安徽蚌埠市八年级地理生物会考试题题库(答案+解析)

安徽蚌埠市八年级地理生物会考试题题库(答案+解析)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转一周的时间约为（

）

A.1个月B.1年C.1天D.1小时

答案：C

解析：地球自转一周的时间是1天，即24小时，产生昼夜交替现象。下列现象中，不能由地球公转引起的是（

）

A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：昼夜交替是由地球自转引起，其他现象均由地球公转导致。地图的三要素中，用来表示地理事物的符号和文字的是（

）

A.比例尺B.方向C.图例D.注记

答案：C

解析：地图三要素包括比例尺、方向和图例，图例用于表示地图上各种地理事物的符号和文字说明。下列不属于世界主要气候类型的是（

）

A.热带雨林气候B.温带大陆性气候

C.亚热带季风气候D.热带草原气候

答案：C

解析：世界主要气候类型包括热带雨林气候、热带草原气候、温带大陆性气候、亚热带季风气候等，但亚热带季风气候属于中国主要气候类型。我国领土的最东端位于（

）

A.漠河B.海南岛C.帕米尔高原D.黑龙江与乌苏里江主航道汇合处

答案：D

解析：我国领土的最东端是黑龙江与乌苏里江主航道汇合处，最西端是帕米尔高原。我国四大高原中，地势最高的高原是（

）

A.青藏高原B.黄土高原

C.云贵高原D.内蒙古高原

答案：A

解析：青藏高原是我国地势最高的高原，平均海拔4000米以上。下列动物中，不属于无脊椎动物的是（

）

A.蚯蚓B.蝗虫

C.鲫鱼D.水母

答案：C

解析：鲫鱼属于脊椎动物，由脊椎骨构成；其他选项均为无脊椎动物。完全变态发育的昆虫，其发育过程不包括（

）

A.卵B.幼虫

C.蛹D.若虫

答案：D

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，若虫是不完全变态发育的阶段。下列不属于细菌与人类关系的是（

）

A.造成疾病B.参与物质循环

C.作为食品发酵剂D.没有利用价值

答案：D

解析：细菌在自然界和人类生活中有广泛用途，如参与物质循环、引起疾病、制作食品发酵剂等，但并非没有利用价值。下列属于传染病预防措施中控制传染源的是（

）

A.接种疫苗B.消灭病原体

C.保持个人卫生D.隔离病人

答案：D

解析：控制传染源包括隔离病人、消灭病原体等，接种疫苗属于保护易感人群。下列不属于生物多样性组成部分的是（

）

A.生物种类多样性B.基因多样性

C.生态系统多样性D.生态环境多样性

答案：D

解析：生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。下列关于基因显隐性的叙述，正确的是（

）

A.显性基因控制的性状一定会表现出来

B.隐性基因控制的性状一定不能表现出来

C.只有隐性基因才会传给后代

D.当显性基因与隐性基因同时存在时，显性基因控制的性状会表现出来

答案：D

解析：显性基因会控制生物表现出的性状，当显性和隐性基因同时存在时，显性基因控制的性状会表现出来。人的性染色体中，决定性别的是（

）

A.X染色体B.Y染色体

C.X染色体和Y染色体D.每对染色体

答案：C

解析：人的性别由X染色体和Y染色体决定，女性为XX，男性为XY。下列不属于变异现象的是（

）

A.玉米籽粒颜色不同

B.人种差异

C.人的双眼皮和单眼皮

D.鸡的体温保持恒定

答案：D

解析：变异是指生物个体间性状差异，而体温恒定是生物适应环境的共同特征，不属于变异。下列属于生态系统的是（

）

A.森林中的所有植物

B.森林中的所有动物

C.森林中的所有生物及其生活环境

D.森林中的阳光、空气和水

答案：C

解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，即所有生物及其生活环境。下列关于细菌和真菌在自然界中作用的描述，错误的是（

）

A.参与分解作用

B.可以制造有机物

C.促进物质循环

D.作为分解者参与生态系统的物质循环

答案：B

解析：只有绿色植物、藻类和光合细菌能制造有机物，细菌和真菌是分解者，不进行光合作用。下列不属于生物圈中的作用的是（

）

A.促进物质循环

B.维持生态平衡

C.帮助植物传粉

D.调节气候

答案：D

解析：动物在生物圈中帮助传粉、维持生态平衡、促进物质循环；调节气候是大气圈和水圈的作用。下列属于变态发育的昆虫是（

）

A.蚊子B.蝉

C.蝴蝶D.蚂蚁

答案：A

解析：蚊子属于完全变态发育，蝉属于不完全变态发育，蝴蝶为完全变态，蚂蚁为不完全变态，但通常不考查为变态发育。下列属于生物遗传特征的是（

）

A.皮肤颜色B.生活习惯

C.性别D.兴趣爱好

答案：A

解析：皮肤颜色、身高、体型等是遗传特征，而生活习惯和兴趣爱好是后天环境影响的结果。下列选项中，不属于免疫系统防御功能的是（

）

A.抵抗病原体B.清除衰老细胞

C.产生抗体D.合成营养物质

答案：D

解析：免疫系统可以抵抗病原体、清除衰老细胞、产生抗体，但不负责合成营养物质。下列关于胚胎发育过程的正确顺序是（

）

A.受精卵→胚胎→胎儿→婴儿

B.胚胎→受精卵→婴儿→胎儿

C.胎儿→胚胎→婴儿→受精卵

D.受精卵→胎儿→胚胎→婴儿

答案：A

解析：胚胎发育过程为受精卵→胚胎→胎儿→婴儿。下列不属于人体结构层次的是（

）

A.细胞B.系统

C.组织D.染色体

答案：D

解析：人体结构层次包括细胞、组织、器官、系统，染色体属于细胞结构的一部分，并不属于结构层次。下列不属于生态系统中生产者的是（

）

A.植物B.蘑菇

C.细菌D.动物

答案：D

解析：生产者是绿色植物，蘑菇和细菌为分解者，动物为消费者。下列关于有性生殖的描述，错误的是（

）

A.需要两性生殖细胞结合

B.能产生后代的多样性

C.增强了生物的变异性

D.不能进行自我繁殖

答案：D

解析：有性生殖可以进行自我繁殖，例如人类的生殖过程就是有性生殖。下列关于生物与环境关系的描述，正确的是（

）

A.生物不能影响环境

B.环境对生物没有影响

C.生物能适应环境，也能影响环境

D.生物只适应环境，不改变环境

答案：C

解析：生物既能适应环境，也能通过新陈代谢等过程影响环境。二、填空题（每空1分，共20分）生物圈的范围包括______、______和______。

答案：大气圈；水圈；岩石圈

解析：生物圈包括大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的上层。显微镜下，细胞的______和______是观察细胞结构的重要结构。

答案：细胞膜；细胞核

解析：细胞膜和细胞核是细胞的主要结构，可以通过显微镜观察。自然界中的生物按形态结构可分为______、______和______。

答案：植物；动物；微生物

解析：生物可根据形态结构分为三类：植物、动物和微生物。人类肝脏细胞和洋葱表皮细胞相比，______细胞没有细胞壁。

答案：肝脏

解析：植物细胞具有细胞壁，而动物细胞如人类肝脏细胞没有。青蛙的受精方式是______，发育过程属于______发育。

答案：体外受精；变态

解析：青蛙生殖属于体外受精，发育过程为从蝌蚪到成蛙的变态发育。基因在传递过程中，通过______从父母传递给子女。

答案：生殖细胞

解析：基因通过生殖细胞（精子和卵细胞）传递给后代。基因位于______上，是______的片段。

答案：染色体；DNA

解析：基因位于染色体上，是DNA上的特定片段，控制生物性状。传染病的预防措施主要分为：控制______、切断______和保护______。

答案：传染源；传播途径；易感人群

解析：传染病预防的三个基本环节。新冠病毒的主要传播途径是______和______。

答案：飞沫传播；接触传播

解析：新冠主要通过飞沫和接触传播。在生态系统的能量流动中，能量的源头是______。

答案：太阳能

解析：生态系统中的能量来源于太阳能。青藏地区的典型植被是______，气候类型为______。

答案：高山草甸；高原气候

解析：青藏地区以高山草甸为主，属于高原气候。我国季风气候的显著特点是______和______。

答案：雨热同期；降水季节变化大

解析：季风气候的突出特点是雨热同期和降水季节性变化明显。长江中下游平原的农业特点主要是______、______。

答案：种植业发达；商品粮基地

解析：该地区以种植业为主，是重要的商品粮基地。大洲中面积最大的是______，濒临北冰洋的国家是______。

答案：亚洲；俄罗斯

解析：亚洲是世界上面积最大的大洲，俄罗斯是唯一地跨两个大洲、濒临北冰洋的国家。我国地形地势的特征是______，______，______。

答案：地形复杂多样；地势西高东低；呈阶梯状分布

解析：我国地形复杂，地势呈阶梯状，自西向东降低。三、识图作答题（每题5分，共10分）阅读“细胞结构图”，回答下列问题：

（1）图中①是______，②是______，③是______。

（2）植物细胞与动物细胞相比，特有的结构包括______、______和______。答案：

（1）细胞壁；细胞膜；细胞核

（2）细胞壁；叶绿体；液泡解析：

（1）图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核。

（2）植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体和液泡，这些结构是动物细胞所没有的。阅读“微生物分布示意图”，回答下列问题：

（1）图中所示的微生物主要分布在哪些环境中？（至少写出两种）

（2）微生物对自然界的作用主要体现在哪些方面？（至少写出两种）答案：

（1）土壤；水体；空气中

（2）分解动植物遗体；参与物质循环；作为分解者解析：

（1）微生物广泛分布于土壤、水体和空气中，是生态系统的重要组成部分。

（2）微生物在自然界中主要作用是分解有机物、参与物质循环，有的还能与植物共生固氮。四、实验探究题（每题10分，共20分）某生物兴趣小组想探究植物是否需要光合作用，设计了一组对照实验。

（1）实验目的：______

（2）实验材料：透明密封瓶、植物、水、二氧化碳指示剂（如溴麝香草酚蓝）

（3）实验步骤：

①在两个相同密封瓶中各放一株生长状况相同的植物；

②甲瓶放在光下，乙瓶放在黑暗中；

③分别加入等量的水和二氧化碳指示剂；

④一段时间后观察指示剂颜色变化。

（4）实验现象：甲瓶指示剂______，乙瓶指示剂______。

（5）实验结论：______答案：

（1）探究植物是否需要光合作用

（2）实验材料正确

（3）实验步骤合理

（4）颜色变浅；颜色不变化

（5）植物在光下能进行光合作用，吸收二氧化碳，使指示剂颜色变浅；在黑暗中无法进行光合作用，颜色无变化。解析：实验设计符合科学探究原理，通过对照实验验证植物的光合作用是否需要光照。某同学在观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一块污点，移动目镜与物镜，污点仍存在，说明污点可能在______。

（1）实验器材与操作：使用显微镜观察洋葱表皮细胞，调整焦距，发现污点在视野中。

（2）步骤：先转动目镜，污点不移动；再转动转换器，污点不移动。

（3）结论：该污点是______中的问题。

（4）如何解决：______答案：

（1）显微镜

（2）载玻片

（3）更换载玻片或重新制片

（4）检查载玻片是否有污渍或破损解析：污点如果在转动目镜和物镜后仍存在，说明污点在载玻片上，需重新制片或更换载玻片。五、材料分析题（10分）材料一：我国近年来在保护生物多样性方面采取了多种措施，如建立自然保护区、实施退耕还林还草政策等。

材料二：科学家发现，某一地区某物种数量大幅减少，导致生态系统的稳定性下降。请结合材料，回答下列问题：

（1）生物多样性包括哪三个方面？（3分）

（2）建