三年级语文（上）基础知识测试（四）

三年级语文（上）基础知识测试（四）一、看拼音写词语（20分）fúzhuāng（）2.yánliào（）3.guīzé（）4.làzhú（）5.qiángbì（）yǎnzòu（）7.chìbǎng（）8.cōngmíng（）9.wánshuǎ（）10.róngmáo（）hūrán（）12.zhǔnbèi（）13.bàofēngyǔ（）14.qiāomén（）15.piàoliang（）shìxiàn（）17.yàocái（）18.guānchá（）19.nǎodai（）20.yánshi（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（10分）放假（jiǎjià）了，小朋友们在公园快乐地玩耍。爸爸倒（dǎodào）车时，不小心撞倒（dǎodào）了路边的垃圾桶。我发（fāfà）现妈妈的头上有几根白头发（fāfà）。他似（sìshì）乎明白了什么，像个小大人似（sìshì）的点了点头。尽（jǐnjìn）管这次考试没考好，但我会尽（jǐnjìn）力赶上大家。三、比一比，再组词（15分）汉（）汗（）2.扬（）杨（）3.服（）报（）粗（）组（）5.猜（）清（）6.狂（）汪（）躺（）躲（）8.捕（）铺（）9.耍（）要（）钓（）钩（）11.睡（）垂（）12.盛（）盘（）显（）湿（）14.材（）才（）15.刮（）乱（）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（15分）（）（）多彩2.（）（）起舞3.（）（）缤纷（）（）累累5.（）（）飘香6.（）（）习习（）（）喳喳8.（）（）实实9.（）（）晃晃（）（）糟糟11.（）（）洋洋12.（）（）荡荡（）（）冲冲14.（）（）溜溜15.（）（）油油（1）秋天到了，果园里（），一派丰收的景象。（2）花园里的蝴蝶在（），美丽极了。（3）下课了，同学们（）地跑出教室，去操场上玩耍。（4）妈妈把房间收拾得（），让人感觉特别舒服。（5）春天来了，田野里（）的，充满了生机。五、按要求写句子（20分）例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）例：雨一来，他们便放假了。（用加点的词语写句子）风一吹，他们便_____________________________________________________孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。（仿写比喻句）教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：_________________________________________________________“被”字句：_________________________________________________________我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点的词语写句子）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写比喻句）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）六、根据课文内容填空（20分）《山行》的作者是____代诗人____，诗中描写深秋枫林美景的诗句是：“，。”《赠刘景文》中“，”两句，通过“荷尽”“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，又用“橙黄橘绿”来勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上。《夜书所见》中“，”两句，描写了秋风萧瑟、梧叶飘飞的景象，烘托出诗人漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。《秋天的雨》一文，作者把秋天的雨比作____、____，生动地写出了秋天的美丽、丰收和欢乐。《花的学校》选自印度诗人____的散文诗集《____》，文中运用了丰富的想象，把花儿当作____来写，充满了童真童趣。《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆向先生提问的故事，赞扬了孙中山________________的精神。《司马光》一文中，“，”两句，表现了司马光的机智勇敢。《富饶的西沙群岛》一文，围绕“________________”这句话，从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶。《美丽的小兴安岭》一文，按照____顺序，描写了小兴安岭春天、夏天、秋天、冬天的美丽景色，表达了作者对小兴安岭的________________之情。《大自然的声音》一文，从____、____、____三个方面描写了大自然的声音，展现了大自然的美妙。七、口语交际（5分）你的好朋友小明最近沉迷于网络游戏，成绩一落千丈，作为他的好朋友，你会怎么劝说他呢？请写下来。八、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）文中描写了哪些景物？请写下来。（3分）文中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）仿照文中画“”的句子，写一句话。（2分）（二）课外阅读（10分）秋天，山上果实累累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了小红灯笼般的柿子。山顶上有一片野果子树，一些果子成熟了，有红的山楂，有豌豆般大小的树头红，有紫色的葡萄……最惹人喜爱的要算金莲子了，你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身长着细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。如果你摘一颗，去掉小刺，放在嘴里一尝，酸甜可口，吃了还想再吃。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）短文围绕“”这句话来写，具体写了、、、、____等几种果实。（3分）文中把柿子比作____，把山楂、树头红、葡萄分别用____、____、____来形容，生动形象地写出了果实的样子。（3分）你最喜欢短文中的哪种果实？为什么？（2分）九、习作（30分）题目：我最喜欢的小动物要求：1.写出小动物的外形特点、生活习性以及你和它之间发生的有趣的事情。2.语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。3.字数不少于300字。参考答案及评分标准一、看拼音写词语（每个词语1分，共20分）服装2.颜料3.规则4.蜡烛5.墙壁演奏7.翅膀8.聪明9.玩耍10.绒毛忽然12.准备13.暴风雨14.敲门15.漂亮视线17.药材18.观察19.脑袋20.严实二、给下列加点字选择正确的读音（每个读音1分，共10分）jià2.dàodǎo3.fāfà4.sìshì5.jǐnjìn三、比一比，再组词（每个词语0.5分，共15分）汉字汗水2.飞扬杨树3.衣服报纸粗壮小组5.猜想清水6.狂风汪洋躺下躲藏8.捕捉铺路9.玩耍要求钓鱼鱼钩11.睡觉垂下12.盛开盘子明显湿润14.木材刚才15.刮风乱来四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（每个词语0.5分，选词填空每个1分，共15分）绚丽多彩2.翩翩起舞3.五彩缤纷果实累累5.金桂飘香6.秋风习习叽叽喳喳8.严严实实9.摇摇晃晃乱糟糟11.懒洋洋12.空荡荡兴冲冲14.圆溜溜15.绿油油（1）果实累累（2）翩翩起舞（3）兴冲冲（4）严严实实（5）绿油油五、按要求写句子（每个句子2分，共20分）示例：一群一群的小鸟从遥远的南方飞回来，在树枝上唱歌、跳舞。示例：风一吹，他们便跳起了欢快的舞蹈。太阳一出来，他们便露出了灿烂的笑脸。孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。示例：书籍是一把打开智慧大门的钥匙，是一盏照亮前行道路的明灯。教室里响起了热烈的掌声。战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。“把”字句：列宁把那只灰雀找到了。“被”字句：那只灰雀被列宁找到了。示例：放学了，同学们陆续走出教室。示例：弯弯的月亮像一条小船，挂在深蓝色的天空中。示例：温暖的阳光抚摸着大地，在草地上跳着欢快的舞蹈。六、根据课文内容填空（每个空1分，共20分）唐杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情钥匙颜料泰戈尔新月集孩子不懂就问、勤学好问司马光持石击瓮破之水迸儿得活那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方时间喜爱和赞美风水动物七、口语交际（5分）示例：小明，网络游戏虽然好玩，但不能沉迷其中啊。你看你最近成绩下降了好多，这样下去可不行。我们可以在完成作业后，适当玩一会儿游戏放松一下，但不能把时间都浪费在游戏上。我们一起努力，把成绩赶上来，好吗？八、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（2分）银杏树、枫树、田野、果树、菊花。（3分）运用了比喻的修辞手法，把黄黄的叶子比作小扇子，把红红的枫叶比作邮票，生动形象地写出了银杏树和枫树叶子的形状和特点，以及秋天的凉爽。（3分）示例：它把白色给了棉花，白白的棉花像一朵朵白云，飘啊飘啊，飘来了秋天的丰收。（2分）（二）课外阅读（10分）示例：秋天的果实山上的果实（2分）秋天，山上果实累累。柿子山楂树头红葡萄金莲子（3分）小红灯笼红的豌豆般大小紫色（3分）示例：我最喜欢金莲子，因为它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身长着细细的小刺，看起来既可爱又特别，而且吃