学校处分审批制度_第1页
学校处分审批制度_第2页
学校处分审批制度_第3页
学校处分审批制度_第4页
学校处分审批制度_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE学校处分审批制度一、总则(一)目的为维护学校正常的教育教学秩序,保障学生的合法权益,规范学校对学生处分的审批程序,特制定本制度。(二)适用范围本制度适用于本校全体学生。(三)基本原则1.合法性原则:处分决定必须符合法律法规及教育主管部门的相关规定。2.公正性原则:对学生的处分应基于事实,公正、公平地进行审批。3.教育性原则:以教育和帮助学生改正错误为出发点,处分与教育相结合。4.程序正当原则:严格按照规定的程序进行处分审批,保障学生的知情权、申辩权等合法权益。二、处分种类及适用情形(一)警告1.适用情形:学生初次违反学校规章制度,情节轻微,未造成严重后果的行为。如偶尔迟到、早退,未按时完成作业等。(二)严重警告1.适用情形:学生违反学校规章制度,情节较严重,但尚未达到记过程度的行为。如多次迟到、早退,无故旷课累计一定节数,在课堂上扰乱秩序等。(三)记过1.适用情形:学生违反学校规章制度,情节严重,对学校秩序或他人造成一定影响的行为。如考试作弊,故意损坏学校公共财物,参与打架斗殴但情节较轻等。(四)留校察看1.适用情形:学生违反学校规章制度,情节恶劣,严重影响学校声誉或他人权益的行为。如严重考试作弊,参与校外非法活动,造成较大不良影响等。(五)开除学籍1.适用情形:学生违反法律法规或学校规章制度,情节极其严重,已不适合继续在本校学习的行为。如触犯国家法律,构成刑事犯罪;多次严重违反学校规章制度,屡教不改等。三、处分审批程序(一)违纪行为的发现与调查1.学校教职工在日常教育教学活动中发现学生违纪行为后,应及时进行记录,并向所在系部或相关职能部门报告。2.系部或相关职能部门接到报告后,应立即组织人员对违纪行为进行调查。调查人员应不少于两人,调查过程中应收集相关证据,包括证人证言、物证、书证等。3.调查人员应客观、公正地进行调查,如实记录调查情况,并形成书面调查报告。调查报告应包括违纪学生的基本信息、违纪事实、证据材料、调查过程等内容。(二)告知与申辩权利1.在作出处分决定前,学校应将拟处分的事实、理由及依据告知违纪学生,听取其陈述和申辩。2.学校应通过书面通知或当面告知的方式,向违纪学生送达《处分告知书》。《处分告知书》应明确告知学生拟处分的种类、理由、依据以及其享有的陈述和申辩权利。3.违纪学生应在接到《处分告知书》后的规定时间内(一般为[X]个工作日),向学校提交书面申辩材料或提出口头申辩。学校应认真听取学生的申辩意见,并对其申辩内容进行核实。(三)处分决定的初步拟定1.系部或相关职能部门根据调查结果和学生的申辩情况,初步拟定处分决定。处分决定应明确处分种类、处分期限(留校察看处分有明确的察看期限)等内容,并说明作出处分决定的理由和依据。2.初步拟定的处分决定应提交系部负责人或相关职能部门负责人审核。审核人员应认真审查处分决定的合法性、公正性和合理性,确保处分决定符合本制度及相关法律法规的要求。(四)学校审批1.经系部或相关职能部门负责人审核通过的处分决定,应提交学校学生管理工作领导小组进行审批。学校学生管理工作领导小组由学校领导、相关职能部门负责人、教师代表、学生代表等组成。2.学校学生管理工作领导小组应召开会议,对处分决定进行审议。会议应充分听取各方意见,对处分决定的事实依据、法律依据、程序合法性等进行全面审查。3.学校学生管理工作领导小组根据审议结果,作出最终的处分决定。处分决定应以学校正式文件的形式下达,并加盖学校公章。(五)送达与存档1.学校应将处分决定及时送达违纪学生本人及其家长。送达方式可采用直接送达、邮寄送达或公告送达等方式。2.学校应将处分决定的相关材料进行存档,包括违纪调查报告、学生申辩材料、处分决定文件等。存档材料应妥善保管,以备查阅。四、处分期限及解除(一)处分期限1.警告处分期限为[X]个月。2.严重警告处分期限为[X]个月。3.记过处分期限为[X]个月。4.留校察看处分期限为[X]年。(二)处分解除1.受警告、严重警告、记过处分的学生,在处分期限内表现良好,未再次出现违纪行为的,处分期满后,学校应自动解除其处分。2.受留校察看处分的学生,在留校察看期限内有显著进步,表现良好,确有悔改表现的,可在留校察看期满前[X]个月,由学生本人提出书面申请,并经所在系部或相关职能部门审核,报学校学生管理工作领导小组批准后,提前解除留校察看处分。3.处分解除后,学校应将解除处分的决定及时通知学生本人及其家长,并在学校范围内进行公示。五、申诉与复查(一)申诉权利1.学生对学校作出的处分决定不服的,有权在接到处分决定之日起[X]个工作日内,向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。2.学生申诉时,应提交书面申诉材料,说明申诉理由和请求。申诉材料应包括学生本人基本信息、原处分决定文件、申诉理由及相关证据材料等。(二)申诉处理委员会的组成与职责1.学校学生申诉处理委员会由学校领导、相关职能部门负责人、教师代表、学生代表等组成。2.学生申诉处理委员会的职责是受理学生的申诉,对申诉事项进行调查、审议,并作出复查决定。(三)复查程序1.学生申诉处理委员会接到学生申诉后,应及时进行审查。如申诉材料符合要求,应予以受理,并在受理申诉后的[X]个工作日内,将申诉书副本送达原作出处分决定的系部或相关职能部门。2.原作出处分决定的系部或相关职能部门应在接到申诉书副本后的[X]个工作日内,向学生申诉处理委员会提交书面答复及相关证据材料。3.学生申诉处理委员会应根据双方提交的材料,对申诉事项进行调查核实。必要时,可召开听证会,听取学生、原处分决定部门及相关证人的陈述和申辩。4.学生申诉处理委员会应在受理申诉后的[X]个工作日内,作出复查决定。复查决定应以书面形式通知学生本人及其家长。复查决定分为维持原处分决定、变更原处分决定两种。(四)申诉处理结果的执行1.学生申诉处理委员会作出的复查决定为最终决定。学生应自觉执行复查决定。2.如复查

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论