三年级语文（上）写话能力测试（三）

三年级语文（上）写话能力测试（三）一、看图写话：热闹的菜市场请仔细观察下面的图片，按照要求完成写话练习。（一）观察提示整体场景：这是一个露天菜市场，摊位沿着道路两侧整齐排列，过道上挤满了前来买菜的人群，吆喝声、讨价还价声、车辆的鸣笛声交织在一起，充满了生活气息。人物细节：左侧蔬菜摊位前，一位穿着围裙的摊主正熟练地将青菜装进塑料袋，脸上带着热情的笑容，对着面前的老奶奶说着什么。老奶奶手里拿着一个布袋子，弯腰仔细挑选着新鲜的白菜，眉头微蹙，似乎在比较哪一棵更嫩。中间的水产摊位前，一个扎着羊角辫的小女孩正踮着脚，好奇地看着水箱里游动的鱼，她的妈妈则站在旁边，和摊主讨论着鱼的价格。摊主手里拿着网兜，随时准备捞起顾客选中的鱼。右侧的水果摊位上，摆满了红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子和紫莹莹的葡萄，摊主是一位年轻的小伙子，他正拿着一个扩音器，大声招揽着生意：“走过路过不要错过，新鲜的水果，便宜卖啦！”物品细节：各个摊位上的物品琳琅满目，蔬菜摊上有翠绿的青菜、白白的萝卜、红红的辣椒；水产摊上有活蹦乱跳的鱼、张牙舞爪的螃蟹、慢吞吞的乌龟；水果摊上有各种颜色鲜艳的水果，让人垂涎欲滴。地面上散落着一些菜叶和鱼鳞，显示出菜市场的繁忙。（二）写话要求按照一定的顺序进行描写，可以从整体到局部，也可以按照从左到右的顺序。描写时要注意人物的动作、神态和语言，让画面更加生动。字数要求：300字以上。（三）学生示例热闹的菜市场清晨，太阳刚刚升起，菜市场就已经热闹非凡了。道路两旁的摊位一个挨着一个，就像一条长长的巨龙。我跟着奶奶来到了菜市场，刚一进门，就听到了各种各样的声音。“新鲜的青菜，刚从地里摘回来的！”“便宜卖啦，便宜卖啦，十块钱三斤！”……这些声音此起彼伏，就像一首欢快的交响曲。我们先来到了蔬菜摊位前，摊主是一位热情的阿姨，她看到我们来了，连忙招呼道：“大妈，买点青菜吧，这青菜可新鲜了，今天早上刚摘的。”奶奶笑着说：“好啊，给我称两斤。”阿姨熟练地拿起青菜，放在秤上，说：“正好两斤，四块钱。”奶奶付了钱，我们又来到了水产摊位前。水产摊位前围了好多人，我挤进去一看，哇，水箱里的鱼真多啊！有鲤鱼、鲫鱼、草鱼，它们在水里自由自在地游来游去。这时，一个叔叔指着一条大鲤鱼对摊主说：“老板，给我来这条鲤鱼。”摊主拿起网兜，一下子就把鲤鱼捞了上来，动作非常熟练。最后，我们来到了水果摊位前，水果摊上的水果可真多啊！有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄，还有弯弯的香蕉。我看着这些水果，口水都快流出来了。奶奶看出了我的心思，笑着说：“小馋猫，给你买一串葡萄。”我高兴得跳了起来。时间过得真快，不一会儿，我们就买好了菜，满载而归。走在回家的路上，我心想：菜市场真是一个热闹的地方，这里不仅有新鲜的蔬菜和水果，还有人们满满的生活气息。二、情境写话：我的好朋友在我们的生活中，每个人都有自己的好朋友。请你介绍一下你的好朋友，按照要求完成写话练习。（一）提示内容外貌特征：可以描写好朋友的身高、体型、发型、五官等，比如“我的好朋友小明，他个子高高的，身材瘦瘦的，留着一头短发，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛，笑起来的时候会露出两个小酒窝。”性格特点：可以描写好朋友是活泼开朗的、文静内向的、乐于助人的、调皮捣蛋的等，比如“小红是一个乐于助人的人，每次我遇到困难，她都会主动帮助我。”兴趣爱好：可以描写好朋友喜欢读书、画画、唱歌、跳舞、踢足球等，比如“小刚最喜欢踢足球了，每天放学后，他都会和同学们在操场上踢一会儿足球。”难忘的事情：可以写一件你和好朋友之间发生的难忘的事情，比如“有一次，我生病了，没来上学，小明知道后，每天放学后都会来我家给我补课，还帮我把老师布置的作业带回来。在他的帮助下，我的功课没有落下，我非常感谢他。”（二）写话要求内容要具体，语句要通顺，表达出你对好朋友的喜爱之情。字数要求：400字以上。（三）学生示例我的好朋友我有一个好朋友，她的名字叫李雨桐，我们是同班同学，也是最好的伙伴。李雨桐个子不高，身材匀称，她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个马尾辫，跑起路来一甩一甩的，可爱极了。她的脸上有一双水汪汪的大眼睛，就像两颗黑葡萄，笑起来的时候，眼睛会弯成月牙形，非常好看。她的嘴巴小小的，说起话来甜甜的，让人听了心里暖暖的。李雨桐是一个非常乐于助人的人。记得有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李雨桐看到后，连忙跑过来，蹲在我身边，关心地问：“你没事吧？疼不疼？”然后，她小心翼翼地把我扶起来，扶着我来到了医务室。在医务室里，她一直陪在我身边，给我递纸巾，安慰我，直到我的妈妈来接我。那一刻，我心里非常感动，觉得有这样一个好朋友真好。李雨桐还特别喜欢画画。她的画画得非常好，每次学校举办绘画比赛，她都能拿到一等奖。有一次，她画了一幅《美丽的校园》，画里的校园就像童话世界一样美丽，有高大的教学楼、绿油油的草地、五颜六色的花朵，还有在操场上玩耍的同学们。我看了之后，对她佩服得五体投地。李雨桐不仅是我的好朋友，还是我的学习榜样。我要向她学习，做一个乐于助人、热爱学习的人。三、想象写话：假如我有一双翅膀请发挥你的想象力，写一写假如你有一双翅膀，你会做些什么。（一）提示内容飞到大自然中：可以飞到高高的山顶上，欣赏美丽的风景；可以飞到茂密的森林里，和小动物们一起玩耍；可以飞到辽阔的大海上，看看海浪的汹涌澎湃。帮助别人：可以飞到灾区，给受灾的人们送去食物和水；可以飞到偏远的山区，给那里的孩子们送去书本和文具；可以飞到生病的小朋友身边，给他们带去快乐和希望。探索未知的世界：可以飞到月球上，看看月球上有没有嫦娥和玉兔；可以飞到火星上，探索火星的奥秘；可以飞到宇宙的深处，看看有没有外星人。（二）写话要求想象要大胆、合理，内容要具体。语句要通顺，表达出自己的真实情感。字数要求：400字以上。（三）学生示例假如我有一双翅膀假如我有一双翅膀，我要做的第一件事就是飞到大自然中，去欣赏美丽的风景。我会飞到高高的山顶上，站在山顶上，俯瞰着整个世界。我看到了连绵起伏的山脉，就像一条条巨龙蜿蜒盘旋；我看到了一片片茂密的森林，就像绿色的海洋；我看到了一条条清澈的河流，就像银色的丝带，在大地上飘荡。我还看到了一群群鸟儿在天空中自由自在地飞翔，它们的歌声清脆悦耳，就像一首首动听的歌曲。然后，我会飞到茂密的森林里，和小动物们一起玩耍。我会和小猴子一起在树上荡秋千，和小兔子一起在草地上奔跑，和小松鼠一起摘松果。我还会飞到小鸟的窝里，看看它们的宝宝，给它们送去一些食物。小动物们看到我来了，都非常高兴，它们围着我，跳着、笑着，就像一群快乐的小精灵。接下来，我会飞到辽阔的大海上，看看海浪的汹涌澎湃。我看到了海浪一波接着一波地涌来，就像一群愤怒的狮子，拍打着岸边的礁石。我还看到了一群群海豚在海面上跳跃，它们的身体光滑而灵活，就像一个个运动员在进行比赛。我飞到了一艘大船上，船上的人们看到我，都惊讶地张大了嘴巴，他们从来没有见过长着翅膀的人。我向他们挥了挥手，然后飞走了。假如我有一双翅膀，我还要帮助别人。我会飞到灾区，给受灾的人们送去食物和水，让他们不再挨饿受渴；我会飞到偏远的山区，给那里的孩子们送去书本和文具，让他们能够学到更多的知识；我会飞到生病的小朋友身边，给他们带去快乐和希望，让他们早日康复。假如我有一双翅膀，我还要探索未知的世界。我会飞到月球上，看看月球上有没有嫦娥和玉兔；我会飞到火星上，探索火星的奥秘；我会飞到宇宙的深处，看看有没有外星人。我相信，在宇宙的某个角落，一定有和我们一样的生命存在。假如我有一双翅膀，那该有多好啊！我可以做很多很多有意义的事情，让这个世界变得更加美好。四、话题写话：我最喜欢的季节一年有四个季节，每个季节都有自己的特点。请你写一写你最喜欢的季节，说说你为什么喜欢它。（一）提示内容季节的特点：描写你最喜欢的季节的特点，比如春天的万物复苏、夏天的炎热多雨、秋天的硕果累累、冬天的白雪皑皑。喜欢的原因：可以写在这个季节里你可以做的事情，比如春天可以去春游、夏天可以去游泳、秋天可以去摘果子、冬天可以去堆雪人；也可以写这个季节里你喜欢的景物，比如春天的花朵、夏天的绿树、秋天的枫叶、冬天的雪花。具体的事例：可以写一件在这个季节里发生的让你难忘的事情，比如在春天里和家人一起去公园放风筝，在夏天里和小伙伴一起去河边捉鱼，在秋天里和同学们一起去果园摘苹果，在冬天里和朋友们一起堆雪人、打雪仗。（二）写话要求内容要具体，语句要通顺，表达出自己对这个季节的喜爱之情。字数要求：400字以上。（三）学生示例我最喜欢的季节我最喜欢的季节是秋天，因为秋天是一个硕果累累、景色宜人的季节。秋天来了，天空变得格外湛蓝，就像一块巨大的蓝宝石。白云在天空中悠闲地飘荡着，就像一朵朵棉花糖。秋风一吹，树上的叶子就变黄了，一片片飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。地上铺满了金黄的落叶，就像给大地铺上了一层厚厚的地毯。秋天是一个丰收的季节。田野里，稻子成熟了，金黄金黄的，就像一片金色的海洋。农民伯伯们正忙着收割稻子，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。果园里，苹果树上挂满了红彤彤的苹果，就像一个个小灯笼；梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个小葫芦；葡萄架上挂满了紫莹莹的葡萄，就像一串串珍珠。我和爸爸妈妈来到果园里，摘了好多苹果和梨子，吃在嘴里，甜在心里。秋天还是一个适合户外活动的季节。天气不冷不热，非常舒服。我和小伙伴们经常一起去公园放风筝。公园里的草地上，孩子们拿着各种各样的风筝，有蝴蝶风筝、老鹰风筝、蜈蚣风筝……随着风一吹，风筝就飞上了天空，越飞越高，就像一只只小鸟在天空中自由自在地飞翔。我们在草地上奔跑着、欢呼着，开心极了。秋天还有一个重要的节日，那就是中秋节。中秋节的时候，我们一家人会围坐在一起，吃着月饼，看着月亮。月亮圆圆的，就像一个大玉盘，挂在天空中。妈妈会给我讲嫦娥奔月的故事，我听得入了迷。秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节，更是一个充满欢乐的季节。我喜欢秋天，喜欢它的一切。五、续写故事：小兔子的奇遇请根据下面的开头，续写一个故事。（一）故事开头在一个阳光明媚的早晨，小兔子跳跳背着书包，高高兴兴地去上学。走着走着，它突然发现路边有一个闪闪发光的东西。它好奇地走过去，一看，原来是一个金色的钥匙。（二）提示内容钥匙的秘密：这把金色的钥匙可能会打开一扇神秘的门，门后面可能是一个美丽的花园，也可能是一个神奇的世界；这把钥匙也可能是一个魔法钥匙，拥有它可以实现一个愿望。小兔子的经历：小兔子拿到钥匙后，可能会遇到各种各样的事情，比如遇到了一只迷路的小狐狸，帮助小狐狸找到了家；遇到了一位善良的老婆婆，老婆婆给了它一个神奇的礼物；遇到了一个邪恶的巫师，小兔子用钥匙打败了巫师。故事的结局：故事的结局可以是美好的，小兔子通过钥匙实现了自己的愿望，或者收获了友谊；也可以是充满悬念的，留下一个尾巴，让读者自己去想象。（三）写话要求故事要情节曲折，内容生动有趣。语句要通顺，表达要清晰。字数要求：400字以上。（四）学生示例小兔子的奇遇在一个阳光明媚的早晨，小兔子跳跳背着书包，高高兴兴地去上学。走着走着，它突然发现路边有一个闪闪发光的东西。它好奇地走过去，一看，原来是一个金色的钥匙。跳跳拿起钥匙，仔细地看了看，钥匙上面刻着一些奇怪的花纹，看起来非常神秘。跳跳心想：“这把钥匙是用来开什么的呢？会不会是一个宝藏的钥匙？”它越想越兴奋，决定先不去上学，拿着钥匙去寻找它的秘密。跳跳拿着钥匙，在森林里走来走去。走着走着，它来到了一个古老的城堡前。城堡的大门紧紧地关着，门上有一个钥匙孔，和跳跳手里的钥匙一模一样。跳跳心想：“难道这把钥匙是用来开城堡大门的？”它怀着激动的心情，把钥匙插进了钥匙孔里。只听“咔嚓”一声，城堡的大门打开了。跳跳走进城堡，里面黑漆漆的，什么也看不见。它小心翼翼地往前走，突然，它看到前面有一点光亮。它朝着光亮的方向走去，发现那是一个房间，房间里摆满了各种各样的宝藏，有金币、宝石、珍珠……跳跳看得眼花缭乱，它从来没有见过这么多的宝藏。就在跳跳沉浸在宝藏的喜悦中时，突然，一个声音传来：“是谁闯进了我的城堡？”跳跳吓了一跳，回头一看，原来是一个巨大的怪兽。怪兽长得非常可怕，它有三只眼睛、四只手，嘴里还吐着火焰。跳跳害怕极了，它转身就跑。可是，怪兽在后面紧追不舍。跳跳跑着跑着，突然发现前面有一扇门。它连忙打开门，躲了进去。门后面是一个美丽的花园，花园里开满了五颜六色的花朵，还有一群可爱的小精灵在玩耍。小精灵们看到跳跳，连忙问：“你是谁？你怎么会在这里？”跳跳把自己的经历告诉了小精灵们。小精灵们听了，说：“那个怪兽是城堡的守护者，它非常凶恶，我们都很害怕它。不过，我们知道有一个办法可以打败它，那就是用金色的钥匙打开城堡顶层的宝箱，里面有一把宝剑，用宝剑就可以打败怪兽。”跳跳听了，决定去城堡顶层寻找宝箱。它按照小精灵们的指引，来到了城堡顶层。顶层有一个宝箱，宝箱上面有一个钥匙孔，和跳跳手里的钥匙一样。跳跳把