湖南株洲市市区、茶陵县2025年九年级上册期末语文素养检测试题（含答案）

2025年九年级上册语文素养检测试题时量：120分钟满分：120分导语：湘超赛事点燃绿茵激情，为全面提升语文综合素养、深化对担当与使命的时代理解，我们特举办一场“湘超文韵、使命担当”综合素养挑战赛。诚邀全体同学积极参与，期待你在热血竞技与文化碰撞中展现最佳风采！“赛事”宣传站一、积累与运用（20分）【活动一：看湘超】湘超足球联赛是湖南足球的名片，点燃了球迷的热情。赛场上，球员们拼尽全力奔驰，默契配合；赛场下，啦啦队的呐喊声顷（）刻震耳欲聋。每一处攻防转换都jiān（）不容发，每一份拼搏都凝聚着千钧之力。联赛的成功举办，也离不开工作人员的付出。他们面对突发状况总能（A.随机应变B.因地制宜），从场地布置到后勤保障，事事周全，尽显严谨专业。湘超让那些质疑湖南足球发展的流言，在耀眼的成绩面前（A.荡然无存B.不攻自破）。湘超用足球这根纽带，将赛场内外千千万万人拧成一股绳，不仅提升了城市的文明程度，也带动了足球运动在湖南的普及，凝聚了地域情感。它是一部“充满方言俚语、人情冷暖的地方志”，而非高高在上的偶像剧。这种定位让湘超在互联网时代获得了强大的共情力。1.给上述语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。（2分）3.文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（3分）A.改“湘超用足球这根纽带”为“湘超用这根足球的纽带”。B.删掉“将”。C.“提升了城市的文明程度”和“带动了足球运动在湖南的普及”互换位置。D.将“凝聚”改为“聚焦”。【活动二：品湘超】4.请阅读球迷日记，填写诗文任务单。（6分）诗文任务单球迷日记摘录古诗文名句那些在低谷中徘徊的球队，如寒冬里的树木，但始终孕育着积极进取的希望和力量。正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言：“，”，必将展现蓬勃生机。许多球员，曾一度陷入迷茫，但从未想过放弃：“足球教会我坚持与自律，无论遇到多大的困难，都要咬牙挺过去”。让你想到了这句诗同样体现了坚持拼搏的精神：“，。”点球惜败时球员们不颓丧，默默扶起落泪队友；帽子戏法绝杀后，不狂喜，只轻轻与队友相拥，立刻进入下一轮攻守。正如范仲淹《岳阳楼记》中“，”所传递的胸怀与担当。【活动三：创湘超】5.以下是同学们对湘超主题诗歌创作策略的讨论，有误的一项是（）（3分）A.小湘：这是我为进球时刻写下的诗句：“远射进球似流星贯日，划破长空势不可挡......”朗读时应语速适中，紧扣重音词，突出进球的震撼。B.小超：“他们奔跑如闪电、传球如流水、射门如惊雷”，这一句中的排比和比喻手法更适合湘超的热血场景，能增强诗歌的感染力。C.小文：可以用“足球”“旗帜”等意象传递情感，比如“足球滚动着湖湘的心跳，旗帜扇动着青春的火苗”，体现湘超的活力。D.小旅：湘超主题诗歌的情感基调应偏向积极昂扬，通过写球员的奔跑与汗水，表达对足球的执着与热爱。6.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超过25字）。如果需要你在朋友圈写两句话（至少使用一种修辞手法）宣传这些活动，你会如何拟写?（4分）近日，湘超联赛携手湖南多地文旅部门推出“足球+文旅”主题活动。活动期间，观赛球迷可凭球票兑换景区门票折扣券，赛事主办方还推出了“看湘超、游三湘”定制旅游线路，将足球激情与湖湘美景深度融合，吸引了省内外众多游客参与。“文化”传承汇二、阅读（50分）【任务一：聚焦湘超文旅】（一）阅读下面的文字，完成7-9题。（10分）材料一：2025湖南省足球联赛于9月7日晚开打揭幕战。长沙贺龙体育中心座无虚席，40877名观众齐聚现场。如此火爆的开局，标志着湘超联赛一亮相便收获空前关注，迅速成为最具人气的地方性足球赛事之一。湘超吸引了大量球迷观众涌入长沙，据统计湘超开幕式及前一天长沙市共接待游客244万次，环比上周末增长4.7%。湘超开幕式长沙接待省外游客分布湘超开幕式长沙接待游客年龄群体情况国际通用年龄划分标准：未成年人：0-17岁；青年人：18-44岁；中年人：45-59岁；年轻老年人：60-74岁；老年人：75岁以上（节选自2025年9月10日《长沙观察》）材料二：一场赛事撬动全域流量与消费全省累计接待游客2.7亿人次，跨区域游客占比达33.5%，较日常提升12个百分点。赛事直接带动文旅消费113.59亿元，其中核心消费场景表现为：餐饮消费4180.72万元，69.42万名观赛游客走进商圈夜市就餐；住宿消费2305.65万元，全省酒店民宿入住率持续87%以上；交通消费6199.24万元，高铁成为跨区域出行首选，42.45万人次选择高铁出行，贡献经济效益3852.08万元。赛事催生1.8万个临时就业岗位，覆盖赛事服务、文旅接待、交通疏导等领域；球迷服务满意度高达96.3%。湘超证明，一场成功赛事能串联起“吃住行游购娱”全链条。构建可持续产业生态湘超从“文旅赛事IP”向“文旅产业IP”进化，核心在于体系化、标准化与常态化的深度融合。首先建立服务标准。湖南计划构建“观赛+旅游”服务标准体系，从票务联动、交通接驳到接待服务，提升跨区域文旅接待品质。其次深耕产品体系。系统化开发蕴含湖湘文化基因的湘超主题产品，将非遗、美食、历史等元素融入赛事周边、旅游线路、研学课程，让IP内涵日益丰满。最后拓展消费场景。深化“体育+文旅+商业”业态创新——湘超能量将延伸至夜间经济、研学旅行、自驾露营等领域，让“跟着湘超游湖南”成长为长期可信赖的消费品牌。这场跨越季节的融合实验证明，当体育激情与文旅韵味、商业活力发生化学反应，其乘数效应远超单一产业叠加。湘超探索出的“赛事引流—文旅承接—消费转化”路径，正为区域经济发展注入“体育+”新动能。(节选自2025年12月14日《湖南日报》)材料三：湘超万众瞩目，办赛部门任何一个疏漏，都可能损害城市形象。一路走来，我们听到不少对办赛城市的吐槽。从场内高价矿泉水到宾馆酒店涨价，从对客队球迷抢票设限制到客队球迷座位安排差等，这些都背离了省委、省政府“湘超惠民”的初衷。（节选自2025年12月16日《湖南省足球联赛》）7.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)A.湘超开幕式吸引了大量省外球迷观众涌入长沙，其中广东游客最多，湖北游客最少。B.湘超联赛一亮相便受到了空前关注，成为最具人气的地方赛事，其火热程度已经超过其他地区联赛。C.湘超撬动了全域流量与消费，串联起“吃住行游购娱”全链条，为区域经济发展注入新动能。D.湘超引来大量游客，带动了文旅消费，也催生了大量临时就业岗位，覆盖了全部领域。8.阅读以上材料，下列说法不正确的一项是()(3分)A.湘超开幕式及前一天，长沙市接待的游客环比上周末多，主要群体是中青年。B.湘超赛事直接带动文旅消费，带动的交通消费最多，其次是餐饮消费。C.当体育激情与文旅韵味、商业活力发生化学反应，其乘数效应相当于单一产业叠加。D.湘超一路走来也听到了不少吐槽声，办赛部门任何一个疏漏，都可能损害城市形象。9.小语随同父母去观看湘超，在体育馆门口，她收到一份调查问卷，以下是部分内容。株洲湘超文旅体验调查问卷株洲湘超文旅体验调查问卷一、基本信息（请勾选或填写）1.您的性别：□男□女……10.为了进一步打造株洲城市名片，您对株洲湘超文旅融合有哪些具体建议？假如你是小语，结合以上材料和株洲地方特色，对问卷中的第10题，你会如何作答？（至少答出两条）（4分）【任务二：回望峥嵘岁月】（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（14分）老兵的心事郝东红①“易老最近状态很好，没有再到处跑吧？”市军休所为抗美援朝老战士易国安检查身体后，我悄悄问他的小儿子易中华。②因父亲易国安患有阿尔茨海默症，听到我的问话，他摇摇头，悄悄把我拉到了屋外。③“能不能帮我开个证明，以医院的名义证明伤员已经送到了，让老爷子在家好好休养！”易中华告诉我，他的父亲还是经常“犯糊涂”，一“糊涂”就悄悄往外溜，或者非逼着他一起运送“伤员”。④我认识易老缘于10年前的一个电话。一个夏天的晚上，我在值班室接到电话，是从200多公里外的邻市打来的。一名热心群众说在街上遇到一个走失的老人，自述要到志愿军511医院送“伤员”。他从网上了解到，我们医院的前身就是志愿军511医院，并查到医院电话打了过来。我第一时间联想到，这位老人可能是医院的离退休老干部。我请这名热心群众暂时帮忙照看老人，并留下地址和联系方式。之后，我赶紧通过电话向周边的军休所、干休所逐一询问，查实是易中华的父亲易国安走失。⑤易中华和儿子连夜驱车到邻市，将父亲接回家。我也了解了事情的原委：⑥易国安是原志愿军511医院5分院担架连战士。在朝鲜前线的一场战斗中，由于前方战事吃紧，潜藏在山坳中的担架员派出一批又一批。易国安在担架连担任通信员，平时很少被安排上前线接运伤员。随着战事胶着，奔赴火线的担架员能够安全返回的越来越少，易国安便跟着最后一个班冲向战场。⑦敌机在头顶呼啸，炸弹在身旁炸响，扬起的石子、泥土劈头盖脸地砸来。顾不上个人安危，易国安和战友们匍匐前进、左冲右突，连背带拖从战场抢救了4名伤员。回到山坳，分院已经沦为一片火海……⑧患上阿尔茨海默症后，易国安的记忆停留在这一段时光，一直想着要把伤员送往邻近的分院继续救治。一次，他悄悄背着挎包、拎着两根短竹竿，趁儿子、儿媳和门卫不注意，溜出了军休所。上了公共汽车后，他便迷失方向。那次，易国安在外10多天，中间多次被热心群众收留，仍反复悄悄溜走，逢人便问511医院在哪儿。后来，他还在胸前挂了一块硬纸板，请人在上面写了一行字：“我要到511医院送伤员，请搭我一程。”那段时间，易国安靠着热心群众救助，一路走到200多公里之外的邻市。⑨对易中华的请求，我深为理解。但这个“证明”怎么开，颇伤脑筋。⑩回到医院，我在院史馆发现了一枚原志愿军511医院某分院的印章。征得院领导同意后，一个计划悄然展开。⑪那天，易老穿着旧军装，扎着绑腿，背着水壶、挎包，在易中华的陪同下来到了医院。远远看到易老朝办公楼走来，勤务保障分队下士陆安、张峰跑步迎了上去，紧握易老的手说：“易国安同志，你是来送伤员的吧，军医已经等候多时了！”⑫“报告军医，伤员安全送达！”迈进办公室，易老推开一直搀扶他的易中华，挺直身板，向我敬了一个庄重的军礼。⑬“易国安同志，这是伤员接收证明，请你归队好好休养。”我立即回礼，并郑重地将盖有大红印章的证明交到他手中。⑭“是！”立正，敬军礼，易老转身朝门外走去。还未走到门口，他忽然想起了什么，回身问道：“军医，我们送来的4名伤员怎么样了？”⑮“除1人伤重不治外，其余3人已康复归队！”我脱口而出。⑯5年前，我在整理院史时，曾看到医院一位老军医在日记中写道：“1952年秋天，5分院被敌机所炸，矮个子担架员易国安与4名战友在战役最艰难的时候，冒死从战场救回4名伤员，3人救治成功。”

（节选自2024年6月27日《中国国防报》）10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.老兵的“心事”指老战士易国安患病后忘了很多事，但一直想着要把4名伤员安全送到志愿军511医院。B.文中画波浪线句子的加点词“反复”、“便”，表现出易国安将伤员安全送达的急切和使命感。C.文中画线句运用了语言与心理描写，生动地表现出了易国安将伤员安全送达完成使命的荣誉感。D.文章结尾段照应了前文易国安与战友拼死抢救回四名伤员的事，使文章结构更加严谨。11.本文情节现实与回忆交织，请将下列思维导图补充完整。（2分）回忆：10年前（1）回忆：易老在抗美援朝战争中不顾安危救治伤员回忆：10年前（1）回忆：易老在抗美援朝战争中不顾安危救治伤员。现实：易老患病常走失，儿子请求开证明。现实：现实：易老患病常走失，儿子请求开证明。现实：（2）12.插叙主要包括以下三种形式，请根据下面的小贴士，判断文章第6、7段采用了哪一种插叙形式，说明理由并简要分析其作用。（4分）小贴士小贴士联想式：就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。转述式：即借助作品中人物的叙说进行插叙。直述式：就是不借助作品中任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事。13.本文和《孔乙己》都是以“我”的视角展开。请从内容和主旨的角度，说说本文用第一人称叙述故事的妙处。（5分）【任务三：溯游千年文脉】（三）古诗文阅读（18分）【甲】送许时用=1\*GB3①还剡②宋濂尊酒都门外，孤帆水驿飞。青云诸老尽③，白发几人归?风雨鱼羹饭，烟霞鹤氅衣。因君动高兴，予亦梦柴扉。[注]=1\*GB3①许时用：诗人同乡老友。=2\*GB3②剡：剡湖，地名。=2\*GB3③诸老尽：宋濂与知名人士刘基、章滥等一道被朱元璋聘请重用。然而仅十来年间，仅剩宋濂在朝，诗人对于以后能否像友人一样全身而归故里尚不可知。【乙】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【丙】濂性诚谨，未尝讦=1\*GB3①人过。尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否、坐客为谁、馔何物，濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故对曰善者与臣友臣知之其不善者不能知也。主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法”。问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。[注]=1\*GB3①讦：攻击。(节选自《明史·宋濂传》)14.【甲】诗的颈联和元曲《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”有异曲同工之妙。请结合二首，分析其意象在情感表达上有何不同。（4分）15.下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“以中有足乐者”的“以”是“因为”，与“以光先帝遗德”的“以”意思不同。B.“濂性诚谨，未尝讦人过”、“人恒过，然后能改”与“能面刺寡人之过者”中的“过”都指“过错”。C.“负箧曳屣”、“负者歌于途”与“命夸蛾氏二子负二山”的“负”意思相同，都指“背着”。D.“恶”有“罪恶、憎恶、嫉妒、怎么”等义项。“恶可深罪”的“恶”指“怎么”。16.下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的是（）（3分）A.帝问其故/对曰/善者与臣友/臣知之/其不善者/不能知也B.帝问其故对/曰善者与臣友/臣知之其不善者/不能知也C.帝/问其故对曰/善者与臣友臣/知之其不善者/不能知也D.帝问/其故对曰/善者与臣友/臣知之其/不善者不能知也17.请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”18.“以文载道”指通过文字传递思想、弘扬道义；“以行立世”指以实际行动来实现个人价值与社会的统一。后人称宋濂“以文载道，以行立世”。请结合以上诗文，说说宋濂在这两方面的具体表现。（5分）【任务四：深潜名著瀚海】（四）整本书阅读（8分）19.小语和小文读名著时有所发现。（1）《红星照耀中国》中的共产党被国民党政权称为“赤匪”，《水浒传》中的官吏将招安后的梁山好汉称为“腌臜草寇”，两者在统治者眼中都是“匪”。对此，两人发表了自己的意见，请把小文的话补充完整。（2分）

小语：《红星照耀中国》里共产党不是“匪”，他们为了实现民族独立、人民解放，带领广大人民进行艰苦卓越的革命，是真正的英雄。小文：《水浒传》中的好汉们也不是“匪”，。（2）人性并非简单的黑白分明，而是明暗交织。请仿照例句，结合名著中备选人物，任选其一，写下你对人性“明”“暗”的理解。（2分）例句：人性的“明”是宋江对落难英雄好汉倾囊相助的扶危济困，人性的“暗”是宋江为了“招安”不惜牺牲兄弟利益的虚伪冷酷。备选人物：《朝花夕拾》长妈妈《骆驼祥子》曹先生《水浒传》林冲20.借助下面教科书推荐的名著阅读方法，从阅读目的角度，说说你会选择哪部备选作品的哪些内容。（4分）选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。（《义务教育教科书语文八年级下册》）备选作品：《朝花夕拾》

《红星照耀中国》

《水浒传》

三、写作（50分）21.阅读下面的文字，根据要求写作。每个周末他们脱下工装脱下校服，穿上球衣，走进赛场，他们是湘超的英雄。我们热爱湘超，正是因为在这群草根球员的身上，看到了自己的影子、身边更多他人的影子——为所爱之事所爱之城竭尽全力。正如托尔斯泰所说：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系生活经历，写一篇文章。要求：自拟题目，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。湖南株洲市市区、茶陵县2025年九年级上册期末语文素养检测试题答案1.qǐng；间2.A；B3.C4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；不以物喜，不以己悲5.A6