2026年辽宁省葫芦岛市初二地理生物会考真题试卷+答案

2026年辽宁省葫芦岛市初二地理生物会考真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是：

A.猫抓老鼠

B.鹦鹉学舌

C.小狗算术

D.鸡听到铃声后去食槽答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，如猫的捕猎行为。而鹦鹉学舌、小狗算术、鸡听到铃声去食槽均为学习行为。2、在生态系统中，消费者主要是：

A.微生物

B.植物

C.动物

D.阳光答案：C

解析：生态系统中的消费者是指以其他生物为食的生物，主要包括各种动物。3、细菌和真菌在自然界中主要起的作用是：

A.促进光合作用

B.作为分解者参与物质循环

C.固定大气中的氮

D.作为生产者制造有机物答案：B

解析：细菌和真菌在自然界中主要作为分解者，将动植物遗体分解为无机物，有利于物质的循环。4、下列哪种属于完全变态发育？

A.蝗虫

B.蚊子

C.蟋蟀

D.蜻蜓答案：B

解析：完全变态发育是指昆虫经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蚊子。不完全变态发育则缺少蛹期。5、下列属于生物多样性的是：

A.季节的变化

B.气温的高低

C.生物种类、基因和生态系统的多样性

D.矿物的丰富性答案：C

解析：生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。6、以下哪种行为属于学习行为？

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.猫扑食老鼠

D.狗听到铃声后分泌唾液答案：D

解析：狗听到铃声后分泌唾液是通过训练形成的条件反射，属于学习行为。蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、猫扑食老鼠均为先天性行为。7、种子萌发所需的外界条件不包括：

A.适宜的温度

B.充足的水分

C.充足的空气

D.适宜的光照答案：D

解析：种子萌发所需外部条件包括水分、空气和适宜温度，而光照不是所有种子萌发的必需条件。8、下列关于细菌的描述，正确的是：

A.都是单细胞生物

B.都能进行光合作用

C.都会导致疾病

D.都有成形的细胞核答案：A

解析：细菌均为单细胞生物，但它们没有成形的细胞核，且不都能进行光合作用，也不都是致病菌。9、在人体循环系统中，主要负责运输养料的是：

A.毛细血管

B.静脉

C.动脉

D.淋巴管答案：A

解析：毛细血管是血液与组织细胞进行物质交换的主要场所，是运输养料和废物的通道。10、下列不属于人类遗传病的是：

A.红绿色盲

B.苯丙酮尿症

C.艾滋病

D.先天性聋哑答案：C

解析：遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如红绿色盲、苯丙酮尿症、先天性聋哑。艾滋病是由病毒引起，不属于遗传病。11、基因的传递规律不包括：

A.性状的遗传

B.显性性状和隐性性状的表现

C.基因突变

D.基因的分离和自由组合答案：C

解析：基因在传递过程中遵循分离和自由组合定律，性状的遗传和显隐性表现也属于传递规律，基因突变是变异的一种形式。12、下列不是传染病传播途径的是：

A.空气传播

B.食物传播

C.接触传播

D.遗传传播答案：D

解析：传染病的传播途径包括空气、食物、接触等，而遗传传播是基因的传递，不是传染病的传播方式。13、下列属于生态系统组成成分的是：

A.水

B.阳光

C.土壤

D.植物答案：D

解析：生态系统包括生物成分和非生物成分，其中生产者如植物是生态系统的生物组成部分。14、下列属于无性生殖的是：

A.玉米种子发芽

B.柳树用枝条扦插繁殖

C.牛蛙卵孵化成蝌蚪

D.鸡卵孵化成小鸡答案：B

解析：无性生殖不需要两性生殖细胞的结合，例如扦插、嫁接等，而种子繁殖、卵孵化均属于有性生殖。15、下列哪项不属于生物圈的作用？

A.调节气候

B.提供氧气

C.分解有机物

D.产生毒品答案：D

解析：生物圈的作用包括调节气候、提供氧气、参与物质循环分解有机物，而生产毒品属于破坏生物圈的行为。16、生态系统中，能量流动的特点是：

A.循环流动

B.增加流动

C.单向流动

D.随意流动答案：C

解析：生态系统中的能量流动是单向流动，从生产者流向消费者，最终散失不在循环。17、以下属于昆虫的是：

A.蜘蛛

B.螃蟹

C.蚂蚁

D.章鱼答案：C

解析：昆虫是节肢动物中的一类，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和两对翅，蚂蚁属于昆虫，而蜘蛛属蛛形纲，螃蟹属甲壳纲，章鱼属软体动物。18、地壳运动使地表形态发生了变化，这是由于：

A.大气运动

B.地球自转

C.地球公转

D.地球内部能量释放答案：D

解析：地壳运动是由地球内部能量释放引起的，如板块运动、火山喷发等。19、在等高线地形图中，等高线密集处表示：

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.坡度缓

D.山顶答案：B

解析：等高线越密集，说明该区域地势越陡峭，坡度较大。20、我国南方地区的主要气候类型是：

A.高原气候

B.温带季风气候

C.热带雨林气候

D.亚热带季风气候答案：D

解析：我国南方地区主要属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。二、填空题（每空1分，共20分）21、地图的三个基本要素是________、________、________。答案：比例尺、方向、图例

解析：地图三要素包括比例尺（表示图上距离与实际距离的比）、方向（指示地图上物体的位置）和图例（说明地图符号的意义）。22、青藏地区主要的地理特征是________、________。答案：地势高、气候寒冷

解析：青藏地区位于世界屋脊，海拔高，气温低，大部分为高原气候。23、生态系统中，________是生产者，________是消费者，________是分解者。答案：绿色植物、动物、细菌和真菌

解析：绿色植物通过光合作用制造有机物，在生态系统中属于生产者；动物以有机物为食，属于消费者；细菌和真菌分解动植物遗体，属于分解者。24、人的体细胞中染色体数目为________条，其中________条是性染色体。答案：46、2

解析：人体细胞中的染色体总数为46条，其中2条为性染色体，决定性别。25、天花病毒在人体内进行________生殖，其传播途径包括________。答案：分裂、空气传播

解析：天花病毒属于细菌病毒，通过分裂方式进行繁殖，主要通过空气传播。26、真菌的营养方式是________，其繁殖方式是________。答案：异养、孢子生殖

解析：真菌不能自己制造有机物，通过分解其他生物获得营养，繁殖方式主要是形成孢子。27、人体免疫系统通过________和________来识别和清除病原体。答案：免疫细胞、免疫器官

解析：人体免疫系统通过免疫细胞（如白细胞）和免疫器官（如淋巴结、脾）来识别并清除病原体。28、昆虫的发育过程，如果经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，称为________发育。答案：完全变态

解析：昆虫经过卵、幼虫、蛹、成虫发育称为完全变态，如蝴蝶、蚊子。若缺少蛹期则为不完全变态。29、基因有________和________之分，其中________性状更容易表现出来。答案：显性、隐性、显性

解析：基因有显性基因和隐性基因之分，显性基因控制的性状在一对基因中只要有一个显性基因就会表现出来。30、生物多样性的保护措施包括建立________、________、________等。答案：自然保护区、濒危物种库、法律法规

解析：保护生物多样性的方法包括设立自然保护区、建立濒危物种库、完善相关法律法规。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、结合如图，指出以下内容：

（假设图示为生态系统的食物链图，如草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰）（1）这条食物链中的最高级消费者是________。

（2）若青蛙数量减少，对鹰的影响是________。答案：

（1）鹰

（2）鹰的食物减少，数量可能下降

解析：在食物链中，鹰处于最高位，是最高级消费者。若青蛙减少，会导致鹰的食物来源减少，数量也会随之减少。32、结合如图，回答问题（假设图为显微镜的结构示意图）：

（1）写出图中①的名称，并说明其作用。

（2）调节光线强弱的结构是________。答案：

（1）①是目镜，用来放大物像

（2）反光镜

解析：目镜位于显微镜的上端，用来进一步放大物像。反光镜用于调节光线的强弱，使光线通过物镜反射到目镜。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某校生物兴趣小组为了探究影响种子萌发的环境因素，进行了如下实验：

他们取三袋相同种类的绿豆种子，分别放入三个培养皿中，分别给予不同的条件（A组：充足水分、适宜温度、充足空气；B组：充足的水分、适宜温度、没有空气；C组：没有水分、适宜温度、充足空气），观察萌发情况。（1）该实验的变量是________。

（2）A组和C组的比较可以说明什么问题？

（3）B组种子未萌发的原因是什么？

（4）该实验设计是否科学？说明理由。答案：

（1）空气

（2）水分是种子萌发的必要条件

（3）缺乏空气，种子无法进行呼吸作用

（4）该实验设计科学，变量设计合理，能有效控制单一变量，得出科学结论

解析：实验中控制空气、水分等变量，A组有空气和水分，C组只有水分，说明空气是萌发条件之一。B组缺空气，导致无法呼吸，种子无法萌发。实验设计符合单一变量原则，具有科学性。34、某生物实验室将不同的细菌和真菌培养在无菌条件下，培养皿分别提供氧气、无氧环境、水分和温度条件，观察它们的生长情况。（1）写出该实验的假设。

（2）若在同一条件下，有氧环境中菌落较丰富，说明该细菌是________菌。

（3）若某菌能在恒温下繁殖，且不需氧气，该类细菌应属于________。

（4）实验中提供哪些条件属于控制变量？

（5）分析该实验对社会发展的意义。答案：

（1）不同种类的细菌和真菌对氧气的需求不同

（2）好氧

（3）厌氧

（4）氧气、水分、温度

（5）有助于了解细菌与真菌在环境中的分布规律，为食品发酵、药物生产等提供依据

解析：实验通过改变氧气条件，研究不同微生物的生长差异。好氧菌需氧气，厌氧菌不需。控制变量是氧气、水分、温度，研究结果对实际应用有意义。五、材料分析题（10分）35、材料：某中学生物兴趣小组在研究东北虎的保护问题时，发现虎的数量在逐年减少。小组成员查阅资料得知，东北虎的栖息地在减少，猎杀现象仍然存在，同时，由于人类干扰，其自然繁殖率下降。他们认为，有效的保护方式应该是建立自然保护区，减少人为干扰，加强保护意识。（1）东北虎在生态系统中扮演什么角色？

（2）建立自然保护区的主要目的是什么？

（3）试分析人类活动对生物多样性的影响。

（4）结合材料，说明保护生物多样性的意义。答案：

（1）东北虎是生态系统中的顶级消费者，维持生态平衡

（2）建立自然保护区是为了保护珍稀物种及其栖息环境

（3）人类活动如过度开发、污染、滥捕等，会破坏生物的生存环境，导致物种灭绝，影响生物多样性

（4）保护生物多样性有助于维持生态平衡，促进资源可持续利用，保护人类生存环境

解析：东北虎属于顶级消费者，其减少会影响生态链；自然保护区保护了生态环境和物种；人类的不恰当行为会破坏环境。保护生物多样性关系到生态安全和可持续发展。参考答案及解析一、选择题答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，如猫捕鼠。答案：C

解析：消费者主要指动物。答案：B

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者。答案：B

解析：蚊子属于完全变态发育。答案：C

解析：生物多样性包括生物种类、基因和生态系统。答案：D

解析：狗听到铃声分泌唾液为学习行为。答案：C

解析：基因传递规律包括分离、自由组合，不包括突变。答案：D

解析：遗传传播不是传染病的传播途径。答案：D

解析：植物是生态系统中的生产者。答案：C

解析：天花病毒非遗传病，为传染病。答案：C

解析：基因突变是变异表现，不是传递方式。答案：D

解析：传染病传播不包括遗传传播。答案：D

解析：生物圈的作用包括调节气候、提供氧气、分解有机物。答案：C

解析：蝴蝶属于完全变态发育。答案：C

解析：分解有机物是细菌和真菌的作用。答案：C

解析：能量流动是单向的，从生产者到消费者。答案：C

解析：蚂蚁是昆虫，属于节肢动物。答案：D

解析：地壳运动由地球内部能量释放引起。答案：B

解析：等高线密集代表地势起伏大，地形陡峭。答案：D

解析：南方地区主要气候为亚热带季风气候。二、综合填空题与读图分析题答案：比例尺、方向、图例

解析：地图的三个基本要素。答案：地势高、气候寒冷

解析：青藏地区的地理特征。答案：绿色植物、动物、细菌和真菌

解析：生态系统构成成分。答案：46、2

解析：人类体细胞中染色体数目。答案：分裂、空气传播

解析：病毒繁殖方式和传播途径。答案：异养、孢子生殖

解析：真菌的营养方式和繁殖方式。答案：免疫细胞、免疫器官

解析：免疫系统的组成。答案：完全变态

解析：昆虫发育过程的分类。答案：显性、隐性、显性

解析：基因的显隐性。答案：自然保护区、濒危物种库、法律法规

解析：保护生物多样性的举措。三、识图作答题答案：

（1）鹰

（2）鹰的食物减少，数量可能下降

解析：分析生态系统食物链的结构和影响。答案：

（1）目镜，用来放大物像

（2）反光镜

解析：显微镜结构和作用。四、实验探究题答案：

（1）不