修改文章非常认真，每一个字都要仔细推敲。他说：‘文章要改，要改，要改。’他的严谨认真的治学态度让我深受感动。”（1）这段文字出自哪篇文章？（2）这段文字主要写了什么？（3）这段文字表达了作者怎样的情感？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：句子中“偷偷地钻出来”运用了拟人的修辞手法，将小草拟人化，生动形象地写出了小草的生长状态。2.A解析：作者既写阿长的善良，又写她的迷信，这样写的主要目的是突出阿长的性格复杂性，使人物形象更加真实立体。3.C解析：作者通过描写老王的“不幸”和“善良”，表达的主要情感是对善良品质的赞美，同时也表达了对老王悲惨命运的同情。4.C解析：作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想说明叶圣陶先生严谨认真的治学态度，使读者更加敬佩这位学者。5.B解析：作者从眼前的紫藤萝瀑布联想到“过去的泪”，这样写的主要作用是表达作者对生命的感悟，使文章主题更加深刻。6.C解析：梁启超认为“人生最苦的是责任”，其主要依据是责任是人生不可避免的，只有尽责任才能获得快乐。7.A解析：“己所不欲，勿施于人”体现的核心思想是仁爱，即对待他人要像对待自己一样。8.A解析：作者描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图，这样写的主要目的是展现春天的美丽景色，使读者更加感受到春天的魅力。9.B解析：这里的“霹雳”指的是阿长买来《山海经》，作者感到震惊和惊喜。10.B解析：这里的“愧怍”主要表达了作者对自己的反思，即自己没有尽到对老王的关爱。二、填空题11.杨绛，《干校六记》解析：杨绛是《老王》的作者，文章选自散文集《干校六记》。12.温故知新解析：“温故而知新，可以为师矣”体现了温故知新的学习方法，即通过复习旧知识来获得新的感悟。13.冰心，紫藤萝解析：冰心是《紫藤萝瀑布》的作者，文章以紫藤萝为线索，表达了作者对生命的感悟。14.听觉，视觉解析：作者描绘的“盼春”部分主要运用了听觉和视觉的描写手法，使读者更加感受到春天的到来。15.作者之前向阿长要《山海经》，阿长答应去买，但一直没有买来。解析：阿长给“我”买《山海经》的原因是作者之前向阿长要《山海经》，阿长答应去买，但一直没有买来。16.叶圣陶先生严谨认真的治学态度解析：作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想说明叶圣陶先生严谨认真的治学态度，使读者更加敬佩这位学者。17.尽责任可以带来快乐解析：梁启超认为“人生最乐的是尽责任”，其主要依据是尽责任可以带来快乐，只有尽责任才能获得真正的幸福。18.三人行，必有我师焉解析：“三人行，必有我师焉”体现了学习要虚心向他人请教的思想，即每个人都可以成为我们的老师。19.视觉，听觉解析：作者描绘的“春雨图”主要运用了视觉和听觉的描写手法，使读者更加感受到春雨的美丽。20.对老王的同情解析：作者通过描写老王的“不幸”和“善良”，表达的主要情感是对老王的同情，同时也表达了对善良品质的赞美。三、判断题21.×解析：作者对阿长的感情是复杂的，既有喜爱，也有厌恶，但主要是喜爱。22.√解析：老王是一个善良但不幸的人，作者对他的遭遇感到愧疚。23.√解析：作者通过描写紫藤萝瀑布，表达了作者对生命的感悟。24.×解析：作者描绘的“春风图”主要运用了触觉和嗅觉的描写手法。25.×解析：阿长给“我”买《山海经》的原因是“我”之前向阿长要《山海经》，阿长答应去买，但一直没有买来。26.√解析：作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想说明叶圣陶先生严谨认真的治学态度。27.×解析：梁启超认为“人生最苦的是责任”，其主要依据是责任是人生不可避免的，只有尽责任才能获得快乐。28.√解析：“己所不欲，勿施于人”体现的核心思想是仁爱，即对待他人要像对待自己一样。29.√解析：作者描绘的“春雨图”主要运用了视觉和听觉的描写手法，使读者更加感受到春雨的美丽。30.×解析：作者通过描写老王的“不幸”和“善良”，表达的主要情感是对老王的同情，同时也表达了对善良品质的赞美。四、简答题31.作者对老王的感情是复杂的，既有喜爱，也有厌恶，但主要是喜爱。作者通过描写老王的善良和不幸，表达了对善良品质的赞美，同时也表达了对老王悲惨命运的同情。32.作者通过描写紫藤萝瀑布，表达了作者对生命的感悟。作者认为生命是美好的，即使经历了挫折和苦难，也要积极面对生活，珍惜生命。33.作者描绘的“春雨图”的特点是细腻、轻柔、滋润万物。作者运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了春雨的美丽，使读者更加感受到春天的魅力。34.阿长是一个善良但不幸的人。她勤劳、善良，但生活却很贫困。作者通过描写阿长的善良和不幸，表达了对善良品质的赞美，同时也表达了对阿长悲惨命运的同情。五、应用题35.（1）这段文字出自《阿长与〈山海经〉》。（2）这段文字主要写了阿长给“我”买《山海经