三年级语文（上）古诗文知识测试（三）

三年级语文（上）古诗文知识测试（三）一、诗词背诵与默写（40分）（一）完整默写（每首诗10分，共20分）《山行》（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《赠刘景文》（苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（二）根据提示填空（每空2分，共20分）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（王昌龄《采莲曲》）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》）二、字词解释与诗句理解（30分）（一）解释下列加点字词的意思（每个3分，共15分）停车坐爱枫林晚坐：因为荷尽已无擎雨盖擎：举，向上托欲把西湖比西子欲：想要天门中断楚江开开：劈开，断开山色空蒙雨亦奇空蒙：迷茫缥缈的样子（二）写出下列诗句的意思（每句5分，共15分）遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）答案：远远望去就知道那不是雪，因为有淡淡的香气飘过来。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）答案：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢钺《雪梅》）答案：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。三、诗词赏析与拓展（20分）（一）选择题（每题3分，共12分）下列诗句中，描写秋天景色的是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。答案：C《望天门山》中，“天门中断楚江开”的“楚江”指的是（）A.长江B.黄河C.珠江D.淮河答案：A下列诗人中，被称为“诗仙”的是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维答案：B下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D.以上都是答案：D（二）简答题（8分）请你结合《山行》这首诗，说说诗人为什么“停车坐爱枫林晚”。答案：诗人在深秋时节登山，原本是赶路而行，却因为傍晚时分枫林的美景而停下脚步。枫叶在秋霜的浸染下，比二月的春花还要艳丽，这绚烂的秋景让诗人深深陶醉。“停车坐爱”表现出诗人对枫林晚景的喜爱与留恋，他被大自然的美丽所吸引，愿意停下匆匆的脚步，用心去感受这份秋日独有的绚烂与宁静。同时，这也体现了诗人对生活的热爱和对自然美景的敏锐捕捉。三、诗词应用与创作（30分）（一）根据情境填写合适的诗句（每空3分，共12分）秋天到了，满山的枫叶红得像火一样，我不禁想起了杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”西湖的景色真美啊！无论是晴天还是雨天，都有不同的韵味，正如苏轼所说：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”当我们在生活中遇到困难，陷入迷茫时，常常会用苏轼的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”来提醒自己，要跳出局限，从整体上看待问题。好朋友即将远行，我想对他说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”（高适《别董大》）（二）创作小练笔（18分）请你仿照《山行》的写法，写一首描写秋天景色的小诗，题目自拟，字数不限。示例：《秋游》漫步郊野秋意浓，金风送爽稻香浓。孩童追逐蝶影里，笑看夕阳染枫红。评分标准：能够抓住秋天的典型景物进行描写，如枫叶、菊花、稻谷等（6分）语句通顺，押韵合理（6分）能够表达出对秋天的喜爱之情（6分）四、文化常识积累（20分）（一）填空（每空2分，共12分）唐代诗人李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，他们合称为“李杜”。苏轼是宋代著名的文学家、书画家，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”。重阳节是我国的传统节日，在农历九月初九，有登高、赏菊、插茱萸等习俗。王维的《九月九日忆山东兄弟》就描写了重阳节的情景：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（二）连线题（每条线2分，共8分）将下列诗人与他们的别称连起来。李白诗圣杜甫诗仙白居易诗佛王维诗魔答案：李白——诗仙杜甫——诗圣白居易——诗魔王维——诗佛五、综合实践与探究（20分）（一）活动设计（10分）请你设计一个“三年级古诗文诵读会”的活动方案，包括活动主题、活动目的、活动流程和活动注意事项。示例：活动主题：古韵悠悠，诗香满园——三年级古诗文诵读会活动目的：激发学生对古诗文的兴趣，提高学生的诵读能力和文化素养，营造浓厚的校园文化氛围。活动流程：开场：主持人介绍活动主题和到场嘉宾。诵读展示：各班学生代表进行古诗文诵读展示，可以是单人诵读、集体诵读或配乐诵读。互动环节：开展古诗文知识问答、诗句接龙等游戏，调动学生的积极性。颁奖环节：对表现优秀的班级和个人进行颁奖。结束：主持人总结活动，宣布活动结束。活动注意事项：提前做好活动宣传和准备工作，确保学生积极参与。活动过程中要注意维持秩序，保证活动顺利进行。注意活动的时间安排，避免影响正常的教学秩序。（二）探究任务（10分）请你通过查阅资料或请教他人，了解一下《望天门山》这首诗的创作背景，并写下来。示例：《望天门山》是李白在开元十三年（725年）赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。当时，李白乘舟顺江而下，经过天门山，看到天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急，波澜壮阔的景象让他诗兴大发，于是写下了这首诗。这首诗不仅描绘了天门山雄伟壮观的景色，也表达了诗人对大自然的热爱和对自由的向往。评分标准：能够准确介绍诗歌的创作背景