北京交通职业技术学院《社会研究方法》2025-2026学年期末试卷

北京交通职业技术学院《社会研究方法》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共15题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在每题后面的括号内）1.社会研究方法的核心是（）A.研究方式B.具体方法和技术C.方法论D.研究目的2.以下哪种研究方式不属于社会研究的基本方式（）A.调查研究B.实验研究C.文献研究D.实地研究E.案例研究3.在社会研究中，最常用的分析单位是（）A.个人B.群体C.组织D.社区4.抽样的主要目的是（）A.选取总体中的部分个体B.用样本统计量来推断总体参数C.保证样本的代表性D.方便研究操作5.问卷设计中，问题的语言应该（）A.简单易懂B.复杂专业C.模糊不清D.带有诱导性6.访谈法的优点不包括（）A.灵活性高B.可以深入了解被访者的想法C.效率高D.能获得丰富的资料7.观察法的最大优点是（）A.可以直接观察到现象或行为的发生过程B.不受观察者主观因素影响C.可以进行大规模研究D.成本低8.实验研究中，实验组和控制组的划分依据是（）A.随机分配B.研究者主观判断C.被试特征D.实验条件9.文献研究的优点不包括（）A.可研究无法直接接触的对象B.费用低C.资料可靠性高D.可以做纵贯研究10.以下哪种效度不属于测量的效度类型（）A.表面效度B.准则效度C.结构效度D.内容效度E.预测效度11.信度是指测量的（）A.准确性B.可靠性C.有效性D.代表性12.在社会研究中，理论的功能不包括（）A.指导研究B.解释现象C.预测趋势D.创造知识13.以下哪种理论属于宏观理论（）A.社会分层理论B.角色理论C.符号互动理论D.交换理论14.研究报告中，结果部分主要呈现（）A.研究的结论B.研究的方法C.研究的数据和分析结果D.研究的背景和目的15.学术性研究报告的语言风格应该（）A.生动活泼B.通俗易懂C.严谨规范D.口语化二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填写在每题后面的括号内，多选、少选、错选均不得分）1.社会研究的特征包括（）A.研究的主题是社会的B.研究的方式是经验的C.研究的问题是科学的D.研究的目的是解释和预测E.研究的结果是实践的2.社会研究的方法论包括（）A.实证主义方法论B.人文主义方法论C.批判主义方法论D.后现代主义方法论E.结构功能主义方法论3.分析单位的类型有（）A.个人B.群体C.组织D.社区E.社会产品4.抽样的步骤包括（）A.界定总体B.制定抽样框C.选择抽样方法D.抽取样本E.评估样本质量5.问卷设计的原则包括（）A.目的性原则B.全面性原则C.逻辑性原则D.简明性原则E.非诱导性原则6.访谈法的类型有（）A.结构式访谈B.无结构式访谈C.半结构式访谈D.电话访谈E.网络访谈7.观察法根据观察的情境和条件可分为（）A.实验室观察B.实地观察C.参与观察D.非参与观察E.直接观察8.实验研究的要素包括（）A.自变量B.因变量C.实验组D.控制组E.实验刺激9.文献研究的类型有（）A.内容分析B.二次分析C.现存统计资料分析D.历史文献分析E.比较分析10.测量的层次包括（）A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量E.定性测量三、判断题（总共10题，每题2分，请判断每题的说法是否正确，正确的打√，错误的打×，填写在每题后面的括号内）1.社会研究只关注社会现象，不涉及个人行为。（）2.方法论是社会研究方法的具体操作层面。（）3.分析单位就是研究中所研究的对象。（）4.抽样误差是不可避免的。（）5.问卷中的问题越多越好，这样可以获取更多信息。（）6.访谈法只能进行面对面的交流。（）7.观察法可以完全客观地反映现象。（）8.实验研究可以确定因果关系。（）9.文献研究的数据都是二手数据。（）10.测量的效度高则信度一定高。（）四、简答题（总共3题，每题10分）1.请简述社会研究的一般程序，并说明每个阶段的主要任务。在社会研究中，一般程序包括选题阶段、研究设计阶段、资料收集阶段、资料分析阶段和研究报告撰写阶段。选题阶段要确定研究问题，明确研究目的和意义。研究设计阶段需选择研究方式、确定研究对象、制定抽样方案、设计收集资料的工具等。资料收集阶段运用各种方法收集数据。资料分析阶段对收集到的数据进行整理、分析和解释。研究报告撰写阶段则将研究结果以规范的形式呈现出来。每个阶段紧密相连，共同构成社会研究的完整过程。2.举例说明抽样误差的影响因素，并阐述如何控制抽样误差。抽样误差的影响因素包括总体的异质性程度、样本规模、抽样方法等。例如，总体中个体差异越大，抽样误差可能越大；样本规模越小，抽样误差相对越大。控制抽样误差可以通过增大样本规模，样本越大，抽样误差越小；选择合适的抽样方法，如分层抽样可以提高样本的代表性，减少抽样误差；还可以通过多次抽样取平均值等方式来降低抽样误差的影响。3.请阐述问卷设计中问题设计的常见错误，并举例说明。问卷设计中问题设计的常见错误有：问题表述不清，如“你是否经常做一些有意义的事情？”，“有意义”的界定不明确；问题带有诱导性，如“你难道不认为应该加强环保意识吗？”；问题过于复杂，如“请详细阐述你对当前经济形势下就业政策的看法及建议”；问题涉及敏感信息，如“你是否有过违法犯罪行为？”等。这些错误会影响被调查者的回答，降低问卷的质量和有效性。五、论述题（总共2题，每题20分）1.结合实际案例，论述社会研究中理论与研究的关系。理论与研究是相互依存、相互促进的关系。理论为研究提供指导，研究则检验和发展理论。例如在研究青少年犯罪问题时，社会学习理论认为个体的犯罪行为是通过学习他人的行为模式而形成的。基于此理论，研究者可以设计研究，通过调查青少年的成长环境、社交圈子等因素，来验证该理论是否成立。如果研究结果支持理论，那么理论得到进一步证实；若结果与理论不符，则可能促使理论的修正或发展。同时，研究过程中发现的新问题和新现象也可能引发新的理论思考。所以理论与研究紧密相连，共同推动社会研究的进步。2.阅读以下材料，回答问题。材料：某研究团队想要了解大学生对网络社交平台的使用情况及其影响。他们通过问卷调查的方式收集了500名大学生的数据，问卷内容包括大学生使用的网络社交平台类型、使用频率、使用目的以及对学习、社交和心理健康的影响等方面。在数据分析过程中，他们发现大部分大学生每天花费大量时间在网络社交平台上，且使用目的主要是娱乐和社交。同时，他们还发现频繁使用网络社交平台的学生在学习成绩上有一定程度的下降，并且在社交方面存在与现实社交互动减少的情况。问题：请根据上述材料，阐述该研究的研究方法、研究发现以及研究结论，并分析该研究的优点和不足。该研究采用问卷调查法收集数据。研究发现大部分大学生每