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文档简介

扎兰屯职业学院《人类学概论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.人类学作为一门学科,其主要研究对象的根本特征是()

A.社会制度和文化现象的多样性

B.人类生物学和遗传特征的进化

C.人类社会的历史变迁和经济发展

D.人类心理和行为的个体差异

2.在人类学研究中,民族志方法的主要目的是()

A.通过实验和数据分析来验证理论假设

B.通过长期田野调查来深入理解特定文化

C.通过文献综述来总结已有研究成果

D.通过跨学科比较来揭示人类普遍规律

3.人类学家摩尔根提出的“文化进化三阶段论”指的是()

A.原始社会、农业社会和工业社会

B.氏族社会、部落社会和国家社会

C.捕猎采集社会、农耕社会和工业社会

D.营造社会、适应社会和改造社会

4.文化相对主义的核心观点是()

A.所有文化都是平等和相互独立的

B.人类文化的发展存在普遍规律

C.每种文化都有其独特的合理性和价值

D.文化进步是历史发展的必然趋势

5.人类学中的“亲属制度”主要研究的是()

A.人类婚姻和家庭关系的法律规范

B.社会成员之间的血缘和姻亲关系网络

C.文化中的性别角色和社会分工

D.社会组织和政治结构的权力分配

6.人类学家列维-斯特劳斯提出的“结构主义人类学”主要关注()

A.文化符号和神话系统的深层结构

B.社会组织和经济关系的物质基础

C.个体心理和行为的生物决定因素

D.文化变迁和现代化的历史进程

7.在人类学研究中,"文化适应"现象通常指的是()

A.不同文化群体之间的直接冲突和对抗

B.个体或群体调整自身行为以适应环境变化

C.文化传统在全球化背景下的逐渐消失

D.文化创新和现代化对传统习俗的颠覆

8.人类学家马林诺夫斯基提出的“功能主义”理论主要强调()

A.文化现象的象征意义和符号价值

B.社会制度和文化习俗的适应性功能

C.文化变迁的动力机制和进化路径

D.文化与自然环境的相互作用关系

9.人类学中的“文化唯物主义”观点主要认为()

A.文化现象主要由社会结构和经济基础决定

B.文化信仰和价值观对人类行为具有决定性影响

C.文化变迁是理性选择和认知发展的结果

D.文化差异反映了人类心理的普遍特征

10.在比较研究人类不同文化时,人类学家需要特别注意()

A.保持文化中心主义立场进行客观评价

B.忽视文化内部的多样性和复杂性

C.运用科学方法和量化指标进行比较

D.避免价值判断和主观解释

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

1.人类学研究的学科分支主要包括()

A.文化人类学B.生物人类学C.考古学D.语言学E.社会学

2.民族志研究的主要方法包括()

A.参与式观察B.深度访谈C.文本分析D.实验研究E.统计分析

3.文化进化理论的主要代表人物包括()

A.摩尔根B.泰勒C.佩里D.马林诺夫斯基E.列维-斯特劳斯

4.亲属制度中的核心概念包括()

A.直系亲属B.旁系亲属C.姻亲关系D.社会网络E.法律规范

5.人类学家在跨文化比较研究时需要关注()

A.文化差异的普遍性和特殊性

B.文化接触和交流的互动过程

C.文化适应和变迁的动力机制

D.文化价值观和信仰体系

E.社会组织和政治结构

三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

1.简述人类学与文化人类学的主要区别和联系。

2.解释人类学中的“文化相对主义”和“文化普遍主义”的主要观点及其关系。

3.概述人类学家进行田野调查的基本原则和方法。

4.分析文化适应的主要类型及其在社会发展中的作用。

四、论述题(本大题共2小题,共30分)

材料一:

在20世纪80年代,一位美国人类学家对非洲某部落的亲属制度进行了为期两年的田野调查。该部落以母系血缘为纽带,社会结构高度稳定,主要经济活动为农耕和狩猎。人类学家发现,该部落成员通过复杂的仪式和习俗来维系家族关系,并形成了独特的婚姻制度。具体而言,年轻男女在成年后必须参加特定的成人礼,通过考验后才能正式婚配。值得注意的是,该部落存在明显的性别分工,女性负责农业和家务,男性负责狩猎和部落事务。然而,在部落内部,女性享有较高的社会地位,因为她们掌握着家族的财产和土地资源。

材料二:

另一位人类学家在东南亚某岛屿进行了为期三年的民族志研究。该岛屿居民以渔猎为生,社会结构相对松散,存在多个小型社群。人类学家观察到,该岛屿居民通过口头传统和艺术形式来传承文化知识,形成了丰富的神话体系和宗教信仰。在日常生活中,岛屿居民通过非正式的协商机制来解决纠纷,社会关系以互惠原则为基础。然而,随着全球化的影响,该岛屿传统文化面临挑战,外来文化和商业活动正在改变当地的社会结构和经济模式。岛屿居民开始意识到文化保护的重要性,并尝试通过教育和文化活动来传承传统习俗。

1.分析材料一中该部落亲属制度的特点及其社会功能。(15分)

2.结合材料二,探讨全球化对岛屿传统文化的影响及其应对策略。(15分)

五、案例分析题(本大题共2小题,共25分)

材料一:

在20世纪50年代,美国人类学家马林诺夫斯基对澳大利亚的土著居民进行了田野调查。他发现,土著居民通过复杂的亲属制度和交换系统来维系社会秩序。具体而言,土著居民将社会成员分为多个群体,每个群体内部禁止通婚,不同群体之间通过交换仪式来建立联系。马林诺夫斯基认为,这种交换系统具有调节社会关系和分配资源的功能,是土著社会稳定的基础。然而,随着殖民统治的加强,土著居民的传统文化受到严重破坏,亲属制度和交换系统逐渐瓦解。现代土著居民面临着社会边缘化和文化认同危机,传统习俗被边缘化,而外来文化和价值观正在占据主导地位。

材料二:

另一位人类学家在非洲某部落进行了民族志研究。该部落以农耕为生,社会结构相对简单,但存在独特的宗教信仰和仪式体系。人类学家发现,部落成员通过宗教仪式来祈求丰收和健康,并形成了一套严格的行为规范。然而,随着现代化进程的推进,该部落传统文化面临挑战,年轻一代开始接受外来教育,传统宗教信仰逐渐淡化。部落成员开始反思传统文化与

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