中小学课外读物审批制度

PAGE中小学课外读物审批制度一、总则（一）目的为加强中小学课外读物管理，引导学生多读书、读好书，防止问题读物进入校园，保障学生健康成长，特制定本审批制度。（二）适用范围本制度适用于辖区内所有中小学课外读物的审批工作，包括学校自主采购、捐赠等渠道获取的课外读物。（三）基本原则1.坚持正确导向。课外读物应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2.遵循教育规律。符合中小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求，有助于培养学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯，促进学生全面发展。3.确保质量。精选内容积极健康、可读性强、启智增慧的课外读物，保证读物的思想性、科学性、艺术性、时代性、系统性和可读性。4.严格管理。建立健全课外读物审批机制，加强对课外读物采购、验收、存储、使用等环节的管理，确保课外读物管理规范有序。二、审批标准（一）思想导向1.课外读物应体现主旋律，弘扬正能量，符合国家和社会主流价值观，不得含有违背党的路线方针政策、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬邪教迷信、暴力恐怖、低俗色情等内容。2.不得通过各种方式传播宗教思想，不得在课外读物中植入商业广告或变相宣传商品及服务。（二）内容质量1.符合学生认知水平，文字表述准确、生动，内容丰富、有益，具有一定的文学性、思想性、科学性和趣味性，有助于拓展学生视野，提升学生综合素质。2.具有较高的艺术价值，体裁多样，题材广泛，能够激发学生的阅读兴趣，培养学生的审美情趣。3.知识准确无误，数据可靠，不存在科学性错误，内容与时俱进，反映时代特点和社会发展趋势。（三）适宜性1.针对不同学段学生的年龄特点、认知能力和阅读需求，分级分类推荐课外读物，确保读物与学生的身心发展相适应。2.避免读物内容过于深奥或简单，避免出现与学生年龄、认知水平不相符的内容，如过于成人化、暴力血腥、恐怖惊悚等不适宜学生阅读的内容。（四）其他要求1.课外读物应符合国家相关法律法规和行业标准，如版权合法、印刷质量合格等。2.不得选用盗版、盗印的课外读物，不得选用非法出版物。三、审批主体与职责（一）学校成立课外读物管理工作小组由学校校长担任组长，成员包括学校分管领导、年级组长、学科教师代表、图书馆管理人员等。管理工作小组负责制定本校课外读物管理工作方案，组织开展课外读物的初选、评议、推荐等工作，并对进入校园的课外读物进行全程监督管理。（二）学校职责1.建立健全课外读物采购、验收、登记、保管、借阅、回收等管理制度，确保课外读物管理工作规范有序。2.组织教师对拟推荐的课外读物进行初选，按照审批标准对读物内容进行审核，提出推荐意见。3.定期对学校图书馆（室）、班级图书角的课外读物进行清理清查，及时剔除问题读物。4.加强对学生阅读课外读物的指导，引导学生正确选择和阅读课外读物，培养学生良好的阅读习惯。（三）教育行政部门职责1.负责本辖区内中小学课外读物审批工作的统筹管理和指导监督，制定课外读物审批工作相关政策和标准。2.组织开展课外读物审批工作培训，提高学校管理人员和教师的审批能力和水平。3.对学校报送的课外读物审批结果进行备案审查，对违规行为进行严肃处理。四、审批流程（一）学校初选1.学校管理工作小组根据本校学生的阅读需求和实际情况，制定课外读物推荐目录初稿。2.组织教师对推荐目录初稿中的读物进行初选，教师根据审批标准对读物内容进行审核，提出初选意见。（二）评议推荐1.学校管理工作小组组织召开评议会议，对初选通过的读物进行评议。评议人员包括学校领导、教师代表、家长代表、学生代表等，广泛听取各方意见。2.根据评议结果，对推荐目录进行调整完善，确定学校推荐的课外读物目录。（三）学校公示学校将推荐的课外读物目录在学校显著位置进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示期间，接受师生、家长和社会的监督，如有异议，及时进行调查处理。（四）报送审批学校将公示无异议的推荐目录及相关材料报送至教育行政部门进行审批。报送材料应包括推荐目录清单、读物样书、推荐理由、审核意见等。（五）教育行政部门审批1.教育行政部门收到学校报送的审批材料后，组织专业人员进行审核。审核人员根据审批标准，对读物内容、适宜性等进行全面审查。2.对于通过审核的课外读物，教育行政部门予以批准，并向学校反馈审批结果；对于不符合审批标准的读物，提出整改意见或不予批准，并书面告知学校。（六）学校实施学校根据教育行政部门的审批结果，将批准的课外读物纳入本校课外读物管理体系，按照相关管理制度组织采购、配备和使用。同时，对未通过审批的读物，及时进行清理下架，不得在校园内使用。五、监督与检查（一）学校自查学校定期对本校课外读物管理工作进行自查，重点检查课外读物的采购渠道、内容质量、适宜性等方面是否符合要求。发现问题及时整改，并将自查情况报教育行政部门备案。（二）教育行政部门抽查教育行政部门定期对学校课外读物管理工作进行抽查，抽查内容包括学校课外读物审批制度执行情况、推荐目录公示情况、读物使用情况等。对抽查中发现的问题，责令学校限期整改；对违规行为，依法依规进行严肃处理。（三）社会监督鼓励师生、家长和社会各界对中小学课外读物管理工作进行监督，如发现问题读物或违规行为，可向学校或教育行政部门举报。学校和教育行政部门应及时受理举报，并进行调查处理，将处理结果及时反馈举报人。六、违规处理（一）对学校的处理1.学校违反本审批制度，选用未经审批或不符合审批标准的课外读物进入校园的，教育行政部门责令学校立即停止使用违规读物，并限期整改。2.整改不力或拒不整改的，教育行政部门视情节轻重，对学校主要负责人和相关责任人进行通报批评、诫勉谈话等处理；情节严重的，依法依规给予相应的纪律处分。（二）对相关责任人的处理1.学校管理人员和教师在课外读物管理工作中存在违规行为的