三年级语文上册句子排序竞赛（三）

三年级语文上册句子排序竞赛（三）一、基础巩固组（每题5分，共30分）把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（）银杏树又叫白果树。（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。解题思路：这类题目要先找到总起句，通读所有句子后会发现“银杏树又叫白果树”是对银杏树的总体介绍，适合作为开头。接着按照“树干枝叶——叶子形态——开花时间——花不显眼的原因——果实特点”的顺序梳理，就能理清逻辑。排列句子顺序。（）我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。（）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。（）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。（）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。（）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。解题思路：先确定空间顺序，从“房间外面的蓝天”到“抬起头望见明星”，再写“凝视星星”，最后将星星比作眼睛并描述其带来的感受，按照由远及近、由景及情的顺序排列。调整语序，使段落通顺。（）一条小溪从我们村子里静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。（）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。解题思路：以小溪为中心展开，先写小溪的位置和特点，再按照“小溪一边果园——另一边田野——田野尽头山峰——山腰公路”的由近及远顺序排列，展现乡村的立体画面。把下列句子排成一段通顺的话。（）我心里暗下决心：我也要像他那样，长大当一名海军战士。（）今天，我和爸爸一起去海边看军舰。（）看到军舰上的战士们威风凛凛的样子，我非常羡慕。（）远远望去，一艘艘军舰像一条条巨龙浮在海面上。（）我们登上了一艘军舰，参观了战士们的宿舍、训练场和武器库。解题思路：按照事件发展顺序排列，从“去海边看军舰”的起因，到“远望军舰”“登上军舰参观”“羡慕战士”，最后“下定决心”，符合游览和心理变化的逻辑。排列下面的句子。（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。（）大家用手指着美丽的烟火，又叫又跳，开心极了。（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。解题思路：以“过春节”为背景开头，接着写“天黑看烟火”“豆豆跑去空地”“描述烟火样子”“大家开心欢呼”，按照时间顺序和事件发展排列。整理句子顺序。（）耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。（）第一次升旗，将永远留在我的记忆中。（）这星期轮到我们班升旗了，老师会选谁升旗呢？（）我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。（）老师选我当升旗手，我真自豪。（）随着国歌，红旗上升。（）我向国旗走去。解题思路：按照“期待升旗——被选升旗手——走向升旗台——升旗时的感受——国旗上升——下定决心——记忆深刻”的顺序，展现从期待到参与升旗的完整过程。二、提升进阶组（每题6分，共30分）把下面错乱的句子，按顺序排列起来。（）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。（）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。（）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。（）我快速收好书包，熄灭教室的灯，走出教室。（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。解题思路：从“写完作业只剩我一人”开始，接着“收书包、熄灯出教室”“锁门下楼”“走到操场想起楼道灯没关”“觉得浪费电转身上楼”“关灯摸黑下楼”，按照事件发展和心理变化的逻辑排列，其中“想起灯没关”是转折点，要注意语序的转折。排列句子，使语意连贯。（）其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。（）这么远，箭哪能射得到呢？（）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（）太阳会发光，会发热，是个大火球。（）如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。解题思路：先总述太阳的特点“是个大火球”，接着写视觉上“觉得小实际大”，然后介绍“太阳离我们很远”，再用“步行、坐飞机”的例子说明距离远，最后用反问句强调距离之远，按照“特点——大小——距离——举例——反问”的逻辑顺序。调整下列句子的顺序。（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。解题思路：先总写“小城里每个庭院栽很多树”，接着列举树木种类，再按照“初夏桉树飘香——凤凰树开花”的时间顺序描写，突出小城庭院的四季生机。把下面的句子整理成一段通顺的话。（）激光是最准的尺。（）激光测距仪产生一束光，照射到月球上，又从月球反射回来。（）从地球到月球的距离是384000公里，激光只用一秒多钟就能走完。（）用这个时间乘上30万公里每秒，就得出地球到月球的距离。（）激光的速度是30万公里每秒。解题思路：开头点明“激光是最准的尺”，接着介绍“激光速度”，再讲“激光测距仪的工作原理”，然后用“激光走完全程的时间”和“速度”计算距离，最后得出具体数值，符合科学说明的逻辑顺序。排列下面的句子。（）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。（）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。（）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。（）闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。（）渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。解题思路：按照雷雨天气的变化过程排列：“乌云压顶、树叶不动——大风刮起——闪电雷声、下起雨——雷声雨声变小——雨停日出、彩虹出现”，符合自然现象的发展规律。三、综合挑战组（每题8分，共40分）把下列句子组成一段通顺的话，将序号填在括号里。（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。解题思路：从“我和爸爸在菜园拔草”的场景切入，接着“钻出虫子”“仔细看是蚯蚓”“询问蚯蚓是益虫还是害虫”“爸爸解答并说明要保护蚯蚓”，按照事件发展和对话逻辑排列。排列句子顺序。（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得很开心。（）举目远眺，隐隐约约地望见一抹青山和山下的一座大塔。解题思路：以“爸爸带我去青龙湖玩”开头，接着总述“青龙湖景色美”，然后按照“湖岸边——湖边浅水里——湖当中——举目远眺”的由近及远顺序描写，展现青龙湖的全景。整理语序，使段落通顺。（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。（）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。（）一条小溪从我们村子里静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。解题思路：先写“小溪从村子流过”，接着描述“溪水清澈”，然后按照“小溪一边果园——另一边田野——田野尽头山峰——山腰公路”的顺序，由点及面、由近及远地展开乡村风光的描写。把下面错乱的句子按顺序排列好。（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着两个核桃。（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。（）我的“小顽童”真逗人喜爱。（）脚穿一双特大号皮鞋。（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。解题思路：先总写“小顽童逗人喜爱”，然后按照“头部（帽子、眉毛眼睛、脸蛋）——上身（西装、直筒裤）——脚（皮鞋）”的从上到下的顺序描写外貌，符合观察习惯。排列句子。（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。（）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”（）暑假，我到农村奶奶家度假。（）可是，一到溪边，小鸭都活跃起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。（）奶奶家养了一群小鸭。（）路上，小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。解题思路：从“暑假到奶奶家度假”开头，接着介绍“奶奶家养小鸭”，然后写“赶小鸭去游泳”“路上小鸭的样子”“到溪边小鸭活跃游泳”，最后“吟诗”，按照事件发展的顺序排列，展现和小鸭相处的趣事。四、趣味拓展组（附加题，每题10分，共20分）把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（）蚂蚁找到食物后，要是吃不了，又拖不走，就会去“搬兵”。（）它招呼同伴就靠头上的触角。（）蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？（）如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。（）它们用触角互相碰撞来传递信号。解题思路：先以设问句“蚂蚁靠什么通知同伴”引出话题，接着回答“靠头上的触角”，然后介绍“触角传递信号的方式——互相碰撞”，再写“蚂蚁找食物后搬兵的行为”，最后说明“食物不同触角摆动不同”，符合逻辑推理和科普说明的顺序。排列句子顺序。（）有一次，吴、越两国的百姓在江边打鱼，双方为争夺渔场打了起来。（）春秋时期，吴、越两国是山水相连的近邻。（）范蠡献计，越王勾践主动向吴王夫差求和，并亲自到吴国服劳役。（）后来，越国终于灭掉了吴国，吴王夫差自杀身亡。（）战争结柬后，越国又主动把俘虏送回吴国，并给吴国送去了许多礼物。（）夫差以为越国真的臣服了，就放松了警惕。解题思路：从“吴、越两国是近邻”的背景介绍开始，接着写“百姓因渔场打架”，然后“越国求和、勾践服劳役”“战后越国送俘虏和礼物”“夫差放松警惕”“越国灭吴”，按照历史事件的发展顺序排列，展现吴越争霸的过程。竞赛小贴士句子排序题看似复杂，实则有规律可循。拿到题目后，首先要通