2025年广东省河源市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)

2025年广东省河源市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列不属于地球自转产生的地理现象的是（

）

A.昼夜交替

B.四季更替

C.地方时差

D.太阳东升西落

答案：B

解析：四季更替是由地球公转引起的，而自转引起的是昼夜交替和地方时差。地图的三要素包括（

）

A.比例尺、方向、图例

B.图例、等高线、方向

C.比例尺、经纬线、图例

D.比例尺、等高线、方向

答案：A

解析：比例尺表示图上距离与实际距离的比例关系，方向表示图上方位，图例表示地图符号的意义。下列属于陆地生活动物的是（

）

A.章鱼

B.蜥蜴

C.鲨鱼

D.鲸鱼

答案：B

解析：蜥蜴是陆地动物，章鱼和鲨鱼是水生动物，鲸鱼生活在水中。动物的先天性行为是指（

）

A.通过学习获得的行为

B.通过经验积累获得的行为

C.由遗传因素决定的行为

D.模仿他人学习的行为

答案：C

解析：先天性行为是由遗传决定的，不需要学习或经验，是动物生来就有的行为。细菌和真菌在自然界中起到的作用是（

）

A.促进光合作用

B.分解有机物

C.只作为寄生者存在

D.无法影响生态平衡

答案：B

解析：细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环，分解有机物为其他生物提供养分。传染病的传播途径不包括（

）

A.空气传播

B.食物传播

C.直接接触传播

D.接种疫苗传播

答案：D

解析：疫苗属于预防措施，不是传播途径。下列属于完全变态发育的昆虫是（

）

A.蟋蟀

B.蜻蜓

C.蚊子

D.蝼蛄

答案：C

解析：蚊子的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。人类的性别是由（

）决定的

A.细胞质

B.基因

C.环境

D.饮食

答案：B

解析：人的性别由性染色体决定，主要与性染色体上的基因有关。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.食物多样性

D.生态系统多样性

答案：C

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次，食物多样性不属于其中。下列属于人类健康生活方式的是（

）

A.沉迷游戏

B.吸烟饮酒

C.均衡饮食

D.经常熬夜

答案：C

解析：均衡饮食有助于维持身体健康，其他选项均不利于健康。下列哪种气候类型主要分布在赤道附近（

）

A.热带雨林气候

B.温带季风气候

C.极地气候

D.地中海气候

答案：A

解析：热带雨林气候终年高温多雨，主要分布在赤道附近。下列属于中国地形特征的是（

）

A.河流多自东向西流

B.地势西高东低

C.多数河流自北向南流

D.地形以平原为主

答案：B

解析：中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。下列关于细菌的说法，错误的是（

）

A.有些细菌能引起疾病

B.所有细菌都是单细胞生物

C.细菌繁殖方式是分裂生殖

D.细菌能够进行光合作用

答案：D

解析：大多数细菌是异养生物，不能进行光合作用。气温年较差最小的是（

）

A.热带地区

B.温带地区

C.寒带地区

D.亚寒带地区

答案：A

解析：热带地区终年炎热，气温变化小，年较差最小。下列属于生物圈中其他生物的是（

）

A.植物

B.花岗岩

C.阳光

D.水

答案：A

解析：生物圈的组成部分包括生物部分和非生物部分，其中生物包括植物、动物、微生物等。水生动物适应水中生活的特征不包括（

）

A.身体呈流线型

B.用鳃呼吸

C.用肺呼吸

D.用鳍运动

答案：C

解析：用肺呼吸的是陆生或两栖动物，不是水生动物的适应特征。下列不属于计划免疫的是（

）

A.接种新冠疫苗

B.接种乙肝疫苗

C.接种卡介苗

D.预防接种流感疫苗

答案：D

解析：预防接种像是“非计划免疫”，但卡介苗、乙肝疫苗和新冠疫苗都属于计划免疫。下列关于遗传的说法，正确的是（

）

A.环境因素不影响性状表现

B.只有显性性状才能遗传

C.隐性性状不一定表现出来

D.基因传递发生于细胞分裂过程中

答案：D

解析：基因通过生殖细胞传递，与细胞分裂密切相关。下列关于生态系统组成说法正确的是（

）

A.仅包括生产者和消费者

B.没有非生物部分也不行

C.只有消费者就能维持生态系统平衡

D.非生物部分是生态系统中可有可无的部分

答案：B

解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分是基础。下列属于生物圈中主要的分解者是（

）

A.绿色植物

B.动物

C.细菌和真菌

D.病毒

答案：C

解析：分解者主要包括细菌和真菌，负责分解动植物遗体，促进物质循环。下列属于动物先天性行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉学舌

C.猴子骑自行车

D.猫咪学会打开门

答案：A

解析：蜜蜂采蜜是生来就有的行为，属于先天性行为。下列关于真菌特点的说法，正确的是（

）

A.有叶绿体

B.依靠孢子繁殖

C.不能独立生活

D.只能寄生生活

答案：B

解析：真菌通过孢子繁殖，大多数可独立生活，部分为腐生或寄生。人类与猿类的共同祖先最可能是（

）

A.鱼类

B.原始鱼类

C.原始森林古猿

D.现代灵长类

答案：C

解析：人类和猿类的共同祖先是原始森林古猿。下列属于生物与环境相互作用的实例是（

）

A.病毒引起传染病

B.鱼类在海洋中生存

C.骆驼尿液少，耐渴

D.植物进行光合作用

答案：C

解析：骆驼适应环境的特征，体现生物与环境的适应关系。下列疾病属于传染病的是（

）

A.白化病

B.先天性心脏病

C.疫苗接种后引起的发热

D.流行性感冒

答案：D

解析：流行性感冒是由病原体引起的，具备传染性的疾病。二、填空题（每空1分，共20分）地图上的比例尺表示图上距离与_________之间的比例关系。

答案：实际距离

解析：比例尺是地图上图示距离与实际地理距离之间的比例。气候的两个基本要素是_________和_________。

答案：气温；降水

解析：气候由温度和降水两个主要因素决定。我国地势第一级阶梯的主要地形是_________。

答案：青藏高原

解析：青藏高原位于第一级阶梯，地势高峻。水生动物的运动方式通常有_________、_________和_________。

答案：游泳；漂浮；爬行

解析：水生动物常见的运动方式包括游泳、漂浮和爬行（如海参）。下列属于细菌的生殖方式是_________。

答案：分裂生殖

解析：细菌主要以分裂的方式进行生殖，属于无性生殖。生物圈中的分解者包括_________和_________。

答案：细菌；真菌

解析：细菌和真菌在生态系统中充当分解者。人类的健康生活方式包括_________、_________、_________和_________。

答案：合理饮食；适量运动；规律作息；心理平衡

解析：健康生活方式包含四个方面的内容。根据生物分类等级，由小到大的排序是_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。

答案：种；属；科；目；纲；门；界

解析：生物分类等级从低到高依次为种、属、科、目、纲、门、界。植物的有性生殖需要经过_________、_________、_________和_________等过程。

答案：开花；传粉；受精；形成种子

解析：有性生殖需经历四个阶段。下列关于基因显隐性的说法，正确的是_________（填“显性”或“隐性”）。

答案：显性

解析：显性性状在杂合子中表现出来。我国主要采取_________方式进行植物的无性生殖。

答案：扦插

解析：扦插是常见的无性繁殖方式，如甘蔗、葡萄等植物常用此方法。某种病原体通过空气传播，应采取_________预防措施。

答案：隔离病人

解析：空气传播的传染病需预防措施如隔离、戴口罩等。接种疫苗可以提高人体的_________能力。

答案：免疫力

解析：接种疫苗可使人体产生抗体，提高免疫系统对病原体的应对能力。下列属于保护生物多样性的措施是_________（填“立法保护”或“滥捕乱采”）。

答案：立法保护

解析：滥捕乱采会破坏生物多样性，属于不合理的做法。下列动物属于两栖动物的是_________（填“青蛙”或“鳄鱼”）。

答案：青蛙

解析：青蛙的幼体生活在水中，成体可上陆地，属于两栖动物。三、识图作答题（每题5分，共10分）【地理读图】下图是“中国地形分布示意图”。

（1）图中C区域的地形类型是_________。

（2）D区域的气候类型是_________，其特点是_________。

（3）E区域的植被类型是_________。

答案：

（1）盆地

（2）温带季风气候；夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

（3）温带落叶阔叶林

解析：根据中国地形分布图，C为盆地，D为温带季风气候区，E为温带植被区。【生物识图】右图为“遗传图谱”，判断遗传方式：

（1）若父母为双眼皮，孩子为单眼皮，说明单眼皮为_________性状。

（2）若孩子携带隐性致病基因，但未表现出病症，说明他是_________。

答案：

（1）隐性

（2）携带者

解析：单眼皮为隐性性状，携带者指含有隐性基因但不表现的个体。四、实验探究题（每题10分，共20分）【实验探究】某生物兴趣小组观察蚯蚓的呼吸结构，设计如下实验：

（1）实验步骤包括：①用解剖刀切开蚯蚓身体；②用放大镜观察其体壁；③用镊子夹取蚯蚓，浸入草酸溶液观察是否发泡；④记录实验现象。请按正确顺序排列实验步骤：____。

答案：①②③④

解析：实验应先解剖，再观察，再进行试剂处理，最后记录。（2）实验现象中，蚯蚓体壁发泡说明其存在_________组织。

答案：呼吸

解析：蚯蚓体壁内有丰富的毛细血管，能进行气体交换。（3）该实验的科学原理是_________。

答案：生物的呼吸作用

解析：实验观察蚯蚓呼吸结构，反映了生物进行呼吸的生理过程。【实验探究】为探究绿豆种子萌发的条件，某同学设计以下实验：

（1）设置三个实验组：①常温常湿；②低温常湿；③常温干燥。每组各放置10粒绿豆种子，观察它们的萌发情况。

（2）实验目的是研究_________对种子萌发的影响。

答案：温度和水分

解析：实验对比不同温度和水分条件下的绿豆种子萌发情况。（3）预测结果中萌发率最高的是_________组。

答案：①

解析：适宜温度和水分是种子萌发的必要条件。（4）此实验还需设置_________组作为对照。

答案：②或③

解析：若实验目的是研究温度对萌发的影响，②为对照；若研究水分，③为对照。（5）实验结论是：绿豆种子萌发需要_________和_________。

答案：适宜的温度；充足的水分

解析：绿豆种子的萌发与温度、水分相关，属于种子萌发的外部条件。五、材料分析题（10分）阅读材料，回答问题：

“某地区为进一步提高粮食产量，大规模使用化肥和农药。虽然短期内产量上升，但长期来看，土壤质量下降，水域污染严重，害虫抗药性增强，最终导致生态系统的失衡。”（1）材料中提到的生态问题主要是_________。

答案：环境污染、生态失衡

解析：化肥和农药的过量使用导致土壤和水体污染，破坏生态平衡。（2）材料中提及的生态影响是_________。

答案：土壤贫瘠、水体富营养化、害虫抗药性增加

解析：这些是农业污染带来的直接后果。