2026年全国甲卷高考语文易错题型专题卷含冲刺模拟含解析

2026年全国甲卷高考语文易错题型专题卷含冲刺模拟含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A.面对突如其来的疫情，他沉着冷静，果断处置，其专业的素养和担当精神令人肃然起敬。B.这幅山水画笔法苍劲，意境深远，观之让人叹为观止，仿佛置身于幽静的山林之中。C.小李新买的汽车配置很高，各种功能都巧夺天工，极大地满足了他对驾驶体验的追求。D.对于这个复杂的科学问题，专家们仁者见仁，智者见智，目前尚未形成统一的看法。2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路交通秩序的整顿和管理。B.只有加强法治建设，完善社会信用体系，才能有效规范市场秩序，营造良好的营商环境。C.通过举办这次讲座，不仅增强了我们大家对海洋保护重要性的认识，也激发了许多同学参与活动的热情。D.是否坚持阅读，是提高写作水平的关键因素之一，它直接影响着文章的思想深度和语言表达效果。3.将下列句子重新排序，语意连贯、逻辑严密的一项是（）（1）这不仅有助于提升城市形象，更能促进经济社会的可持续发展。（2）加强城市基础设施建设，是改善人居环境的重要举措。（3）同时，完善交通网络也能有效缓解交通拥堵，提高出行效率。（4）例如，建设公园绿地、改善城市照明等，都能为居民提供更加舒适的生活环境。（5）此外，提升公共服务水平也是其重要内容，如改善教育、医疗资源配置。4.下面语段中有五个画横线的句子，其中有一个存在语病，请找出有语病的一句并说明理由。（不超过50字）人工智能技术的飞速发展，正在深刻改变着我们的生活方式和社会面貌。从智能家居到自动驾驶，从智能医疗到智能教育，人工智能的身影无处不在。它极大地提高了生产效率，解放了人力，同时也带来了新的就业挑战和伦理问题。我们必须正视其潜在的风险，并积极制定相应的法规和规范，确保人工智能技术健康、可持续地发展，使其更好地服务于人类社会。人工智能的未来充满无限可能，但如何引导其朝着正确的方向发展，是我们需要深入思考和持续探索的重要课题。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第5～8题。材料一：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。材料二：近年来，我国数字文化产业蓬勃发展，成为推动文化创新发展的重要引擎。数字技术不仅为传统文化传承提供了新的手段，也为文化内容创作和传播开辟了广阔空间。例如，利用数字技术对古籍进行数字化保存和修复，让传统文化“活”起来；通过虚拟现实、增强现实等技术，打造沉浸式文化体验，让文化消费更加多元化；借助大数据和人工智能，实现精准文化推荐，满足个性化文化需求。数字文化产业的繁荣，不仅丰富了人们的精神文化生活，也促进了文化产业的转型升级，为经济社会发展注入了新的活力。5.下列对材料一和材料二内容的理解，不正确的一项是（）A.文化自信是实现中华民族伟大复兴的精神力量。B.数字技术只是传统文化“活”起来的手段，其本身并非文化。C.数字文化产业的发展，丰富了人们的精神文化生活，并促进了经济社会的转型升级。D.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是文化繁荣兴盛的关键。6.下列对材料二中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.“活”：指利用数字技术使传统文化以新的形式得以传承和展现。B.“沉浸式”：指利用虚拟现实、增强现实等技术，让体验者完全融入所营造的环境之中。C.“多元化”：指文化消费的形式和内容更加丰富多样。D.“个性化”：指文化产品和服务能够满足不同个体的特定需求。7.两则材料都涉及文化发展，请分别概括其侧重点。8.结合材料一和材料二，谈谈你对“数字技术推动文化创新发展”这一观点的理解。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第9～12题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”（节选自《庄子·养生主》）9.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.文惠君：国君的名字。B.嗟（jiē）：赞叹声。C.技盖至此乎：技艺大概到这种程度了吗？盖，大概。D.依乎天理：依照牛的自然结构。理，肌理，纹理。10.下列对文中画横线句子的翻译，不正确的一项是（）A.方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行：现在，我凭精神去接触（牛），而不用眼睛去看，感官停止活动而精神在活动。B.技经肯綮之未尝，而况大軱乎！：技术精湛，连筋骨结合的地方都没有碰到过，何况大的骨头呢！C.依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然：顺着牛的自然结构，用刀拍入大的空隙，引导开大的孔道，顺着它本来的样子（下刀）。D.吏之来者，皆为利来；吾所以为吏者，非为利也：那些来做官的人，都是为了利益而来；我当官，不是为了利益。11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。（2）技经肯綮之未尝，而况大軱乎！12.庖丁解牛的技术为何能达到“道”的境界？文惠君由庖丁之技得到什么启示？（结合文本回答）四、作文阅读下面的材料，根据要求写作。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这是一种信念，更是一种行动。从个人成长到社会发展，从科技进步到国家富强，无不体现着“行而不辍”的力量。然而，在追求“行而不辍”的过程中，我们有时也会遇到迷茫、挫折，甚至想要放弃。请结合你的生活体验与思考，以“行而不辍”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C解析思路：巧夺天工形容技艺极其精湛巧妙，多指人工制作。此处用来形容汽车的功能，属于用错对象，应改为“功能先进”、“设计精良”等。2.B解析思路：A项，否定失当，“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止类似交通事故再次发生”。C项，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”。D项，两面对一面，“是否坚持阅读”与“提高写作水平”搭配不当，应改为“坚持阅读”。3.B解析思路：句子排序首先看逻辑关系。B句提出中心论点，即加强基础设施建设的重要性。然后D句举例说明如何改善人居环境。A句“这不仅有助于……”是补充说明益处。C句“同时，完善……”是另一个方面的举措。E句“此外……”是进一步说明。故顺序为B、D、A、C、E。4.有语病的是“我们必须正视其潜在的风险，并积极制定相应的法规和规范，确保人工智能技术健康、可持续地发展，使其更好地服务于人类社会。”理由：搭配不当，“风险”不能“制定法规和规范”，应改为“正视其潜在的风险，并积极制定相应的法规和规范，以防范风险，确保……”或“正视其潜在的风险，并积极制定相应的法规和规范，确保人工智能技术健康、可持续地发展，以使其更好地服务于人类社会。”二、现代文阅读5.B解析思路：数字技术本身是工具，但利用其进行创新，产生的新的文化形态和体验可以称为文化。选项说“其本身并非文化”是对材料二内容的曲解。材料二强调数字技术是推动文化创新发展的“引擎”，意味着它与文化创造过程紧密相关。6.D解析思路：“个性化”指的是满足不同个体的特定需求，强调的是需求的差异性。选项解说将其理解为“文化产品和服务能够满足不同个体的特定需求”，基本正确。但更侧重于“满足需求”的结果，而未强调“特定”和“差异”这一核心，相比A、B、C的解说，不够精准。7.材料一侧重于强调文化自信的重要性以及推动中华优秀传统文化的传承与发展。材料二侧重于阐述数字技术在文化创新发展中的重要作用及其带来的积极影响。8.解析思路：此题要求结合两则材料谈理解。*首先，指出数字技术为传统文化的传承与创新提供了新手段（如数字化保存修复、沉浸式体验等），使传统文化更易于传播和被接受（材料二）。*其次，指出数字技术促进了文化内容创作和传播方式的变革，丰富了文化产品形态，满足了人们多元化的文化消费需求（材料二）。*最后，结合材料一，强调通过数字技术推动文化创新发展，有助于增强文化自信，提升国家文化软实力，促进经济社会发展和民族复兴（材料一）。即数字技术是文化创新的重要动力，能带来经济、社会、文化等多方面的效益。三、文言文阅读9.D解析思路：理，此处指牛体的结构、肌理、筋骨间的道理、规律。并非指表面的纹理。10.B解析思路：原文“技经肯綮之未尝”中的“肯綮”指筋骨结合的地方。“未尝”指没有碰到过。“况”是连词，表示递进，意为“何况”。B项翻译为“技术精湛，连筋骨结合的地方都没有碰到过”，缺少了“况”字所表达的递进关系，应补充为“技术精湛，连筋骨结合的地方都没有碰到过，何况是大的骨头呢！”11.（1）声音协调合于《桑林》舞乐的节奏，并且符合《经首》乐章的节拍。（2）技术精湛，连筋骨结合的地方都没有碰到过，何况是大的骨头呢！12.解析思路：*庖丁技术达“道”境界的理由：*从实践角度看：长期练习，经验积累（“始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也”）；注重观察和体悟，而非仅仅视觉（“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”；“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”）；掌握规律，顺应自然（“因其固然”）；技艺纯熟，运用自如，心手合一（“技经肯綮之未尝”）。*从哲学角度看：技艺已超越单纯的“技”，上升到对“道”的体悟和遵循（“臣之所好者道也，进乎技矣”）。*文惠君的启示