长春职业技术大学《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

长春职业技术大学《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.数学课程与教学论的研究对象是（）。

A.数学知识B.数学教学过程C.数学教师D.数学教材

2.下列哪项不属于数学课程与教学论的研究内容？（）

A.数学知识的性质与结构B.数学教学的目标与内容C.数学教学评价D.数学教学方法与手段

3.数学课程与教学论的研究方法中，不属于定性研究方法的是（）。

A.调查法B.访谈法C.案例分析法D.逻辑分析法

4.数学课程与教学论的研究过程中，研究者应遵循的基本原则是（）。

A.客观性原则B.实践性原则C.科学性原则D.系统性原则

5.下列哪种教学理念认为教学过程是师生共同参与、共同发展的过程？（）

A.以教师为中心的教学理念B.以学生为中心的教学理念C.以教材为中心的教学理念D.以课堂为中心的教学理念

6.数学课程与教学论的研究方法中，不属于定量研究方法的是（）。

A.统计分析法B.实验法C.问卷调查法D.案例分析法

7.下列哪种教学评价方法注重对学生学习过程的评价？（）

A.成绩评价B.诊断性评价C.形成性评价D.总结性评价

8.数学课程与教学论的研究过程中，研究者应具备的基本素质是（）。

A.知识素养B.能力素养C.思想素养D.以上都是

9.下列哪种教学策略认为教学过程是教师引导学生主动探究、主动建构知识的过程？（）

A.探究式教学B.讲授式教学C.讨论式教学D.演示式教学

10.数学课程与教学论的研究过程中，研究者应遵循的基本要求是（）。

A.真实性B.客观性C.科学性D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.数学课程与教学论的研究内容包括（）。

A.数学知识的性质与结构B.数学教学的目标与内容C.数学教学评价D.数学教学方法与手段E.数学教师

2.数学课程与教学论的研究方法有（）。

A.调查法B.访谈法C.案例分析法D.逻辑分析法E.实验法

3.数学教学评价的方法有（）。

A.成绩评价B.诊断性评价C.形成性评价D.总结性评价E.教学过程评价

4.数学教学策略包括（）。

A.探究式教学B.讲授式教学C.讨论式教学D.演示式教学E.案例教学法

5.数学课程与教学论的研究过程中，研究者应具备的基本素质有（）。

A.知识素养B.能力素养C.思想素养D.道德素养E.团队合作精神

三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.简述数学课程与教学论的研究方法及其特点。

2.简述数学教学评价的方法及其作用。

四、论述题（本大题共1小题，共20分）

材料一：随着新课程改革的不断深入，数学课程与教学论的研究越来越受到重视。数学课程与教学论的研究旨在揭示数学知识的性质与结构，探索有效的数学教学方法与手段，提高数学教学质量。

材料二：在新课程背景下，数学教学评价应注重对学生学习过程的评价，关注学生的个性差异，促进学生全面发展。

试论述数学课程与教学论在新课程背景下的研究意义。

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

材料一：某教师在讲授“勾股定理”时，采用探究式教学策略，引导学生通过观察、实验、推理等方法，发现勾股定理的规律。

材料二：某教师在教学“三角形面积”时，采用