三年级语文（上）写话综合竞赛（二）

三年级语文（上）写话综合竞赛（二）一、看图写画：校园里的“小雷锋”阳光透过梧桐树叶的缝隙，在明德小学的操场上投下一片片晃动的光斑。三年级（3）班的林小宇正攥着半块橡皮，蹲在升旗台的角落，眉头拧成了一个小小的结。他刚结束课间的跳绳比赛，校服裤膝盖处沾了一大片黑泥——那是刚才为了捡被风吹走的跳绳，不小心蹭到升旗台底座的污渍。“你怎么啦？是不是膝盖疼？”一个清脆的声音在头顶响起。林小宇抬头，看见同班的陈朵朵背着粉色的双肩包，手里还拿着一个印着小熊图案的湿巾袋。不等他回答，陈朵朵已经蹲下来，抽出一张湿巾递给他：“我这里有湿巾，擦一擦就干净啦。”林小宇接过湿巾，指尖碰到她温热的手背，忽然觉得刚才跳绳的疲惫都消散了几分。就在这时，不远处传来一阵低低的啜泣。两人循声望去，发现一年级的小弟弟正坐在花坛边，眼泪像断了线的珠子，手里的奥特曼风筝线缠成了一团乱麻。“风筝挂在柳树上了……”小弟弟抽噎着说。陈朵朵立刻站起身，对林小宇眨眨眼：“我们去帮忙吧！”林小宇点点头，跟着陈朵朵跑到柳树下。那棵柳树的枝条垂得很低，风筝的线勾在最细的一根枝桠上。陈朵朵踮起脚尖，伸手去够，却还差一大截。林小宇忽然想起体育老师说过，遇到高处的东西可以借助工具。他转身跑到器材室门口，借来了一根长竹竿，又和陈朵朵一起，小心翼翼地用竹竿把风筝线挑了下来。小弟弟破涕为笑，攥着风筝线连声道谢。陈朵朵揉了揉他的头发：“不用谢，我们都是少先队员呀！”林小宇看着她胸前鲜艳的红领巾，忽然明白，老师说的“雷锋精神”，原来就是这样藏在小小的帮助里——递一张湿巾，救一只风筝，甚至只是一句温暖的问候。上课铃响了，两人并肩往教学楼走。林小宇发现，陈朵朵的校服袖口沾了一点泥土，那是刚才帮小弟弟捡风筝时蹭到的。他悄悄从口袋里掏出自己的干净手帕，递了过去：“给你，擦擦袖口吧。”陈朵朵接过手帕，阳光落在她的笑脸上，像一朵盛开的向日葵。二、情境续写：雨中的约定周五下午的最后一节课，窗外忽然响起一阵噼里啪啦的雨声。豆大的雨点砸在玻璃窗上，很快汇成一道道水流，模糊了校园里的香樟树影。三年级（1）班的李萌萌望着窗外，心里像揣了一只小兔子——她和邻居张奶奶约好，放学后要去帮她喂猫。张奶奶的儿子在外地工作，家里只有她和三只流浪猫作伴。上周李萌萌帮张奶奶把买好的蔬菜拎上楼，张奶奶塞给她一块桂花糕，还笑着说：“萌萌真是个好孩子，以后要是有空，就来帮奶奶喂喂猫吧。”李萌萌当时爽快地答应了，可没想到今天会下这么大的雨。“萌萌，你妈妈让你放学后直接去校门口的便利店，她下班了来接你。”同桌赵小天推了推她的胳膊，手里拿着一张皱巴巴的便签纸。李萌萌接过便签，上面是妈妈熟悉的字迹，可她的心里却犯了难：如果去便利店等妈妈，就会错过和张奶奶的约定；可如果去张奶奶家，妈妈找不到她一定会着急。放学铃声准时响起，同学们纷纷收拾书包，撑着伞往校门口走。李萌萌坐在座位上，手指反复摩挲着书包带。忽然，她想起张奶奶说过，那三只流浪猫里有一只刚生了小猫，要是没人喂，小猫可能会饿肚子。她咬了咬嘴唇，从书包里掏出自己的小雨衣——那是去年生日时舅舅送的，粉蓝色的，上面印着哆啦A梦的图案。“赵小天，”李萌萌叫住正准备离开的同桌，“能不能麻烦你把这张便签带给我妈妈？告诉她我去张奶奶家了，很快就回来。”赵小天愣了一下，随即点点头：“没问题！你路上小心点，雨很大。”李萌萌穿上雨衣，拉开教室门，一股冷风夹杂着雨点扑面而来。她把雨衣的帽子拉紧，双手紧紧攥着书包带，一步一步往张奶奶家走去。雨点打在雨衣上，发出“砰砰”的声响，像有人在敲小鼓。走到十字路口时，她看见一位拄着拐杖的老爷爷站在斑马线前，望着川流不息的车辆，一脸焦急。李萌萌犹豫了一下，还是走了过去：“爷爷，我扶您过马路吧？”老爷爷抬起头，脸上露出感激的笑容：“谢谢你呀，小朋友。我的眼睛不太好，看不清红绿灯。”李萌萌搀着老爷爷的胳膊，慢慢走过斑马线。老爷爷的手很粗糙，却很温暖，让她想起了自己的爷爷。把老爷爷送到马路对面，李萌萌又继续往前走。雨越下越大，地上的积水没过了她的脚踝，每走一步都很费力。当她终于走到张奶奶家楼下时，发现张奶奶正站在单元门口，手里拿着一把大伞，踮着脚往路口张望。“萌萌！你怎么真的来了？”张奶奶看见她，立刻迎了上来，把伞撑在她头顶，“快进来，别淋着雨了。”李萌萌走进楼道，脱下雨衣，头发已经湿了一小片。张奶奶连忙拿来毛巾，帮她擦了擦头发，又端来一杯热水：“快喝点热水，暖暖身子。”三只猫看见李萌萌，立刻围了过来，蹭着她的裤腿撒娇。李萌萌从书包里掏出猫粮，倒在猫碗里。那只刚生了小猫的母猫“喵呜”叫了一声，低头吃了起来。张奶奶坐在一旁的椅子上，看着她的背影，眼角泛起了泪花：“萌萌，你真是个守信用的好孩子。”就在这时，楼道里传来一阵熟悉的脚步声。李萌萌抬头，看见妈妈撑着伞站在门口，脸上带着一丝焦急，却又笑着说：“赵小天告诉我你在这里，我就过来接你了。”张奶奶连忙站起身：“快进来坐会儿，萌萌帮了我大忙了。”妈妈走到李萌萌身边，摸了摸她的头：“妈妈为你骄傲。”雨还在下，可李萌萌的心里却暖暖的。她想起老师说过，“言必信，行必果”，原来遵守约定的感觉，比吃了最爱的草莓冰淇淋还要甜。三、主题创作：我的“百宝箱”在我的书桌最左边，放着一个用旧鞋盒改造的“百宝箱”。它的外面贴着蓝色的星空贴纸，盖子上用马克笔写着“秘密基地”四个歪歪扭扭的字。这个百宝箱看起来普普通通，却藏着我三年级上学期最珍贵的回忆。百宝箱的第一层，放着一张皱巴巴的数学试卷。那是我第一次考100分的试卷，右上角的红色对号像一个个小小的笑脸。记得考试那天，我因为前一天晚上发烧，头还晕乎乎的。当老师把试卷发下来时，我看着上面的应用题，手心直冒冷汗。可一想到妈妈说的“只要认真读题，就一定能做对”，我就深吸一口气，一道一道地仔细计算。最后交卷时，我还检查了三遍。当老师念出我的名字，说我考了100分时，我激动得差点从座位上跳起来。现在每次看到这张试卷，我都能想起当时心跳加速的感觉，也明白了“认真”两个字的分量。第二层，是一片银杏叶和一张叶脉书签。银杏叶是我和好朋友王浩宇在秋天的银杏树下捡的。那天我们刚结束体育课，王浩宇忽然指着操场边的银杏树喊：“你看，叶子黄了！”我们跑过去，发现地上落满了金黄的银杏叶，像铺了一层金色的地毯。王浩宇捡起一片最大的银杏叶，递给我：“这片叶子送给你，就像我们的友谊一样，永远金灿灿的。”我接过叶子，小心翼翼地夹在语文书里，后来又放进了百宝箱。叶脉书签是我在科学课上做的。老师教我们用小苏打煮树叶，再用牙刷轻轻刷掉叶肉，最后压平晾干。我做了好几次才成功，手指上还沾了不少绿色的汁液。现在这片书签夹在我的日记本里，每次翻开，都能想起科学课上大家叽叽喳喳的讨论声。第三层，是一个用彩纸折的千纸鹤和一张生日贺卡。千纸鹤是我生病时，班长刘思琪折给我的。上个月我得了重感冒，请假在家休息了一个星期。回到学校的那天，刘思琪把一个装着千纸鹤的玻璃罐放在我的桌上：“这里有100只千纸鹤，每只都代表我对你的祝福，希望你快点好起来。”我数了数，真的有100只，每只千纸鹤的翅膀上都写着一句鼓励的话，比如“加油，你是最棒的”“快点回来和我们一起上课”。生日贺卡是我自己做的，上面画着一个戴着生日帽的小女孩，旁边写着“祝妈妈生日快乐”。妈妈生日那天，我用零花钱买了一块巧克力，又把贺卡放在她的枕头边。晚上妈妈下班回来，看见贺卡，抱着我亲了又亲，眼睛里亮晶晶的。百宝箱的最底层，是一个小小的笔记本，里面记着我每天的“小确幸”。比如“今天帮老师擦了黑板，老师夸我擦得干净”“今天学会了骑自行车，不用爸爸扶了”“今天给流浪猫喂了猫粮，它蹭了我的手”。这个笔记本是爸爸送给我的，他说：“生活中的小快乐，就像星星一样，积累起来就能照亮整个天空。”现在我每天晚上都会写一条，看着笔记本里的文字越来越多，我觉得自己的生活也越来越充实。有时候我会想，这个百宝箱里的东西，在别人看来可能一文不值，可对我来说，它们却是最珍贵的宝藏。它们记录着我的成长，我的快乐，我的友谊，还有那些闪闪发光的瞬间。我会好好保管这个百宝箱，等我长大了，再打开它，一定会想起三年级时那个充满梦想的自己。四、应用写作：给校长的一封信尊敬的王校长：您好！我是三年级（2）班的学生周子轩。今天写信给您，是想和您分享一个我在学校发现的“小秘密”——我们学校的图书角，藏着好多有趣的故事。这个学期开学，班主任李老师在教室后面设立了一个图书角，让我们把自己家里的课外书带来，和同学们分享。我把最喜欢的《神奇校车》系列都带来了，没想到刚放进去，就被一抢而空。后来我发现，图书角的书越来越多，有童话书、科普书、漫画书，还有高年级的哥哥姐姐捐赠的名著。每天课间，图书角都围满了同学，大家要么坐在地上看书，要么三三两两地讨论书中的内容。有一次，我在图书角发现了一本《昆虫记》，里面讲了好多关于蜜蜂的知识。我以前只知道蜜蜂会采蜜，没想到它们还会跳“8字舞”来告诉同伴花蜜的位置。我把这个知识告诉了同桌，他惊讶地说：“原来蜜蜂这么聪明！”后来我们一起在科学课上观察蜜蜂，还得到了老师的表扬。不过，我也发现图书角有一些小问题。比如，有些同学看完书后，随便把书扔在桌上，导致图书角乱糟糟的；还有些书被撕破了，却没有人修补。有一次我想看《夏洛的网》，却发现书的最后几页不见了，心里特别难过。所以，我想给校长提几个小建议：第一，我们可以在每个班级的图书角设立“图书管理员”，让同学们轮流负责整理图书，这样图书角就能一