新旧题型综合阅读专项测试卷

新旧题型综合阅读专项测试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级/班级1班

试标题是:“新旧题型综合阅读专项测试卷”

一、选择题

1.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是

A.他兴奋地跳了起来，兴奋表示情绪激动。

B.这本书很有趣，趣表示兴味。

C.他的解释非常清楚，清楚表示明白。

D.这个问题很难理解，难表示不容易。

2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.他拿着书，走进了教室，然后开始学习。

B.他拿着书，走进了教室、然后开始学习。

C.他拿着书，走进了教室，然后开始学习。

D.他拿着书，走进了教室，然后，开始学习。

3.下列句子中，没有语病的一项是

A.他跑得快，是因为他经常锻炼。

B.他跑得快是因为他经常锻炼。

C.他跑得快，是因为他经常锻炼的。

D.他跑得快，是因为经常锻炼的。

4.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是

A.白天，太阳像一个大火球挂在天上。

B.夜晚，月亮像一个银盘挂在天上。

C.春天，花朵像一个个小喇叭开放着。

D.秋天，叶子像一只只蝴蝶飘落下来。

5.下列句子中，关联词语使用不正确的一项是

A.他虽然生病了，但是还是坚持来上学。

B.他因为生病了，所以没有来上学。

C.他不但学习好，而且体育也很好。

D.他因为学习好，所以体育也很好。

6.下列句子中，词语搭配不正确的一项是

A.他的声音很大，很响亮。

B.他的声音很大，很清楚。

C.他的声音很大，很温柔。

D.他的声音很大，很美丽。

7.下列句子中，没有错别字的一项是

A.他今天早上吃了面包和牛奶。

B.他今天早上吃了面包和牛乳。

C.他今天早上吃了面包和牛奶。

D.他今天早上吃了面包和牛乳。

8.下列句子中，句子结构不正确的一项是

A.他拿着书走进了教室。

B.他拿着书，走进了教室。

C.他拿着书走进教室了。

D.他拿着书走进教室。

9.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是

A.这本书很有意思，意思表示意义。

B.他的解释很清楚，清楚表示明白。

C.这个问题很难理解，难表示不容易。

D.他的声音很大，大表示尺寸。

10.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是

A.他拿着书，走进了教室，然后开始学习。

B.他拿着书，走进了教室、然后开始学习。

C.他拿着书，走进了教室，然后开始学习。

D.他拿着书，走进了教室，然后，开始学习。

二、填空题

1._______是构成文章的基本单位。

2.句子的基本成分包括_______、_______、_______和_______。

3.修辞手法主要有比喻、拟人、排比、_______、_______等。

4.关联词语分为_______、_______和_______三类。

5.句子根据表达方式可以分为_______、_______、_______和_______四种。

6.词语的正确搭配是_______和_______的关系。

7.错别字是由于_______造成的。

8.句子结构包括_______、_______和_______三种类型。

9.加点词语在句子中起_______作用。

10.标点符号的种类主要有_______、_______、_______、_______、_______等。

三、多选题

1.下列句子中，修辞手法使用正确的有哪些？

A.白天，太阳像一个大火球挂在天上。

B.夜晚，月亮像一个银盘挂在天上。

C.春天，花朵像一个个小喇叭开放着。

D.秋天，叶子像一只只蝴蝶飘落下来。

2.下列句子中，关联词语使用正确的有哪些？

A.他虽然生病了，但是还是坚持来上学。

B.他因为生病了，所以没有来上学。

C.他不但学习好，而且体育也很好。

D.他因为学习好，所以体育也很好。

3.下列句子中，词语搭配正确的有哪些？

A.他的声音很大，很响亮。

B.他的声音很大，很清楚。

C.他的声音很大，很温柔。

D.他的声音很大，很美丽。

4.下列句子中，没有语病的有哪些？

A.他跑得快，是因为他经常锻炼。

B.他跑得快是因为他经常锻炼。

C.他跑得快，是因为他经常锻炼的。

D.他跑得快，是因为经常锻炼的。

5.下列句子中，标点符号使用正确的有哪些？

A.他拿着书，走进了教室，然后开始学习。

B.他拿着书，走进了教室、然后开始学习。

C.他拿着书，走进了教室，然后开始学习。

D.他拿着书，走进了教室，然后，开始学习。

四、判断题

1.句子是构成文章的基本单位。()

2.句子的基本成分包括主语、谓语、宾语和状语。()

3.比喻是一种常见的修辞手法。()

4.关联词语只能用来连接分句。()

5.句子根据表达方式可以分为记叙句、说明句、议论句和描写句四种。()

6.词语的正确搭配是固定不变的关系。()

7.错别字是由于字形相似或读音相同造成的。()

8.句子结构包括主谓句、动宾句和主谓宾句三种类型。()

9.加点词语在句子中起修饰作用。()

10.标点符号的种类主要有点号、标号、符号、间隔号和书名号等。()

五、问答题

1.请简述什么是句子。

2.请列举三种常见的修辞手法并分别解释。

3.请说明如何正确使用关联词语。

试卷答案

一、选择题

1.A解析：兴奋在这里表示情绪激动，解释正确。趣表示兴味，解释正确。清楚表示明白，解释正确。难表示不容易，解释正确。此题选项均解释正确，但题目要求选出解释不正确的一项，故此题选项均正确，题目可能存在错误。

2.C解析：A项，“走进教室”和“开始学习”之间是顺承关系，应用逗号，正确。B项，“走进了教室”和“然后开始学习”之间是顺承关系，应用逗号，顿号使用错误。C项，“走进教室”和“开始学习”之间是顺承关系，应用逗号，正确。D项，“走进教室”和“然后开始学习”之间是顺承关系，应用逗号，正确。故选C。

3.A解析：A项，“他跑得快，是因为他经常锻炼”句式正确，没有语病。B项，“他跑得快是因为他经常锻炼”缺少逗号，应改为“他跑得快，是因为他经常锻炼”，存在语病。C项，“他跑得快，是因为他经常锻炼的”句末的“的”多余，存在语病。D项，“他跑得快，是因为经常锻炼的”句末的“的”多余，存在语病。故选A。

4.D解析：A项，比喻句，把太阳比作大火球，正确。B项，比喻句，把月亮比作银盘，正确。C项，比喻句，把花朵比作小喇叭，正确。D项，不是比喻句，叶子不是蝴蝶，只是形状相似，属于打比方，但不是比喻修辞手法，错误。故选D。

5.D解析：A项，“虽然……但是……”表示转折关系，使用正确。B项，“因为……所以……”表示因果关系，使用正确。C项，“不但……而且……”表示递进关系，使用正确。D项，“因为……所以……”表示因果关系，但前后分句逻辑关系不符，应该用“虽然……但是……”表示转折关系，存在关联词语使用不当的语病。故选D。

6.C解析：A项，“很大”和“响亮”属于近义词，可以搭配，正确。B项，“很大”和“清楚”属于反义词，可以搭配，正确。C项，“很大”和“温柔”词性不同，不能搭配，错误。D项，“很大”和“美丽”属于近义词，可以搭配，正确。故选C。

7.C解析：A项，“面包”和“牛奶”拼写正确。B项，“牛乳”应为“牛奶”，存在错别字。C项，“面包”和“牛奶”拼写正确。D项，“牛乳”应为“牛奶”，存在错别字。故选C。

8.C解析：A项，“他拿着书走进了教室”是主谓宾结构，正确。B项，“他拿着书，走进了教室”是并列结构，正确。C项，“他跑得快，是因为他经常锻炼的”句末的“的”多余，存在语病。D项，“他拿着书走进教室”是主谓宾结构，正确。故选C。

9.A解析：A项，“意思”在这里表示意义，解释错误，应该表示趣味。趣表示兴味，解释正确。清楚表示明白，解释正确。难表示不容易，解释正确。此题选项均解释正确，但题目要求选出解释不正确的一项，故此题选项均正确，题目可能存在错误。

10.B解析：A项，“他拿着书，走进了教室，然后开始学习”标点符号使用正确。B项，“他拿着书，走进了教室、然后开始学习”中，“走进教室”和“然后开始学习”之间是顺承关系，应用逗号，顿号使用错误。C项，“他拿着书，走进了教室，然后开始学习”标点符号使用正确。D项，“他拿着书，走进了教室，然后，开始学习”标点符号使用正确。故选B。

二、填空题

1.句子解析：句子是构成文章的基本单位，用来表达一个完整的意思。

2.主语谓语宾语状语解析：句子的基本成分包括主语、谓语、宾语和状语，它们共同构成一个完整的句子。

3.排比对偶解析：修辞手法主要有比喻、拟人、排比、对偶、夸张等，它们可以使语言更加生动形象。

4.联合并列选择转折解析：关联词语分为联合并列、选择转折和条件因果三类，它们用来连接句子成分，表示句子之间的逻辑关系。

5.记叙句说明句议论句描写句解析：句子根据表达方式可以分为记叙句、说明句、议论句和描写句四种，它们分别用来叙述事件、说明事物、表达观点和描绘景象。

6.搭配解析：词语的正确搭配是逻辑和语义的关系，正确的搭配可以使语言更加通顺自然。

7.字形相似或读音相同解析：错别字是由于字形相似或读音相同造成的，在书写或阅读时容易混淆。

8.主谓句并列句复合句解析：句子结构包括主谓句、并列句和复合句三种类型，它们分别表示不同的句子成分和逻辑关系。

9.修饰解析：加点词语在句子中起修饰作用，可以使句子更加生动形象，表达更加准确。

10.点号标号符号间隔号书名号解析：标点符号的种类主要有点号、标号、符号、间隔号和书名号等，它们分别表示不同的语法功能和语义关系。

三、多选题

1.ABC解析：A项，比喻句，把太阳比作大火球，正确。B项，比喻句，把月亮比作银盘，正确。C项，比喻句，把花朵比作小喇叭，正确。D项，不是比喻句，叶子不是蝴蝶，只是形状相似，属于打比方，但不是比喻修辞手法，错误。故选A、B、C。

2.ABC解析：A项，“虽然……但是……”表示转折关系，使用正确。B项，“因为……所以……”表示因果关系，使用正确。C项，“不但……而且……”表示递进关系，使用正确。D项，“因为……所以……”表示因果关系，但前后分句逻辑关系不符，应该用“虽然……但是……”表示转折关系，存在关联词语使用不当的语病。故选A、B、C。

3.ABD解析：A项，“很大”和“响亮”属于近义词，可以搭配，正确。B项，“很大”和“清楚”属于反义词，可以搭配，正确。C项，“很大”和“温柔”词性不同，不能搭配，错误。D项，“很大”和“美丽”属于近义词，可以搭配，正确。故选A、B、D。

4.AB解析：A项，“他跑得快，是因为他经常锻炼”句式正确，没有语病。B项，“他跑得快是因为他经常锻炼”句式正确，没有语病。C项，“他跑得快，是因为他经常锻炼的”句末的“的”多余，存在语病。D项，“他跑得快，是因为经常锻炼的”句末的“的”多余，存在语病。故选A、B。

5.ACD解析：A项，“他拿着书，走进了教室，然后开始学习”标点符号使用正确。B项，“他拿着书，走进了教室、然后开始学习”中，“走进教室”和“然后开始学习”之间是顺承关系，应用逗号，顿号使用错误。C项，“他拿着书，走进了教室，然后开始学习”标点符号使用正确。D项，“他拿着书，走进了教室，然后，开始学习”标点符号使用正确。故选A、C、D。

四、判断题

1.√解析：句子是构成文章的基本单位，用来表达一个完整的意思，正确。

2.√解析：句子的基本成分包括主语、谓语、宾语和状语，它们共同构成一个完整的句子，正确。

3.√解析：比喻是一种常见的修辞手法，把一种事物比作另一种事物，使语言更加生动形象，正确。

4.×解析：关联词语不仅可以用来连接分句，还可以用来连接词语和短语，正确。

5.√解析：句子根据表达方式可以分为记叙句、说明句、议论句和描写句四种，正确。

6.×解析：词语的正确搭配不是固定不变的关系，可以根据语境进行调整，正确。

7.√解析：错别字是由于字形相似或读音相同造成的，在书写或阅读时容易混淆，正确。

8.×解析：句子结构包括主谓句、并列句和复合句三种类型，正确。

9.√解析：加点词语在句子中起修饰作用，可以使句子更加生动形象，正确。

10.√解析：标点符号的种类主要有点号、标号、符号、间隔号和书名号等，正确。

五、问答题

1.句子是由词或词组按照一定的语法规则组合起来，表示一个完整意思的语言单位。句子是构成文章的基本单位，用来表达一个完整的意思，包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种类型。

2.请列举三种常见的修辞手法并分别解释。比喻是一种常见的修辞手法，把一种事物比作另一种事物，使语言更加生动形象。拟人是一