2026年全国卷语文冲刺模拟卷含解析

2026年全国卷语文冲刺模拟卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点词语使用恰当的一项是A.面对突如其来的疫情，全国各地医疗队闻令而动，纷至沓来，展现了强大的凝聚力。B.这幅山水画构图精妙绝伦，笔法细腻，意境深远，令人叹为观止。C.对于这个复杂的科学问题，他煞有介事地发表了自己的看法，但缺乏实际证据支持。D.在信息爆炸的时代，辨别真伪信息的能力显得尤为重要，需要我们明辨是非，不被虚假宣传所迷惑。2.下列句子没有语病的一项是A.为了提升城市形象，市政府对老旧小区进行了全面改造，居民的生活环境得到了显著改善和提升。B.是否坚持改革开放，关系到国家的发展和民族的复兴，这是我们必须回答好的重大问题。C.通过参加社会实践活动，青年学生能够增长见识，锻炼能力，对社会的认识更加全面深刻。D.在老师的悉心指导下，他不仅学习成绩提高很快，并且在品德方面也有了很大的进步。3.填入下面文段空白处的词语最恰当的一组是阅读经典，如同与智者对话，可以启迪我们的心智；写作练笔，如同在实践探索，可以锤炼我们的表达。前者重在吸收，后者重在输出；前者需要沉静思考，后者需要专注表达。二者相辅相成，共同构成了我们精神成长的重要途径。A.悟透磨砺主动深入B.开阔锤炼主动深刻C.悟透锤炼被动深入D.开阔磨砺被动深刻4.下列各项中，加点的字词意思完全相同的一项是A.1.医生诊断他患有炎症。2.这场炎症引起了广泛的关注。B.1.他爱好广泛，尤其爱好音乐。2.他的爱好是收集古董。C.1.这个问题很简单，几分钟就能解决。2.他的性格很简单，不复杂。D.1.这座桥梁坚固耐用。2.我们要桥梁友谊之桥。5.下面是一段关于“云”的描写文字，有四处语病，请找出并依次修改过来。随着科技的飞速发展，①“云”已经不再是天上的水汽凝结物，②而是指通过互联网可以随时随地获取信息和服务的模式。③这种模式极大地改变了人们的工作和生活方式，④使得我们的生活更加便捷高效。6.阅读下面的文字，完成后面的题目。近年来，人工智能技术取得了突破性进展，A在医疗、教育、交通等多个领域展现出巨大的应用潜力。B它能够辅助医生进行精准诊断，C为学生提供个性化学习方案，D还能优化城市交通管理。E然而，F人工智能的发展也带来了一些挑战，G如数据安全、算法偏见等问题需要我们认真思考和应对。（1）从语体色彩的角度看，“辅助”这个词用在这里，更偏向于A.口语色彩B.书面语色彩C.科技语体色彩D.文学语体色彩（2）对文中画横线的句子进行逻辑排序，最恰当的一项是A.A-F-G-B-C-D-EB.A-B-C-D-E-F-GC.E-F-G-A-B-C-DD.E-A-B-C-D-G-F二、古代诗文阅读阅读下面的文言文，完成后面题目。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）7.解释下列加点词语在文中的意思。（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦（2）奏刀騞然（3）未尝见全牛也（4）依乎天理8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。（2）技经肯綮之未尝，而况大軱乎！9.庖丁在解牛过程中体现了哪些“道”的内涵？请结合文本简要分析。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面题目。【论述类文本】信息时代的到来，使得知识的获取变得前所未有的便捷。然而，这种便捷性也带来了新的挑战——信息过载与碎片化。当海量的信息以极快的速度涌向我们时，我们是否还能进行深入、系统的思考？传统的学习方式，如阅读整本书籍、进行长时间的专注研究，似乎在快节奏的生活中显得有些“奢侈”。一些人因此担忧，深度思考的能力正在被削弱。然而，便捷的信息获取并非必然导致思考的浅层化。关键在于我们如何运用工具和策略，在信息的洪流中保持专注，进行有效的筛选和整合。例如，利用思维导图梳理知识体系，通过设置阅读目标进行系统性学习，或者参与高质量的在线课程，都是在信息时代进行深度学习的有效途径。技术本身是中性的，它既可以成为浅思考的助推器，也可以成为深度思考的辅助工具。重要的是我们能够认识到这一点，并有意识地选择合适的方法，保持思维的深度。此外，深度思考能力的培养还需要长期的积累和锻炼。它不仅仅依赖于外在的信息环境，更关乎个人的学习习惯和思维品质。通过持续的阅读、反思和批判性思维训练，我们可以逐渐提升自己从海量信息中提取关键知识、构建深度理解的能力。因此，在信息时代，我们既要拥抱信息的便捷，也要警惕其可能带来的负面影响，积极培养和践行深度思考的能力，以适应快速变化的社会需求。10.下列对文中信息的理解，不正确的一项是A.信息时代的主要问题是知识的获取变得过于便捷。B.信息过载和碎片化是信息时代带来的主要挑战。C.作者认为传统的深度学习方式在信息时代不再适用。D.作者强调个人需要主动运用策略和方法来保持思维的深度。11.文中划横线的句子“技术本身是中性的，它既可以成为浅思考的助推器，也可以成为深度思考的辅助工具”主要说明了什么？A.信息时代的到来对人的思维方式产生了复杂影响。B.信息获取的速度和质量对思考深度有直接影响。C.人们在信息时代面临着选择和适应的挑战。D.评价信息技术需要结合其对深度思考的影响来考量。12.根据原文内容，简要分析信息时代培养深度思考能力的途径。【文学类文本】【原文】雨，淅淅沥沥地下着，已经不知下了多久。老屋的屋檐下，几片湿漉漉的瓦片闪着微光。王大爷坐在藤椅上，手里摩挲着一个旧木鱼，眼神有些茫然地望着窗外的雨丝。木鱼是他年轻时自己刻的，用了几十年，上面已经有了不少刀痕和包浆。他偶尔会轻轻敲击几下，发出沉闷的“咚”声，声音在空寂的屋子里回荡，却似乎无法驱散他心头的阴霾。记忆像这窗外的雨，模糊而连绵。年轻时，他也是村里最能说会道的人，常常坐在村口，给大伙儿讲古论今。那时候，他的木鱼是敲给孩子们听的，敲得欢快，敲得响亮，充满了生机。孩子们围着him喜笑颜开，屋子里也充满了欢声笑语。可是，如今孩子们大多都离开了村子，去城里打拼，很少再回来。村里也变得冷清，只有他和老伴儿守着这座老屋。老伴儿前几年走了，他一直一个人住。日子一天天过去，他的身体也越来越差，眼神也越来越浑浊。他常常觉得，自己就像这老屋一样，越来越旧了，快要不能用了。有时，他会看着手中的木鱼，想起老伴儿在世时，也是这样陪着他，敲着木鱼，说着笑话。她走了之后，这个家就空了，这个木鱼也变得没有声音了。雨还在下着，王大爷的手微微颤抖了一下。他抬起头，望着窗外的雨景，嘴唇动了动，似乎想说什么，却又咽了回去。最后，他轻轻地将木鱼放在膝盖上，闭上眼睛，仿佛想在这淅淅沥沥的雨声中，找到一些安宁。13.文中多次写到“雨”，它在文中起到了哪些作用？A.描绘了自然环境，渲染了凄清、寂寥的氛围。B.推动了情节发展，暗示了人物内心的悲伤。C.与人物的回忆形成对比，突显了物是人非的伤感。D.象征着时间的流逝和生活的平淡无奇。14.请结合文中描写，分析王大爷的人物形象特点。A.性格开朗，善于交际，是村里的“开心果”。B.善良孝顺，对老伴儿充满怀念，对生活有较深的感悟。C.孤独寂寞，身体衰老，对过去充满留恋，对现状感到无奈。D.思维清晰，精神矍铄，虽然独居但内心充实。15.文末写道“他仿佛想在这淅淅沥沥的雨声中，找到一些安宁”，对此理解最恰当的一项是A.王大爷认为雨声能治愈他所有的伤痛和孤独。B.雨声虽然单调，但能暂时让他忘却烦恼，获得片刻的平静。C.王大爷希望通过雨声向他人诉说自己内心的苦闷。D.雨声象征着一种永恒的慰藉，能彻底解决他的人生困境。四、写作阅读下面的材料，根据要求写作。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这句话既是对前路漫漫的清醒认识，也是对持续行动的坚定信念。它启示我们，无论面对怎样的困难与挑战，只要勇于迈出脚步，并持之以恒地前进，终能抵达理想的彼岸。请根据你对这句话的理解和思考，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：结合材料，联系现实；立意自定；文体不限（诗歌除外）；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.B解析：A项“纷至沓来”形容接连不断地到来，用在此处不当，可改为“络绎不绝”。C项“煞有介事”形容做事或说话时态度十分严肃认真，但此处用来说明发表看法，感情色彩不当，可改为“故作姿态”或“一本正经”。D项“明辨是非”指分清是非对错，与“所迷惑”搭配不当，可改为“辨别真伪”。B项“精妙绝伦”形容精巧美妙到了极点，使用恰当。2.C解析：A项“改善和提升”语义重复，“改善”即可包含提升之意。B项两面对一面，“是否坚持”对应“关系到”，应去掉“是否”。D项搭配不当，“成绩提高很快”可以，“品德进步很快”则不恰当，可改为“品德方面也有了很大的进步”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。3.C解析：根据后文“前者重在吸收，后者重在输出”，可知第一个空应填入一个表示主动获取的词，故选“被动”。“深入思考”与“沉静”搭配更符合语境，指深入地进行思考。因此选C。4.D解析：A项“炎症”在医学上指组织发炎，在引申义中指引起关注的事件，意思不同。B项“爱好”指兴趣，在引申义中指喜欢的对象或事物，意思不同。C项“简单”指不复杂，容易理解；在引申义中指性格直率，不绕弯子，意思不同。D项“桥梁”指连接两岸的建筑，在比喻义中指连接人与人之间感情、友谊等的纽带，意思在此题语境中相同。5.①“天上”改为“空中”；④“使得”改为“让”或“使”。解析：①处搭配不当，“天上的水汽凝结物”指自然现象，“云”作为一种信息获取模式是抽象概念，应改为“空中的水汽凝结物”。④处结构混乱，“使得”多余，应去掉。6.（1）C（2）B解析：（1）根据语境，“辅助”是人工智能技术在医疗等领域的应用，属于科技领域术语，应选科技语体色彩。（2）文段首先提出人工智能的广泛应用（A），然后列举具体应用领域（B、C、D），接着转折提出其带来的挑战（E、F、G）。逻辑顺序应为：总述应用（A）→具体应用（B、C、D）→转折提出挑战（E、F、G）。因此选B。二、古代诗文阅读7.（1）踩，踏（2）响声（3）完整（4）天然的纹理解析：（1）“履”在此处指踩，踏。“踦”指用膝盖抵住。（2）“騞然”形容声音响亮。（3）“全牛”指完整的牛。（4）“天理”指牛的天然结构。8.（1）依照牛天然的生理结构，分开大的缝隙，引导开大的孔道，顺着牛体本来的构造（来解剖）。（2）连技术、筋骨结合处的筋都未曾碰到过，何况是大的骨头呢！解析：（1）“依乎天理”指依照牛天然的生理结构。“批”指用刀劈开。“大郤”指大的缝隙。“导”指引导开。“大窾”指大的孔道。“因其固然”指顺着牛体本来的构造（来解剖）。（2）“技经肯綮”指技术、筋骨结合的地方。“肯綮”指筋骨结合处。“未尝”指未曾。“大軱”指大的骨头。9.庖丁的“道”体现在：①遵循事物的自然规律，顺应牛体的结构来解牛，避免强行碰撞（依乎天理，因其固然，技经肯綮之未尝）。②高超的技术不是死记硬背，而是用心体悟，超越单纯的技巧层面（进乎技矣，以神遇而不以目视，官知止而神欲行）。③在解牛过程中不断反思，提升境界，最终达到与道合一的境界（从“所见无非牛”到“未尝见全牛”，再到“依乎天理”）。这启示人们做事要顺应规律，用心体悟，不断精进。三、现代文阅读【论述类文本】10.C解析：原文并未说传统的深度学习方式不再适用，而是说信息时代需要适应新的环境，可以借助技术等途径进行深度学习。C项曲解了原文意思。11.A解析：划线句子通过对比，说明技术本身是中性的，其影响可以是促进浅思考，也可以是辅助深度思考，这揭示了信息时代技术对思维方式影响的复杂性和两面性。A项最能概括此意。12.①培养信息筛选和整合能力，运用思维导图、设置阅读目标等方法进行系统性学习；②利用技术作为辅助工具，如参与高质量在线课程；③进行长期的积累和锻炼，通过持续阅读、反思和批判性思维训练提升思维品质。解析：根据原文第四段，需要运用策略和方法（如思维导图、阅读目标）进行有效筛选整合。第五段提到技术可作为辅助工具（如