2026年高考全国乙卷语文易错知识点专项含解析

2026年高考全国乙卷语文易错知识点专项含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，社区工作者们夜以继日，恪尽职守，赢得了居民的广泛赞誉。B.这幅山水画意境高远，尤其远山的描绘烟波浩渺，仿佛让人置身于仙境之中。C.对于这个复杂的科学问题，他并没有浅尝辄止，而是深入钻研，最终取得了突破性成果。D.小李最近有些旁若无人，似乎对周围的一切都漠不关心，让朋友们感到担忧。2.下列各句中没有语病的一项是A.为了防止类似交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育，完善相关法规。B.他的发言引起了与会者们的热烈讨论，并得到了大家的一致认可和高度评价。C.是否坚持体育锻炼，不仅关系到身体健康，也影响着人的精神面貌和生活质量。D.通过这次实践活动，使同学们深刻体会到了理论联系实际的重要性。3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是科学技术是第一生产力，科技创新是推动社会进步的强大动力。近年来，我国在_____领域取得了举世瞩目的成就，例如_____卫星的成功发射，以及_____技术的广泛应用，这些显著成果极大地提升了我国的综合国力和国际影响力。①航空航天②基础科学③人工智能④生物工程A.①③②B.②①③C.③①④D.④②①4.把下列句子重新排序，组成一段逻辑连贯的文字：①这种文化自信，源于对自身历史的深刻认知和对民族精神的传承弘扬。②一个国家、一个民族，必须要有高度的文化自信，才能在世界舞台上站稳脚跟。③它不仅体现在对优秀传统文化的坚守，也体现在对时代精神的积极回应。④民族复兴的伟业，离不开文化自信的强大支撑。A.②④①③B.④②①③C.②①③④D.①③②④5.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是A.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，其作者是曹雪芹，书中塑造了林黛玉、薛宝钗等众多栩栩如生的人物形象。B.塞万提斯是文艺复兴时期西班牙著名的剧作家、诗人，他的代表作《堂吉诃德》是世界文学史上的经典之作。C.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的小说《故乡》和散文诗集《野草》都深刻反映了那个时代的社会现实。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》享有盛誉。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第6～9题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。今晋已暴秦，将焉求济？夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然亡郑而陪邻，不如存郑以利秦。君其许我！”许之。秦伯谓其大夫曰：“郑亡，晋必兴；晋兴，而秦必丧。不可许也。”子犯曰：“其人之言，有令焉。令而行之，善也。不令而行之，义也。令而不从，暴也。从而不善，贼也。不令而从中焉，谓之内贼。令而行之，从善而无令，谓之外贼。善善而恶恶，民之所喜也。恶恶而善善，民之所恶也。故君子择善而固执之。夫晋，何厌之有？匹夫之怒，尚血溅五步，诸侯之怒，亦复如是乎？夫差亡于会稽，子胥死于吴市，是皆善善而恶恶之祸也。今晋已暴秦，又欲肆其西封，如之何？”秦伯曰：“善！”乃东封郑。6.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，“无礼”在这里指对晋国无礼。B.“贰于楚也”，“贰”在这里指对楚国表面上臣服，实则暗通款曲。C.“夜缒而出”，“缒”在这里指用绳索拴着人（或物）从高处下来。D.“朝济而夕设版焉”，“版”在这里指建造城墙。7.下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是A.佚之狐向郑伯推荐烛之武，认为他是能够挽救国家危局的人。B.烛之武推辞出使任务，认为自己年老体衰，没有能力完成。C.烛之武向秦伯分析形势，指出晋国贪得无厌，不可能满足其所有要求。D.秦伯最终同意了烛之武的请求，主要是出于子犯等人的劝谏。8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。“越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？”9.文中烛之武劝说秦伯放弃攻打郑国的理由有哪些？请简要概括。三、古诗文鉴赏10.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。题破山寺后禅院[唐]常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。(1)诗歌颔联“曲径通幽处，禅房花木深”描绘了怎样的景象？体现了诗人怎样的心境？(2)诗歌颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？11.阅读下面的文言文，完成后面的题目。陋室铭[唐]刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。况吾与子之所共适。(1)文中“斯是陋室，惟吾德馨”一句，直接点明了什么？运用了什么修辞手法？(2)文中描写陋室环境的句子有哪些？这些环境描写有什么作用？四、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。隐形的翅膀翅膀是鸟儿飞翔的凭借，是力量与自由的象征。然而，在我们的生活中，也存在着许多隐形的翅膀，它们或许没有翅膀的形状，却赋予我们同样甚至更强的力量，支撑我们飞向梦想的远方。亲情，是我们最早获得的隐形翅膀。父母无条件的关爱，如同温暖的阳光，照亮我们前行的道路。无论我们身处顺境还是逆境，家永远是我们的港湾。这份深沉的爱，给予我们面对困难的勇气和重新站起来的力量。它让我们知道，无论发生什么，总有人会支持我们，包容我们。友情，是我们成长路上的隐形翅膀。朋友是我们分享喜怒哀乐的伙伴，是我们倾诉心声的知己。在人生的旅途中，朋友给予我们鼓励、支持和帮助。一句安慰的话语，一个鼓励的眼神，都能让我们感受到温暖和力量，更有勇气去追求梦想。真正的友情，是超越利益和距离的，它能让我们在迷茫时找到方向，在失落时重拾信心。信念，是我们内心深处的隐形翅膀。信念是支撑我们克服困难、实现目标的内在动力。它可能是对理想的追求，可能是对事业的执着，也可能是对自我价值的肯定。拥有信念的人，即使身处逆境，也能保持乐观的心态，勇往直前。信念让我们相信，只要努力，就一定能够实现自己的梦想。勇气，是我们挑战自我的隐形翅膀。勇气是面对未知、迎接挑战的必要品质。它让我们敢于尝试新的事物，敢于走出自己的舒适区。每一次挑战，都是一次成长。勇气让我们不断突破自我，飞向更高的天空。这些隐形的翅膀，虽然无形，却无处不在。它们源于我们对生活的热爱，对梦想的执着追求。拥有它们，我们就能在面对困难时保持坚强，在面对选择时保持坚定，在面对未来时充满希望。让我们珍视这些隐形的翅膀，让它们带领我们飞向更美好的明天。(1)文章开头段落运用了什么修辞手法？有什么作用？(2)文章认为生活中的“隐形的翅膀”有哪些？请根据文章内容简要概括。(3)结合文章内容，谈谈你对“信念”作为“隐形的翅膀”的理解。(4)文章最后一段画线的句子运用了什么表达方式？有什么作用？五、写作12.根据以下材料，写一篇文章。“种子”蕴含着生命的潜能，需要合适的土壤、阳光和水分才能生根发芽，茁壮成长，最终绽放出美丽的花朵或结出丰硕的果实。从种子到参天大树，再到繁花硕果，是一个漫长而充满挑战的过程，需要耐心的等待和持续的滋养。这个过程也如同人生，我们每个人都是一颗独特的种子，需要不断地学习、成长，克服困难，才能实现自己的价值，最终成就精彩的人生。要求：结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。文体不限（诗歌除外）。试卷答案一、语言文字运用1.D解析思路：A项“恪尽职守”指谨慎认真地履行自己的职责，符合语境。B项“烟波浩渺”形容烟雾笼罩的江湖水面极其辽阔，符合语境。C项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停止，不深入钻研，符合语境。D项“旁若无人”指旁边好像没有人，形容态度从容、自信，或形容高傲，不把别人放在眼里。此处用来形容小李的态度不正常，应使用“若有所失”或“心事重重”等词语更恰当，故选D。2.C解析思路：A项，“防止……不再发生”否定失当，应去掉“不”，改为“防止类似交通事故再次发生”。B项，“引起了与会者们的热烈讨论，并得到了大家的一致认可和高度评价”结构混乱，“得到……认可和评价”杂糅，可改为“引起了与会者们的热烈讨论，得到了大家的一致认可”。D项，“通过……使……”句式杂糅，可去掉“通过”或“使”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病，故选C。3.B解析思路：根据后文“例如_____卫星的成功发射”，应填入“航空航天”；根据“以及_____技术的广泛应用”，应填入“人工智能”；根据前文“科学技术是第一生产力”，且“基础科学”与“航空航天”相对，“人工智能”与“生物工程”相对，结合后文列举的成就，“基础科学”与“人工智能”的搭配更符合科技领域常有的基础研究与前沿应用的对应关系。故选B。4.C解析思路：句子排序需注意逻辑关系。②句提出文化自信的重要性，适合放在开头。①句解释这种文化自信的来源，应紧随②句。③句进一步阐述文化自信的表现，应在①句之后。④句总结民族复兴与文化自信的关系，适合放在结尾。故选C。5.D解析思路：A项关于《红楼梦》作者曹雪芹及主要人物的说法正确。B项关于塞万提斯及其代表作《堂吉诃德》的说法正确。C项关于鲁迅及其作品《故乡》和《野草》的说法正确。D项，“莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人”，说法正确，但他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，选项中《李尔王》前缺少《泰特斯·安德洛尼克斯》，通常认为四大悲剧是这五部，若仅举四部，一般顺序为《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，故此说法不完全准确，应选D。二、文言文阅读6.A解析思路：“无礼于晋”指郑国对晋国无礼，解释正确。“贰于楚也”指对楚国表面上臣服，实则暗通款曲，解释正确。“缒”指用绳索拴着人（或物）从高处下来，解释正确。“朝济而夕设版焉”中的“版”指建造城墙，解释正确。A项解释错误，“无礼于晋”不是指对晋国无礼，而是指对晋国不够恭敬、礼节不到位。原文“以其无礼于晋”，是指因为郑国对晋国不够恭敬。7.D解析思路：A项分析正确，佚之狐推荐烛之武。B项分析正确，烛之武推辞。C项分析正确，烛之武分析了晋国的贪得无厌。D项分析错误，秦伯同意放郑国主要是被烛之武的劝说理由说服，认为保存郑国对秦国更有利（“存郑以利秦”），而不是主要因为子犯等人的劝谏。原文秦伯先是说“不可许也”，后来是听了烛之武的话才同意的。8.“越过晋国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这很难，哪里要用灭掉郑国来陪伴（晋国）呢？”解析思路：“越国以鄙远”译为“越过晋国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑”。“鄙”意为“作为边邑”。“焉用亡郑以陪邻”译为“哪里要用灭掉郑国来陪伴（晋国）呢？”。“焉”意为“哪里”。“陪”意为“增加、陪伴”。9.烛之武劝说秦伯放弃攻打郑国的理由主要有：①从秦国角度：越过晋国来扩大领土（“越国以鄙远”），对秦国来说很困难；②从晋国角度：晋国贪得无厌（“夫晋，何厌之有？”），灭掉郑国后，它必然要向秦国扩张领土（“又欲肆其西封”）；③对秦国自身有利：保存郑国可以作为秦国东道上的主人，方便秦国使者往来（“舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”），且不会损害秦国的利益（“君亦无所害”）；④秦晋之间有旧怨：晋国曾经给予秦穆公恩惠（“君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕”），但晋国早上渡过黄河就晚上修筑城墙来威胁秦国（“朝济而夕设版焉”），晋国不可信。三、古诗文鉴赏10.(1)描绘了诗人经过一条弯弯曲曲的小路，来到了一个幽深宁静的禅院，周围环境清幽雅致。体现了诗人对幽静环境的喜爱和向往，也流露出了诗人内心平和、超脱的心境。解析思路：颔联“曲径通幽处，禅房花木深”描写了诗人行踪所至的环境。“曲径”点明了路径的特点，“通幽处”指通往幽静之处，“禅房”指禅院，“花木深”指花草树木茂盛。画面描绘出一条弯弯曲曲的小路通向一个幽深宁静的禅院，环境清幽、美丽、宁静。结合常建的其他诗歌（如《题破山寺后禅院》表达了对隐逸生活的向往和内心的宁静），可知这体现了诗人对幽静环境的喜爱和向往，以及内心平和、超脱的心境。(2)运用了拟人手法。将“悦”和“空”字赋予鸟和潭影人的情感和意志。“山光悦鸟性，潭影空人心”意思是：山的光芒使鸟儿的性情愉悦，潭水的倒影使人心中的杂念得以净化空明。诗人通过描写鸟儿在山光中自由欢快地飞翔，潭水倒影让人内心平静，表达了诗人对自然山水的喜爱，以及希望摆脱尘世杂念、获得精神上宁静与自由的情感。解析思路：颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”是写景抒情的名句。“山光”指山中的光彩，“悦”意为使……愉悦，“鸟性”指鸟儿的本性。“潭影”指潭水的倒影，“空”意为使……空明，“人心”指人的内心。这句诗将山光、鸟性、潭影、人心联系起来，写景与写情融为一体。“悦”字拟人化地写出了山光对鸟儿的影响，使鸟儿感到愉悦；“空”字拟人化地写出了潭影对人的影响，使人内心净化，杂念消除。这里运用了拟人手法，赋予鸟和潭影人的情感和意志，生动形象地写出了诗人感受到的自然之美和内心的平静，表达了诗人对自然山水的喜爱，以及渴望摆脱尘世喧嚣、获得精神自由的情感。11.(1)直接点明了陋室虽然简陋，但主人品德高尚，因此不觉得简陋。“惟吾德馨”中的“德馨”指品德高尚，散发出芬芳的香气。“馨”是形容词，用作名词。运用了对偶的修辞手法。“斯是陋室”与“惟吾德馨”句式相同，结构对称，字数相等，词性相对。解析思路：“斯是陋室，惟吾德馨”一句的意思是：这虽然是一间简陋的屋子，但我的品德高尚（就像芬芳的香气一样）。这句话直接点明了文章的中心：陋室因主人的品德而不再显得简陋。“斯是陋室”点明对象，“惟吾德馨”点明主人的品德高尚是屋子不陋的原因。“德馨”指品德高尚，散发出芬芳的香气。“馨”本是形容词，此处活用为名词，指芬芳的香气，运用了词类活用的现象。该句运用了对偶的修辞手法，即“斯是陋室”与“惟吾德馨”两句话，在结构上句式相同（都是“主语+系动词+表属性的词语”），字数相等（各四字），词性相对（“斯”对“惟”，“是”对“吾”，“陋室”对“德馨”），形成了工整、对称的美感。(2)描写陋室环境的句子有：“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“苔痕上阶绿”描绘了台阶上长满了绿色的苔藓。“草色入帘青”描绘了草色映入竹帘，使室内也染上了绿色。这些环境描写的作用是：①交代了陋室所处的环境，展现了陋室清幽、雅致的景致；②衬托了主人的高雅情趣和安贫乐道的精神境界；③为下文写“谈笑有鸿儒，往来无白丁”、“可以调素琴，阅金经”等表现主人生活情趣和人格修养的内容做了铺垫。解析思路：文中描写陋室环境的句子主要是写景的句子。“苔痕上阶绿，草色入帘青”是其中最著名的两句。第一句“苔痕上阶绿”，描绘了台阶上长满了绿色的苔藓，暗示了屋子可能有些偏僻、少有人来，环境清幽。“草色入帘青”，描绘了草色映入竹帘，使室内也染上了绿色，同样表现了环境的清幽雅致。这些环境描写的作用：一方面，具体描绘了陋室的环境特点，交代了故事发生的背景，展现了陋室虽然简陋但清幽、雅致的景致；另一方面，这些环境描写也起到了衬托人的作用，通过与环境的清幽相对比，衬托出主人刘禹锡虽然身处陋室，却拥有高雅的情趣和安贫乐道的精神境界；同时，也为下文描写主人的交往人物（鸿儒）、活动内容（调素琴、阅金经）等内在精神世界的内容做了铺垫，使文章的描写更加生动、富有层次。四、现代文阅读(1)运用了比喻的修辞手法。将“隐形的翅膀”比作支撑我们飞向梦想的力量的东西，生动形象地说明了这些翅膀虽然无形，但却至关重要，具有强大的力量，吸引人去珍视和拥有它们。解析思路：文章开头段落写道：“翅膀是鸟儿飞翔的凭借，是力量与自由的象征。然而，在我们的生活中，也存在着许多隐形的翅膀，它们或许没有翅膀的形状，却赋予我们同样甚至更强的力量，支撑我们飞向梦想的远方。”这段话先列举了有形的翅膀，然后引出“隐形的翅膀”的概念。这里运用了比喻的修辞手法，将“隐形的翅膀”比作那些能够赋予我们力量、支持我们追求梦想的东西。本体是“隐形的翅膀”（指亲情、友情、信念、勇气等），喻体是“支撑我们飞向梦想的力量的东西”。这个比喻生动形象地说明了这些“隐形的翅膀”虽然无形无状，但它们确实存在，并且是非常重要的，能够给予我们强大的力量，就像有形的翅膀支撑鸟儿飞翔一样，吸引我们去认识和珍视它们。(2)文中的“隐形的翅膀”有：亲情、友情、信念、勇气。解析思路：根据文章第二段“亲情，是我们最早获得的隐形翅膀”，可知亲情是其中之一。根据文章第三段“友情，是我们成长路上的隐形翅膀”，可知友情是其中之二。根据文章第四段“信念，是我们内心深处的隐形翅膀”，可知信念是其中之三。根据文章第五段“勇气，是我们挑战自我的隐形翅膀”，可知勇气是其中之四。(3)信念作为“隐形的翅膀”，是指我们内心深处对理想的追求、对事业的执着、对自我价值的肯定。它是一种内在的精神力量，能够支撑我们在面对困难时保持乐观的心态，勇往直前。信念让我们相信自己，相信未来，即使身处逆境，也能看到希望，找到前进的方向。它赋予我们克服困难、实现目标的动力和决心，